二年級(jí)原地籃球運(yùn)球

1、小 學(xué) 體 育 課 教 案教學(xué)對(duì)象： 2年級(jí) 水平一 執(zhí)教：余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 徐青青教材內(nèi)容1、籃球原地運(yùn)球 2、單人搬運(yùn)接力教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生初步熟悉球性，掌握正確的運(yùn)球手型，和以肘為軸、指腕按壓的基本技術(shù)動(dòng)作；2、 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求95%的學(xué)生能夠連續(xù)運(yùn)球10次以上，并且初步體驗(yàn)高、低運(yùn)球的區(qū)別；3、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)、勇于展示的精神意識(shí)。重點(diǎn)運(yùn)球的基本動(dòng)作難點(diǎn)對(duì)球的控制能力的培養(yǎng)課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及組織形式時(shí)間次數(shù)導(dǎo)入與熱身一、 課堂常規(guī)二、配樂(lè)球操1、 課堂常規(guī)，宣布上課內(nèi)容、要求；2、 調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒；3、 取球游戲4、 教授簡(jiǎn)單的球操1、 體育委員整

2、隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；2、 師生問(wèn)好；3、 隊(duì)型：四列橫隊(duì)； 4、激發(fā)情緒，認(rèn)真練習(xí)。3分鐘4分鐘1次健身與技能一、原地運(yùn)球 動(dòng)作要領(lǐng)口訣：兩 腿 彎 曲 站前 臂 帶 手 腕掌 心 空 著 按籃 球 玩 得 轉(zhuǎn)1、講解并示范運(yùn)球姿勢(shì)2、指揮學(xué)生體會(huì)練習(xí)3、出示“神奇的手掌”，講解觸球部位；4、小游戲：快速撤離（固定正確手型）；3、示范正確的運(yùn)球方法；4、組織學(xué)生練習(xí)，并巡回指導(dǎo)；5、鞏固與拓展：“跟我做”1、認(rèn)真觀察，初步建立動(dòng)作表象；2、體會(huì)練習(xí)3、認(rèn)真觀察，體會(huì)正確的手型動(dòng)作；4、 認(rèn)真參與游戲，要求集中精神，快速反應(yīng)；5、 仔細(xì)觀察，建立動(dòng)作概念；6、認(rèn)真練習(xí)7、跟隨教師練習(xí)，鞏固16分鐘12

3、次護(hù)球、抬頭的動(dòng)作，拓展高低運(yùn)球與左、右手交換運(yùn)球；健身與技能易犯錯(cuò)誤：、 按拍部位錯(cuò)誤，、 以肩關(guān)節(jié)為軸擊球二、搬運(yùn)接力第一次：從起點(diǎn)抱球出發(fā)，快速跑至球框前，放球后返回，依次類推；第二次：排頭拿球，從起點(diǎn)出發(fā)，跑至規(guī)定地點(diǎn)連續(xù)運(yùn)球5下返回，依次類推；第三次：起點(diǎn)出發(fā)，快速跑至球筐內(nèi)取球返回，依次類推；6、指出典型錯(cuò)誤動(dòng)作并糾正、強(qiáng)調(diào)；7、組織小游戲：“一心多用” （解決運(yùn)球抬頭問(wèn)題）；8、組織運(yùn)球比賽： 運(yùn)球比多 運(yùn)球比快（引出低運(yùn)球）1、講解游戲規(guī)則與方法；2、組織游戲；3、總結(jié)比賽。8、認(rèn)真觀察、對(duì)照自己，改正錯(cuò)誤動(dòng)作；9、抬頭運(yùn)球，努力控制住球；10、鞏固動(dòng)作，初步認(rèn)識(shí)高、低運(yùn)球的區(qū)別11、隊(duì)形組織： 1、仔細(xì)聽(tīng)教師講解；2、積極比賽；1、 要求遵守游戲規(guī)則2、 隊(duì)形組織：12分鐘12次1次恢復(fù)與小結(jié)一、 趣味模仿劇二、小結(jié)1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松；1、 小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況；2、 下課，師生再見(jiàn)。1、 發(fā)揮想象、，調(diào)