外研版初中英語八年級(jí)上冊(cè)Module7Unit1Thatsmellsdelicious!說課稿

1、外研版初二英語上 Module 7Unit 1 That smells delicious! 說課稿各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容為外研版初二英語上第七模塊第一單元。我將從教材分析、學(xué) 情分析、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟六個(gè)方面進(jìn)行闡述。教材分析：1 .本模塊以感覺與印象為中心話題，內(nèi)容分為兩部分：對(duì)話一一主要以表感覺和知覺的系動(dòng)詞的用法為主，表達(dá)對(duì)食物或事物的感覺評(píng)論；閱讀課文一一Sally 一封信，對(duì)英國女孩 Sally印象進(jìn)行了描述。學(xué)會(huì)表達(dá)It/sth smells/tastes/feels/looks/sounds并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)一些描述人長相和性格的表達(dá)方式，包

2、括句式和一 些形容詞。本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行交際和交流。這 些內(nèi)容都很符合這一年齡段的學(xué)生的興趣。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生通過交換對(duì)某些事物或某人的描述及看法， 促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼。b5E2RGbCAP2 .本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是第七模塊的第一節(jié)課。這本教材的第一課以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主，兼顧讀寫，并包括詞匯，語法，語音的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是學(xué)生第一次接觸到表感覺和知覺的系動(dòng)詞。在本課中要讓學(xué)生初 步感知系動(dòng)詞的用法，我就用孩子們身邊的人或物讓學(xué)生們通過看，聽，嘗，聞，感覺來切身的感知這些 系動(dòng)詞，使學(xué)生能夠運(yùn)用系動(dòng)詞來表達(dá)自己的感受。教

3、材安排了許多聽，說，讀，寫的任務(wù)活動(dòng)，我將靈活運(yùn)用這些活動(dòng)，將其中的一些活動(dòng)進(jìn)行變化或整合，如我將 Activity1和Activity2順序顛倒一下，先讓學(xué) 生看圖或?qū)嵨镎f句子，在做聽力部分。p1EanqFDPw學(xué)情分析1 .初中學(xué)生的抽象思維能力較低，形象思維能力強(qiáng)，但注意力容易分散。本課擬以故事、實(shí)物、圖片，猜謎語等形式展示，并配以豐富的色彩，從而增強(qiáng)學(xué)生的興趣和注意力。根據(jù)教育心理學(xué)，如果學(xué)生對(duì)于一件事物有極大的興趣，他們就會(huì)排除主觀和客觀的種種消極因素，盡量全身心地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。2 .初二上學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，有了一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力，正逐漸向讀、寫過渡，同

4、時(shí)，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)還保持著較濃厚的興趣。經(jīng)過一年的新課程理念的熏陶及實(shí)踐，有了初步的自主、 合作、探究、實(shí)驗(yàn)的能力。3 .本單元學(xué)情剖析：本單元的主題是談?wù)摳杏X與印象，可以采用活動(dòng)教學(xué)法和Role playing的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)新詞匯，掌握重點(diǎn)句型，同時(shí)能比較好地運(yùn)用到實(shí)踐中，解決類似問題。做到既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能 提高解決問題的能力以及綜合運(yùn)用語言能力。教學(xué)方法：DXDiTa9E3d1 ,任務(wù)型語言教學(xué)法在教師精心設(shè)計(jì)的各種任務(wù)”中，學(xué)生能夠不斷地獲得知識(shí)或得出結(jié)論，從注重語言本身轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣Z言習(xí)得。從而獲得語言運(yùn)用的能力而不是僅僅掌握現(xiàn)成的語言知識(shí)點(diǎn)。隨著 任務(wù)”的不斷深化，整個(gè)語言學(xué)

5、習(xí)的過程會(huì)越來越自動(dòng)化和自主化。在本課的任務(wù)型語言教學(xué)中，我將依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容， 創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的任務(wù)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與，使學(xué)生通過觀察、思考、討論、 交流和合作等方式，在一種自然、真實(shí)或模擬真實(shí)的情境中體會(huì)語言、掌握語言的應(yīng)用。RTCrpUDGiT2,情景交際法課堂教學(xué)以情景交際教學(xué)法為主，盡量給學(xué)生以足夠的聽、說、讀的機(jī)會(huì)，聯(lián)系課文實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，引 入討論主題，在交際中學(xué)英語。情景的設(shè)計(jì)注意銜接的自然性，主題的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的漸進(jìn)性和討論的可 行性，并注意情感體驗(yàn)和概括、推理思維的培養(yǎng) 5PCzVD7HxA3,多媒體輔助將本課所需要的錄音、圖片、文字

6、、和音樂制成課件，使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)的多向交流。jLBHrnAILg學(xué)法指導(dǎo)1、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)我在教學(xué)過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動(dòng)的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺(tái)，讓學(xué) 生在樂中學(xué)。3、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)通過連貫的聽說讀寫，游戲，競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。4、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)本節(jié)課將在課堂活動(dòng)中把學(xué)生分成四人小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們圍繞著課堂任務(wù)分工合作，在活動(dòng)中 相互探討、相互交流、相互合

7、作，從而獲得知識(shí)、技能和情感體驗(yàn)，發(fā)展他們的能力。我讓學(xué)生觀察課件 畫面，回答問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用認(rèn)知策略；讓學(xué)生表演對(duì)話，實(shí)現(xiàn)交際策略；引導(dǎo)學(xué)生交際，主動(dòng)練習(xí) 和實(shí)踐，是調(diào)控策略的體現(xiàn)。充分利用多媒體，錄音，卡片等是資源策略。XHAQX74J0X教學(xué)目標(biāo)：基于對(duì)教材的分析，同時(shí)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高應(yīng)用英語能力，推進(jìn)探究、合作和自主學(xué)習(xí)，我將本節(jié)課的三維目標(biāo)及重難點(diǎn)確定如下：LDAYtRyKfE知識(shí)與能力：1.聽，讀懂含有系動(dòng)詞的句子和對(duì)話。2 .能夠正確朗讀系表結(jié)構(gòu)的句子。3 .會(huì)運(yùn)用含有系動(dòng)詞的句子來表達(dá)自己的感覺。過程與方法：圍繞話題進(jìn)行聽，說和討論，并會(huì)和同伴交流情感

8、態(tài)度與價(jià)值觀：通過閱讀他人的自我描述，更好地理解別人，從而更好的懂得關(guān)心別人。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表感覺和知覺的系動(dòng)詞，學(xué)會(huì)一些描述人長相和性格的表達(dá)方式。句式：sb/sthfeels/smells/sounds/looks/tastes Zzz6ZB2Ltk難點(diǎn)：link verb + adj, What 's she like* What does she look like?的區(qū)別 dvzfvkwMI1教學(xué)步驟 活動(dòng)內(nèi)容 設(shè)計(jì)思路Steptl Warming up 1. Listening to a song . Listen to an English song Jingle Bells

9、, let the students do the action while they are listening.歌曲欣賞，以學(xué)生喜聞樂見的形式導(dǎo)入新課，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為學(xué)習(xí)新課打下伏筆。2Games: Play a game :touch your nose .Call one student to the front ,say touch your nose /hand /eye/ear/mouth”.Then let the other students do。通過游戲的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并鞏 固這些感覺器官的名稱，為以下的感官系

10、動(dòng)詞打下基礎(chǔ)。全感官的參與使記憶更加順暢。這樣的活動(dòng)能使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。rqyn14ZNXIStep2 presentation1,教師： Do you like this music? I like it very much .it sounds lively .And I feel very happy .Do your feel happy ?EmxvxOtOco學(xué)生：Yes ,I do .It sounds lively.同樣方法用糖果、毛巾、醋、班中的學(xué)生來練習(xí),It feels /tastes/smells.The boy looks SixE2yXPq5由上

11、一環(huán)節(jié)自然過渡到新課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)物和身邊的人來親自體驗(yàn)系動(dòng)詞的用法。學(xué)生在不知不 覺中感知新知識(shí)；保持學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。6ewMyirQFL2 Practicing look at some pictures of activity 1,Let Ss say some sentences.Then do activity 2,Match the sentenceswith the pictures.。這樣讓學(xué)生根據(jù)上一環(huán)節(jié)進(jìn)一步練習(xí)。kavU42VRUs3. Listening. Play the tape of 1b twice for Ss to listen and follow

12、. Then get them to number the pictures . 本環(huán) 節(jié)是教材安排的任務(wù)型聽力活動(dòng)，目的是讓學(xué)生在聽音時(shí)抓住關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊做筆記的學(xué)習(xí)策略。y6V3ALoS894鞏固練習(xí)Look at some pictures .and say A: The chocolate cookies taste delicious. M2ub6vSTnPB: The sweater feels soft and comfortable .The jeans feel tight . 0YujCfmUCw C The cheese doesn't smell fre

13、sh.D: They look strong. Zhang Baizhi looks pretty and smart . eUts8ZQVRd利用課件中的圖片，使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，Step3 listen and read1整體聽一遍，回答問題。從整體上感知全文2再聽一遍，注意生詞及含有系動(dòng)詞的句式3 語法展示 link verb +adj 及 Everyday English4讀課文5 Group work :四人一小組，有感情的分角色朗讀課文。然后找兩組讀對(duì)話，注意表情6 Do activity 5 .Complete the sentences .小組

14、內(nèi)討論的形式讓學(xué)生在小組中交流、合作。易于激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，在活動(dòng)中他們一定會(huì)努力表現(xiàn)自己，做到最好。把任務(wù)活動(dòng)放在小組中進(jìn)行，還可以解決 大班”難于操練的難題，學(xué)生在小組中有更多的時(shí)間來運(yùn)用英語表達(dá)自己的思想。sQsAEJkW5TStep4 pair work。 Ask Ss to make dialogues in pairs activity4. According to the sentence patterns in activity2. Get several pairs to act out their dialogues.在教學(xué)上以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，通過不同的活動(dòng)讓學(xué)生感知、操 練語言，為下一步活動(dòng)做好鋪墊。GMsIasNXkAStep5 pronunciation and speakingl Play the tape of activity7 twice for Ss to listen and follow.讓學(xué)生能夠正確朗讀系表結(jié)構(gòu)的句子。TIrRGchYzg2,Do activity6 ,豐富學(xué)生形容食物和人的詞匯，以便在對(duì)話中運(yùn)用自如。Homework