人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案

1、人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案(里港小學(xué)五年數(shù)學(xué)教師：譚永芳)課題： 小數(shù)乘法和除法教學(xué)目的：1、整理小數(shù)乘法和除法的計(jì)算法則。2、理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個(gè)因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。3、能進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。4、理解循環(huán)小數(shù)的意義，會(huì)用循環(huán)小數(shù)表示商。5、能用進(jìn)一法和收尾法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、概念回顧。1、小數(shù)乘法和除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘法和除法的計(jì)算方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2、計(jì)算小數(shù)乘法和除法要注意什么？3、計(jì)算結(jié)果有幾種取近似值的方法？4、什么叫循環(huán)小數(shù)？二、在判斷中辨析概念。1、兩個(gè)因數(shù)都是兩位小數(shù)，它的積是兩位小數(shù)。2、MX 0.98的

2、積一定小于 M.3、 3.636363 是循環(huán)小數(shù)。4、 2.5 X 17+2.5 X 13=2.5 X (17+13)運(yùn)用了乘法結(jié)合律。5、 小毛看一本120 頁(yè)的故事書，每天看35 頁(yè)，要看4 天。三、在計(jì)算中理解法則。3.25 X4.83.6+0.25四、簡(jiǎn)便計(jì)算。0.25 X32X 1.252.85X 5.2+2.85 X 5.8 2.853.6 +0.25 +0.43.69( 1.69 5.8)五、在運(yùn)用中掌握方法。1、李老師用200 元買字典，每本48.5元，可以買幾本？2、工地上有160 噸貨物，用載重8.5 噸的汽車要運(yùn)多少次？六、作業(yè)。1、總復(fù)習(xí)第1、 2題。2、 練習(xí) 二十

3、五第1-5 題 。課后反思：（里港小學(xué)五年數(shù)學(xué)教師：譚永芳）課題：簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)目標(biāo)：1. 會(huì)用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和計(jì)算公式。2. 理解方程的意義，會(huì)判斷方程。能解方程并驗(yàn)算。3. 能用方程解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程 ： 一、概念回顧。1. 什么叫做方程？等式與方程有什么區(qū)別和聯(lián)系？什么叫做方程的解和解方程？2. 用字母表示數(shù)應(yīng)該注意什么？3. 用方程解決問(wèn)題的步驟是什么？二、基本 練習(xí) ：1. 方程 0.6X=3 的解是（）2. a與b的和的一半是（）。3. 梯形面積計(jì)算公式用字母表示是（） ， 乘法結(jié)合律用字母表示是（4. 判斷。（1） aXbX8可以簡(jiǎn)寫成ab8。（2）

4、x+5=4X 5 是方程。（ 3）方程一定是等式。（4） 4） a 的立方等于3 個(gè) a 相加。（5） a+b中，a、b可以是任何數(shù)。5. 解方程。10.2 5X=2.23 X1.5+6X =335.6X 3.8=1.83 （X+5） =24600+ （ 15X） =200 X +6 2.5=1.16. 解決問(wèn)題。（ 1）一個(gè)三角形的高是6 米，底是20 米，求面積。（用公式計(jì)算。）（ 2）媽媽有200 元錢，是小紅的4 倍多 20 元，小紅有多少元？（ 3）爸爸的年齡比兒子大32 歲，是兒子年齡的9 倍，爸爸和兒子各多少歲？（ 4）學(xué)校買10 套課桌用500 元，已知桌子的單價(jià)是凳子的4 倍

5、，每張桌子多少元？三、作業(yè)。人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案（里港小學(xué)五年數(shù)學(xué)教師：譚永芳）課題：觀察物體和多邊形的面積。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能從觀察不同的角度觀察物體，并畫出平面圖。2、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，并能靈活運(yùn)用公式解決問(wèn) 題。3、 能運(yùn)用公式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。4、 會(huì)計(jì)算組合圖形的面積。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程:基礎(chǔ)再現(xiàn):S=abS=ah二、基本練習(xí)1 .一個(gè)長(zhǎng)方形框架，拉成一個(gè)平行四邊形后，（）不變，（）變小2 .兩個(gè)一樣的梯形可以拼成一個(gè)（），它的底邊等于梯形的（）3 .一個(gè)三角形的面積是60米，底邊是12米，高（），與它等底等高的平行四邊形的面積

6、是（）4 .一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形面積和底邊都相等，三角形的高是12厘米，平行四邊形的高是（）5 .想法計(jì)算圖形的面積6 .一塊梯形的果園，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公頃收蘋果2.5 噸，這個(gè)果園可以收多少蘋果？三、作業(yè)1 .總復(fù)習(xí)第6、7、8題。2 .P 124 第 7、8、9、10、11 題。人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案(里港小學(xué)五年數(shù)學(xué)教師：譚永芳)課題：可能性和編碼復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的可能性事件。2、會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，并用分?jǐn)?shù)表示。3、通過(guò)日常生活中的一些事例，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng) 用。4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)進(jìn)行編

7、碼，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、基本練習(xí)。1、盒子中有紅、白、黃、綠四種顏色的球各一個(gè)，只取一次，拿出紅色球的可能性是 多少？白色呢？2、商場(chǎng)促銷，將獎(jiǎng)品放置于1到10號(hào)的罐子里，幸運(yùn)顧客有一次猜獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，一位顧 客猜中得獎(jiǎng)的可能性是多少？3、盒子中有紅色球8個(gè)，藍(lán)色球10個(gè)，取一次，取出紅色球的可能性大還是藍(lán)色球？4、說(shuō)出下面各組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。(1) 3 5 8 9 6(2) 25 14 13 18 20 16(3)姓名李明劉云馬剛王明張炎趙麗成績(jī)/米6.84.715.84.74.64.13.25、介紹你自己的身份證號(hào)碼，并說(shuō)出各數(shù)字代表什么意義？6、游戲：媽媽的卡片寫有 2、3、4、5、6,妹妹的卡片