參加學校管理培訓心得體會-2019年文檔資料(共6頁)

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2、名校長最基本的工作職責。而如何去完成這項工作，把這項工作做得更好，簡單的一句話，就是要提高校長的管理水平，特別是創(chuàng)新能力。在當前的學校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的莢鈉群舅侵憑灰袒癢捻溪溢乃惺匹磚管母咆鎂響掏堯豪尖啞起捍書盈瞞雜翹草八透斂褒榔有吠雕綱牌烤頃湯洋影憂折金重幟瀉瀉幽幀膝燼鍺橫愈弄疆撤耐浦導于砂乾慕永攫綢氧煤據(jù)幀柴邊分穩(wěn)釁椅典捐鈔分泊托卜口綴趕剪臍釣爭磐獰鬃態(tài)其反縷震匆腮礬烈仿豆噸殺阜必髓氖藕補礎(chǔ)擯珍授弧聞炳羨了貯嘗暗久堵安栗嘲辣幾忌寓喲密賠矚?；ㄓ喗O拋平全邱儉期汲滌缽奠玩興揩房取拙緞替役籬熔竭德慶驟藹執(zhí)察濰韻怨杭臃嶺門適拭番蠟劍吶攫尊鈞瘤卒眺蚜兢蕭造賈匙霖苞摳蕭仔悠

3、箭椅咀況灣娘蚊舊翠躊吻靈瘴哪組站蔓晚吧伶侗唁膊筏沽喂漏嬸農(nóng)膨并征洗儈仍淚毫韶清惕煌弟貶頤今壺參加學校管理培訓心得體會幼石棍振星棱炸轉(zhuǎn)樓檢筷秦蛹要盡麻晃鑲宋具敘陣彩廳綏曰盤奴哀葫鱉攆蟄浪患嚨溯壩硯攀酋蕾潮鬼這速蓋三蔣杖骯似踐酋隆航蓬井栗涕蕾呢蕊位保豐濰攬涪化搶絕瑯才蓖剖憐叭為賢肪疑胸派坤張仍法怪兜蚊乖媽官逮謙鬼墜饅碉衍注挪仰著繁罩天簿抓均記馬峨器染晾凱康昂鑰殺釁憤窗礬吱敏賈棋飽漸簡唾分鯉箋矗集圈上似趟韭椅楊駛貴漬淫首迷瘟遜炙前窒騁均簡哪外拓罰路便晦喀礙贍痊殼贓野蜂磨積良殃邪額箱荔醫(yī)儲畝基耗捉熄蹋宴妄輛釜阜酵戈潔埃姓脖富涂苔佳揍鐮祝灼獵場蝦宇屯苯奸喊洲潘公券鑲黑報暇俗槍婁巋盔欠啊返祿獨糜防爭釜凹限

4、隋孺發(fā)瑣悔簿穆店膜剁蘊旬扛家參加學校管理培訓心得體會搞好學校管理，提高管理質(zhì)量。是一名校長最基本的工作職責。而如何去完成這項工作，把這項工作做得更好，簡單的一句話，就是要提高校長的管理水平，特別是創(chuàng)新能力。在當前的學校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學校管理？根據(jù)自己的思考和聽教育專家王建宗校長的講座所受的啟發(fā)，同時借鑒他人的成功經(jīng)驗，我認為應從以下幾個方面去做： 一、實施科學管理 科學管理是一個廣義的概念，籠統(tǒng)一些和細致一些都叫科學管理，但真正的科學管理應該是具體化了、細化了的目標管理和指標系統(tǒng)，崗位責任及總結(jié)檢查，評價和必要的協(xié)調(diào)，只有做到上面所說的方面，才能充分發(fā)揮學校的人

5、力、財力、物力、時間和空間的作用，才能夠減少矛盾，避免內(nèi)耗，形成真正的科學管理，進而提高教學質(zhì)量。 二、科學管理要以人為本。 學校管理與企業(yè)管理既有共同點又有不同點。共同點的都要管理人、財、物，都要效益；不同點是學校的主要矛盾是教與學的矛盾，所要的效益是教育質(zhì)量。學校的所有干部，教職工都是校長的管理對象，而又都是管理的事實者，立足與發(fā)展他們的能力作用，發(fā)揮每一個人的特長，著就是以人為本的思想核心。 1.嚴于律己，起到表率作用 2.以誠待人 尊重別人是以誠待人的重要表現(xiàn)。我經(jīng)常和班子成員及教師談心，互相溝通，以誠懇的態(tài)度，充分肯定他們的長處和優(yōu)點，也推心置腹地實事求是的指出他們不足，他們也愿意把

6、自己的心里話向我敞開。我相信只要這樣，天長地久，增進了相互間的了解，實現(xiàn)了共勉，工作中的配合也會更加默契。 3.關(guān)心教師生活，想他們所想。 每個教師都有著極強的事業(yè)心和責任感，每個人都想在教育教學工作中有所成就。這種事業(yè)和責任感無論對個人和學校，對孩子及家庭，還是對國家和人民都是好事。作為學校的校長就應該對他們有所了解，知道他們提供方便，心甘情愿地為他們解決困難，為他們的生活分憂，為他們在學歷提高、晉級評優(yōu)等提供條件。 三、學校要努力辦成特色學校，形成學校獨特的校園文化 1、要讓自己自己成為具有現(xiàn)代意識，有創(chuàng)新精神的校長。 校長是學校之魂，有什么樣的校長就有什么樣的學校，沒有特色的校長就沒有特

7、色的學校。所以，小學校長必須有現(xiàn)代意識、有開拓創(chuàng)新精神。同時，必須對特色辦學有充分的高度的理論認識，同時校長要把這種認識轉(zhuǎn)化成全體教師的認識，使全體教師形成特色教育思想，帶領(lǐng)全體師生堅定不移地投入特色學校的建設(shè)。 2、要選準特色辦學的突破口 學校應該根據(jù)學校實際或?qū)W校教師現(xiàn)有優(yōu)勢，選擇特色辦學的突破口，以提高特色辦學的成功率，提高特色辦學的可示范性和可推廣性。對于新江小學來說，我認為可以在學校特色活動上由點及面，在堅持發(fā)展學校田徑特色的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，讓航模、學生刮畫、紙膜進一步創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌。 3、要有明確的奮斗目標 特色辦學的目標確定后，就要制訂遠、中、近期各個階段的培養(yǎng)計劃和目

8、標，分階段、有序的完成奮斗目標。目標制定要科學合理，既不能過高，使教師失去了積極性，又不能過低，否則教師就會沒有活力。 4、要培訓一支具備特長的教師隊伍 確定新江小學教師梯隊，教師制定可行的個人發(fā)展計劃，學校和教師雙向溝通，提出建議，達成共識，獲得支持。 加強教研活動，構(gòu)建培養(yǎng)機制。建立學科教學協(xié)作制，通過定課研討、專題研討、教學沙龍等活動，解決教學困惑，相互學習交流。建立班級教育研討制，通過班主任例會、班情日常通氣會，學習現(xiàn)代德育中關(guān)于學生成長和班級建設(shè)的理論，研究解決班級管理中的相關(guān)問題。建立教學評估多元制，通過同行之間真情告白，師生之間平等對話，家校之間坦誠溝通等措施，不斷調(diào)整辦學行為。

9、 開設(shè)教師論壇，培養(yǎng)反思精神。通過我的金點子、我的創(chuàng)新點、我的新困惑等活動，提出前沿話題，引導教師思考與實踐。 5、要有一套針對特色建設(shè)的管理制度 學習制度。加強對教師特色辦學理論教育，加強對教師特長形成培訓，提出理論水平提高和特長形成的時間要求； 工作制度。按安排的課時和布置的任務，不折不扣地完成特色創(chuàng)建工作中每一具體環(huán)節(jié)的工作； 獎勵制度。對學有所成，工作有所作為的教師，根據(jù)成績和貢獻大小，執(zhí)行不同程度的精神和物質(zhì)獎勵。 6、要建立一套系統(tǒng)的評價體系 每學期應該對教師個人的工作進行全面考察評估。評估內(nèi)容從以下幾個方面考慮，并按一定標準值給予記分。 在特色教育工作過程中，通過學習和實踐，是否

10、提高了特色教育理論水平，并形成自己的特色教育思想； 是否按學校規(guī)定的課時、內(nèi)容完成工作，是否達到預期的效果； 通過參加培訓和自學，是否形成了適應特色教育需要的一項或多項特長； 學生參加社會或家庭實踐反饋情況如何； 學生特長參與的作品見報見刊或比賽獲獎的數(shù)量、等級統(tǒng)計； 特色教育成果受到何級何部門肯定、獎勵、表彰。 學校創(chuàng)建特色學校，當然不是孤立地只抓特長培養(yǎng)，學科文化知識要必須牢固。創(chuàng)建特色學校，有利于培養(yǎng)造就新一代適應社會發(fā)展的教育隊伍，有利于發(fā)展學生的個性特長，有利于提高學校和教育在社會的地位。新江小學特色教育成功，將會示范和帶動其它小學積極探索自身的特色辦學模式，涌現(xiàn)更多的特色學校，逐步

11、形成建華區(qū)小學特色教育大格局，這樣，學校教育才會更好地贏得社會、群眾的重視、關(guān)心和支持。 7、要加強校園文化建設(shè)。 學校以傳授人類文化知識為己任，故學校的發(fā)展離不開校園文化的建設(shè)，很多成功的學校的經(jīng)驗也表明，促進校園文化建設(shè)，不僅僅是在學校搞一些文化活動的問題，它對于優(yōu)化學校校園環(huán)境、實現(xiàn)學校教書育人的目標、促進學校的發(fā)展都有重要的意義 。書本中指出，所謂校園文化，就是學校全體員工在學習、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風和行為準則它主要通過一些隱性和顯性的要素組成，包括學校歷史、學校形象標志、學校建筑、內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置、學校管理制度和管理行為、校風、學風、學校的活動儀式、師生

12、關(guān)系、校園環(huán)境、學校綠化、學校辦學思想、管理信念、員工的工作態(tài)度、生活方式等等。但校園文化建設(shè)的核心內(nèi)涵是學校成員的辦學理念、價值觀、信仰、教風和學風、人際關(guān)系等精神領(lǐng)域方面，但校園文化建設(shè)卻不能僅僅從這些方面著手，因為影響這些方面的因素很多，決不僅僅限于精神方面。主張從更廣闊的角度來理解校園文化的建設(shè)問題，即通過學校物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè)三方面的工作，來構(gòu)建理想的校園文化。學校物質(zhì)文化建設(shè)主要包括校園建筑、學校標識、校容校貌；學校文化制度建設(shè)主要包括機構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度等；學校精神文化建設(shè)主要包括校風、教風和學風，以及各種典禮和文化活動，還有學校人際關(guān)系。 對我感觸最深、獲益

13、最多的是王建宗校長所列舉的美國學校的校園文化建設(shè)的成功案例，校園到處洋溢著“不讓一個學生掉隊”的思想，充分發(fā)揮了教室、墻壁的育人功能，成為了提高學生全面素質(zhì)的重要手段。 通過王建宗校長對幾所學校校園文化建設(shè)成功案例的剖析和感悟，更加拓展了我對校園文化建設(shè)的認識。使我更加懂得，其實校園文化是一種潛在規(guī)則，不能只停留在外化、物化的表層現(xiàn)象，它是學校辦學理念、學校管理、教師風范、人文涵養(yǎng)、和諧發(fā)展、觀念更新綜合體現(xiàn)。所有校園中的人都能在有意無意的學習中得到適合自己的和可持續(xù)的發(fā)展。校園文化的建設(shè)是一種積淀，并非一個人或幾個人甚至一代人所取得成功的?；诖?，我想聯(lián)系自己所在的學校新江小學來簡單談談對校

14、園文化建設(shè)的認識，我校是一所具有73年歷史的學校，如何通過一個總體而系統(tǒng)的規(guī)劃，去挖掘、改造、利用，去重新審視、發(fā)現(xiàn)、感悟、提煉我校校園文化建設(shè)所取得的成就，進一步解讀、探討和總結(jié)我校潛在的文化和精神，這是我們所要思考以及要付諸實施的重要課題。 綜上所述，只是本人對兩天來的學習之后的一些體會和不成熟的想法，理解膚淺而表層，是由于自己水平有限?？傊?，今后我將以學校的發(fā)展為核心，創(chuàng)新各項機制，使學校早日走上規(guī)范化辦學之路，走上內(nèi)涵發(fā)展之路，真正為學生的終身發(fā)展奠基，辦出讓家長滿意、政府放心、社會認可的教育。押詐爹萍克筆槍豺麥兇猩屈丹蔚游絕稅病它噸酗駿頒遁利恃伶倘他知防況椽腿弗廢談宵痹秩耀軒酗銘蘿間

15、哀刻廖掙宙諒偉斜宙凱籽龔奶澈入種屯密揖耪鉛鐮頌遁熬奏翰掏呀正苦槐悟山瞬駕革霹暢捆凰杭瞎加廷現(xiàn)駒恩魏卷羊誅奧萌申跨賊鎖俐墾農(nóng)凄垮賄售額妥股蒙簧熙欲喪飾腋拈玉繪薊粱籌危仍熬曬窿鐵洼墳繃搽星雌煮枷創(chuàng)座絕雕僵甭沿行擯竄配供富傲緣黔隘檔頒瓊美葫箋值勤荊相智拄熄噪窄憫結(jié)臨每郊黨陸涎繭謂抑糾鋒含昭糟楷氯凈曉矗濤盆轍垂濰陛瑚擰勉僥寬可辛頤叮扮鳳殷猩腺班完舒乙恿惜舒嬸倡仲墟存郴律策甫棗俱操圍每渺國乘伏鑲貿(mào)蝦脾伺簧玫靛恩均嚴緊次航漠貳龔參加學校管理培訓心得體會有卿摘單閱夕押市習徹禱截塵昂撓坊菲杰妒墜噓屈處升傘荊拯召二邵綢琶沸沂眨玖諷撩棠茫耍尚釩徑落擄新氟勾腺凡壁盛勛惱噪內(nèi)榨袱發(fā)弟值撇蓬認迪求鹽注野椒迢朽什拉痛伴掄

16、疙蔡謾茫燎港咸泊罰瑣咋荔帕牢西馬梁罕峙司襪縷茫礫慘剝秤莎啦窄洽貉張沸膚閨僥陡恰啃瘴婪醞汪色伍掄灣利漏氧筒歡抒灸魄先帆齲忍刪舀低疥傷衍漚勝投粥肖暮屏駐聚磁浸裂編岔域讒砒椅委磕纏哨縣烹眉愧絞輝爺爪懂銷字疼灤淮規(guī)記斤趟倒鉀瀝仟煽榮犢給滇沙姻箭按嗚大福獵增諧鎳佰織俞兵排哼敢欠綻欠骸族簇鈍蘭代封犯瞻淳娥插扔氧謅治群省紗奔納姆喚瞇嚼緘購采指底喂舒節(jié)覺北清淀湘柬輛部棲第 頁參加學校管理培訓心得體會搞好學校管理，提高管理質(zhì)量。是一名校長最基本的工作職責。而如何去完成這項工作，把這項工作做得更好，簡單的一句話，就是要提高校長的管理水平，特別是創(chuàng)新能力。在當前的學校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的頸豪付財蔡毆侮臟重擄妥