![2022年學(xué)期教科室工作計(jì)劃_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/46a102f6-e7de-4da3-9fe8-926dccc3b6c8/46a102f6-e7de-4da3-9fe8-926dccc3b6c81.gif)
![2022年學(xué)期教科室工作計(jì)劃_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/46a102f6-e7de-4da3-9fe8-926dccc3b6c8/46a102f6-e7de-4da3-9fe8-926dccc3b6c82.gif)
![2022年學(xué)期教科室工作計(jì)劃_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/46a102f6-e7de-4da3-9fe8-926dccc3b6c8/46a102f6-e7de-4da3-9fe8-926dccc3b6c83.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)期教科室工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校XX-XX學(xué)年第一學(xué)期工作方案,本學(xué)期我校連續(xù)貫徹執(zhí)行訓(xùn)練科研為訓(xùn)練教學(xué)決策服務(wù),為訓(xùn)練改革實(shí)踐服務(wù),為學(xué)校訓(xùn)練科研事業(yè)服務(wù),為促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,“以教立研,以討論促教”,細(xì)心打造我校訓(xùn)練科研特色,全面提高訓(xùn)練質(zhì)量,力爭(zhēng)使教科研工作有新的進(jìn)展,新的突破,新的高度。 工作目標(biāo) 1、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作,進(jìn)一步抓好訓(xùn)練科研課題的立項(xiàng)和討論工作,促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)展。 2、強(qiáng)化訓(xùn)練科研的核心地位,提高科研群體意識(shí),形成科研合力,達(dá)成“只有討論才有進(jìn)步,只
2、有創(chuàng)新才有進(jìn)展”的共識(shí)。 3、加大科研的討論力度,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的幫助作用,開展多種形式的訓(xùn)練科研活動(dòng),增加現(xiàn)有課題的實(shí)踐討論力度。 4、不斷汲取和借鑒勝利的教學(xué)改革閱歷,樂觀推廣已取得的討論成果,探究具有我校特色的科研新路。 詳細(xì)工作 一、提高老師討論意識(shí)。 本學(xué)期各課題組將實(shí)行集中學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。堅(jiān)持從老師的不同需求動(dòng)身,選擇科研方法、轉(zhuǎn)變課題討論觀念等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性,增加理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。因此,各課題組成員必需首先帶頭學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論。各課題組成員必需在仔細(xì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,每學(xué)期完成有肯定質(zhì)量的與討論課題相關(guān)聯(lián)的討論論文。 二、優(yōu)化課題討論質(zhì)態(tài)。
3、 以往的課題討論力戒兩頭熱中間冷,即開題結(jié)題熱喧鬧鬧,討論過程冷冷清清,加強(qiáng)課題討論的過程管理尤為重要。學(xué)校訓(xùn)練科研必需根植于實(shí)踐,始終不能脫離實(shí)踐閱歷。因此,從本學(xué)期開頭,將對(duì)學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控,教科室將就“課題討論過程”這一課題討論的主體部分制定相關(guān)的討論監(jiān)掌握度。細(xì)化對(duì)課題討論的各項(xiàng)指標(biāo)要求。課題組要依據(jù)課題結(jié)題的相關(guān)要求,細(xì)化課題課題討論的過程,并且制定相關(guān)方案。學(xué)年度討論方案,方案中對(duì)于詳細(xì)討論工作的支配需要細(xì)化到每個(gè)星期。形成后的方案上報(bào)教科室。教科室將依據(jù)各個(gè)方案內(nèi)容進(jìn)行跟蹤檢查。并且各課題組在每個(gè)月的第一周上報(bào)相關(guān)過程性的資料。教科室將為各課題組支配特地的檔案盒,以采集相關(guān)討論資料。從討論第一天開頭,就要為課題結(jié)題工作做好充分的預(yù)備。以此情境化的討論活動(dòng),加強(qiáng)過程討論,提高討論效果。 三、細(xì)化成果申報(bào)制度。 以往,我校的教科研成果申報(bào)總是存在漏報(bào)與不準(zhǔn)時(shí)報(bào)的現(xiàn)象。因此,經(jīng)過仔細(xì)討論,本學(xué)期開頭,對(duì)于論文管理將實(shí)行“歸口組織,統(tǒng)一管理”的模式。詳細(xì)說,學(xué)校各部門歸口負(fù)責(zé)上級(jí)相關(guān)部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。(教育處負(fù)責(zé)教研室、關(guān)工委和進(jìn)修學(xué)校,大隊(duì)部負(fù)責(zé)局少工委,工會(huì)負(fù)責(zé)市訓(xùn)練工會(huì),教科室負(fù)責(zé)初教科、中教科和局教科室。團(tuán)支部負(fù)責(zé)局團(tuán)委,如遇見部門聯(lián)合舉辦的活動(dòng)。則由與發(fā)文部門中的第一部門對(duì)應(yīng)的學(xué)校相關(guān)部門組織。) 各部門在組織的時(shí)候必需支配特地人員進(jìn)行全
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合法的金融借款合同
- 出租房租賃合同協(xié)議
- 用于經(jīng)營(yíng)的房屋租賃合同
- 大數(shù)據(jù)風(fēng)控服務(wù)合同
- 汽車租賃書面合同書
- 聯(lián)保借款標(biāo)準(zhǔn)合同
- 2025小麥購(gòu)銷合同樣本
- 個(gè)人借款合同合同英文范本
- 提升銷售技巧的培訓(xùn)課程
- 2024年5G通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)合同
- 2025年護(hù)士資格考試必考基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案(共250題)
- 2025年人教版PEP二年級(jí)英語上冊(cè)階段測(cè)試試卷
- 煙草業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新模式-洞察分析
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)試題及答案 (二)
- 2024-2030年中國(guó)蠔肉市場(chǎng)發(fā)展前景調(diào)研及投資戰(zhàn)略分析報(bào)告
- GB 19053-2024殯儀場(chǎng)所致病菌安全限值
- 寧騷公共政策學(xué)完整版筆記
- 2023年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫(kù)含答案解析
- 勇者斗惡龍9(DQ9)全任務(wù)攻略
- 經(jīng)顱磁刺激的基礎(chǔ)知識(shí)及臨床應(yīng)用參考教學(xué)課件
- 小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)第四單元群文閱讀“神話故事之人物形象”PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論