中國石油大學現(xiàn)代遠程教育實施方案

1、中國石油大學現(xiàn)代遠程教育實施方案中國石油大學現(xiàn)代遠程教育以“高起點、高水平、高質(zhì)量、高效益”為指導思想，按照“突出特色，形成規(guī)模、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施”的原則，走出了以石油、石化企事業(yè)單位在職人員為主要培養(yǎng)對象，以網(wǎng)絡業(yè)余學習為主要培養(yǎng)途徑，以成人學歷教育和崗位培訓、新技術、新方法培訓為主要辦學形式，同時適當舉辦研究生課程進修班、工程碩士培養(yǎng)的發(fā)展之路。形成了具有石油特色的現(xiàn)代遠程教育教學組織和管理模式，明確了辦學的發(fā)展思路：以教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?，以構建石油、石化工業(yè)終身教育體系為目標，以天網(wǎng)、地網(wǎng)相結合為平臺，以學生自主學習為中心，以教學改革為核心，以管理隊伍、教師隊伍、資源建設為重點，建立新

2、的教學模式、管理模式和學習支持服務系統(tǒng)，不斷提高管理水平和教育質(zhì)量，以一流的服務、一流的隊伍、一流的質(zhì)量，打造優(yōu)秀的中國石油大學現(xiàn)代遠程教育品牌。一、加強招生管理，保證招生工作標準有序?qū)W院按照統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一考試組織、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一錄取和統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書的原則組織招生工作。每次招生前，網(wǎng)絡學院在媒體上包括報紙、電視、網(wǎng)絡等公布具有招生資格的校外學習中心站和相應的招生專業(yè)和層次。學院統(tǒng)一印制招生簡章，并發(fā)放到相關校外教學中心站，校外學習中心站自己制作的招生簡章均需經(jīng)網(wǎng)絡學院審核批準、備案后才能向社會發(fā)布。所有招生簡章中均明確說明招生的專業(yè)、層次、學習模式、學分、收費標準、畢業(yè)條件和

3、證書，不允許發(fā)布模糊和虛假信息。校外學習中心站在招生過程中負責按照學院的招生簡章和有關要求進行宣傳、采集考生報名信息和根據(jù)學院的要求組織安排考試，不參與考試的命題、閱卷和錄取工作。為了嚴肅自主招生考試程序，我院嚴格按照全國成人高考的組織程序和考試標準來組織考試。1、報名時要求考生必須本人到場進行電子照相和信息采集，建立考生電子檔案。專升本考生現(xiàn)場查驗?？飘厴I(yè)證書，堅決杜絕非國民教育系列?？飘厴I(yè)生進入專升本學習，不接受未畢業(yè)的?？粕M入專升本學習；2、報名結束后由網(wǎng)絡學院招生辦公室統(tǒng)一打印準考證、統(tǒng)一編號、統(tǒng)一發(fā)放；3、入學考試命題按照全國成人高考的有關要求進行，試題難度和題型與全國成人高考相當

4、；命題教師從參加過成人高考閱卷的外校老師中聘請，試題分A、B卷。試卷印刷由山東省招生辦試題印刷廠印刷，按標準化密封；指定專人負責試題的保密工作；5、高中起點的考試科目為：英語、數(shù)學、語文；?？破瘘c的考試科目為：英語、高等數(shù)學、政治；6、考試過程嚴格按照全國成人高考的要求進行，實行單人單桌、標準化考場、裝訂和密封試題等，網(wǎng)絡學院根據(jù)考點的人數(shù)選派人員進行巡視；7、試卷實行集中、封閉、流水式批閱，考生成績及時錄入電腦并上網(wǎng)公布，所有考生的試卷均保存至畢業(yè)后一年；8、參照當年山東省成人高考錄取分數(shù)線劃定統(tǒng)一錄取線進行錄取；9、符合免試條件的考生在報名時提交相應證明材料，經(jīng)考生所在單位組織人事部門驗證

5、確認后辦理免試錄取手續(xù)；10、學院為被錄取的考生建立錄取數(shù)據(jù)庫，詳細記錄考生的個人基本信息、照片及考試成績，作為入學后學籍管理和畢業(yè)檔案的基礎資料，并上報山東省教育廳備案。我院網(wǎng)絡教育自主招生每年分春、秋兩季，時間分別為每年的7月上旬和元月中旬。自主招生考試按照全國成人高考的標準進行，有利于提高網(wǎng)絡教育的正規(guī)性、權威性和社會信譽度。二、完善教學過程組織，提高教學效果成人網(wǎng)絡教育學院積極探索成人教育和網(wǎng)絡教育的資源共享機制，充分利用網(wǎng)絡教育的技術優(yōu)勢對傳統(tǒng)的函授教育進行改造，提高整體辦學質(zhì)量，同時借鑒原成人教育成熟、標準、嚴密的辦學模式和多年形成的嚴格、健全的管理規(guī)章，保證網(wǎng)絡教育的辦學質(zhì)量。目

6、前已經(jīng)實現(xiàn)了成人教育、網(wǎng)絡教育統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學資源、統(tǒng)一教學組織和教學服務支持、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一培養(yǎng)質(zhì)量的完全整合。（一） 強化教學全過程管理為了加強對教學過程的組織，保證教學各環(huán)節(jié)的落實和實現(xiàn)。我院現(xiàn)代遠程教育采用的學習模式是：課程教學課件自學-作業(yè)-實驗上機輔導答疑網(wǎng)上自測-衛(wèi)星直播答疑 -復習-考試、多種形式組織課程教學1、課堂直播教學。學校積極投入，建成了3個衛(wèi)星直播教室和6個網(wǎng)絡直播教室，通過雙向交互式數(shù)字衛(wèi)星教學系統(tǒng)和高速寬帶網(wǎng)絡，將主講教師授課的情景實時傳輸?shù)叫Ｍ鈱W習中心站。該教學系統(tǒng)不僅可以將教師的電子教案、教師的音視頻傳輸?shù)竭h程教室，而且還可以將教師在授課過程中在電子白板

7、上的推導過程以及學生與教師之間的交互與反饋等共同組成了教學信息流同時傳輸?shù)竭h程教室，使遠程端的學生如身臨其境般地聽課。直播課堂的教學過程被同步錄制，課后上傳到多媒體教學資源庫，供學生課后自主點播學習。2、課件播放教學。對于遴選優(yōu)秀教師錄制完成的“精品課程”，通過實時播放教學來完成課程的教學活動。3、課件點播自學。學院建有支持學生在線學習的大型教學網(wǎng)站“石大在線”，網(wǎng)站上擁有豐富的教學資源庫，學生可以隨時登錄教學網(wǎng)站開展個性化自主學習。4、教學光盤自學。對于網(wǎng)絡條件較差的地區(qū)，學生可以利用教學光盤開展課程自學。、作業(yè)。催促和指導學生按照一定的年級專業(yè)成立自學小組，加強相互交流和溝通，按照教學基本

8、要求完成平時的書面作業(yè)，要求學生于考試前上交，并由輔導教師批閱，對于作業(yè)中存在的共性問題，由輔導教師在組織面授輔導時給予講解。、實驗上機。加強實驗和實踐性教學環(huán)節(jié)管理和指導。實驗教學集體指導，分組進行，與課堂教學進度配合安排；實踐環(huán)節(jié)安排在短學期集中進行，采取集體指導與個別指導相結合。所有實驗和實踐性教學均按照教學要求進行考核，確保實驗和實踐性教學效果。、輔導教師面授答疑。為了保證學生的學習效果，各校外學習中心站均安排課程輔導教師，由輔導教師對學生的平時自學給予組織和指導、適時組織課程的集中輔導答疑、批改作業(yè)和指導實驗。、網(wǎng)上自測。教學平臺上設有網(wǎng)上自測系統(tǒng)，學生按照教學要求定期在網(wǎng)上進行課程

9、自測，其自測成績根據(jù)課程考核的有關規(guī)定自動記入成績系統(tǒng)。、衛(wèi)星直播答疑。在考前，我院把本學期所有的網(wǎng)絡課程均通過雙向交互式數(shù)字衛(wèi)星教學系統(tǒng)和高速寬帶網(wǎng)絡，將主講教師有重點的輔導答疑的情景實時傳輸?shù)叫Ｍ鈱W習中心站。并通過衛(wèi)星交互系統(tǒng)把學生提出的各種學習問題逐一解答，提高學生學習的效率和質(zhì)量。二、加強課程教學過程的監(jiān)控1課前培訓。學院明確規(guī)定教師課前必須到網(wǎng)絡教育學院接受培訓。培訓過程為:網(wǎng)絡教育學院技術部人員實地、實物講解，主講教師試用，熟悉設備后進行試講，經(jīng)有關人員認可后可正式上課。2課堂評價。選派有教學經(jīng)驗的教師組成教學督導組隨機到課堂聽課，按中國石油大學課堂教學效果調(diào)查表的標準和項目對教師

10、課堂教學效果打分；由學生對教師的教學效果進行評分。3教案和課件檢查。組織專家組對教師的電子教案或課件進行評價。三、在網(wǎng)絡教育中全面推行和完善學分制。學校從開展現(xiàn)代遠程教育之初就積極探索新的教學組織形式和新的管理模式，在教學管理上探索由傳統(tǒng)的學年制逐步向?qū)W年學分制和完全學分制過渡。學校于2004年初正式發(fā)文批準在成人學歷教育含成人教育、網(wǎng)絡教育中實行學分制，學院也為學分制的實施制定了相應的實施細則，確保學分制的順利實施。四、多項政策鼓勵教師積極參與網(wǎng)絡教育學校鼓勵優(yōu)秀教師積極參與網(wǎng)絡教育的教學工作，教師錄制網(wǎng)絡教育課件、進行課程直播教學和輔導教學，均與承擔普通全日制學生和研究生教學任務同等對待，

11、教師承擔成人教育教學改革項目同樣參加學校優(yōu)秀教學成果評選。網(wǎng)絡教育學院每兩年評選一次成人教育優(yōu)秀教師，每年評選一次優(yōu)秀課件，由學校給予表彰。網(wǎng)絡教育學院設有遠程教育教改基金、教材建設基金、優(yōu)秀教師獎勵基金，分別用于資助遠程教育教師進行教學改革研究、資助出版遠程教育專用教材、獎勵優(yōu)秀成人教育教師。這一系列政策在鼓勵教師參與網(wǎng)絡教育起到了很好的激勵作用。三、遵循“統(tǒng)一標準”原則，嚴格考試管理為了保證網(wǎng)絡教育的質(zhì)量，維護學校良好的辦學信譽，在辦學過程中學院堅持“統(tǒng)一標準”的原則，加強考試組織和管理工作，確保學生的培養(yǎng)質(zhì)量。、課程考核統(tǒng)一組織1、現(xiàn)代遠程教育學生考試實行教考別離。教學部門負責組織課程教

12、學、實驗實習、作業(yè)和輔導答疑，考務中心負責組織命題和考試組織工作。從2001年開始，我校對成人教育的基礎課和專業(yè)基礎課建立了試題庫，對專業(yè)課建立了試卷庫，期末考試時由考務中心從試題庫和試卷庫中隨機抽取試題進行考試。課程考試由學院統(tǒng)一印刷試卷、統(tǒng)一時間考試、統(tǒng)一批閱?？荚囉尚Ｍ鈱W習中心點中心組織，學院根據(jù)考點人數(shù)選派教師和管理人員到學習中心巡視檢查。2、部分課程實行機考。學院積極探索機考和網(wǎng)考考試機制。目前電腦文化基礎已經(jīng)實現(xiàn)了機考，學生在考試時由電腦隨機組卷、自動閱卷，保證了考試成績的真實性，該課程的網(wǎng)考系統(tǒng)已經(jīng)開發(fā)成功，已在個別班級進行實驗，考試結束后考試成績直接通過網(wǎng)絡上傳到教學管理平臺。

13、另外，大學英語等基礎課的機考系統(tǒng)也已研制成功，近期內(nèi)投入使用。、課程成績實行形成性考核學院先后制定了中國石油大學網(wǎng)絡教育學院作業(yè)管理規(guī)定、中國石油大學網(wǎng)絡教育學院關于加強學生平時學習管理的規(guī)定、中國石油大學網(wǎng)絡教育學院作關于加強實驗教學的規(guī)定，加強對學生學習過程的管理和控制，課程考核成績由作業(yè)成績、實驗成績、期中考試成績和期終考試成績綜合構成。校外學習中心點負責學生實驗和作業(yè)的考核，期末考試前上報學生的實驗成績和作業(yè)成績，學院負責組織抽查。校外學習中心點上報的作業(yè)和實驗上機成績占總成績的1020，考試成績和課程總評成績由學院評定。、嚴格考試過程監(jiān)控為了加強對考試過程的管理，學院將考試組織程序、

14、考場規(guī)則作弊處理規(guī)定等文件匯編成考務手冊，由校外學習中心站負責組織監(jiān)考員的考前業(yè)務培訓。每次考試前，學院選派的巡考人員均提前到達考點，參加考前培訓和檢查考場布置情況。、堅決處理違紀學員，維護考試的嚴肅性學院校一直堅持“抓考風、促學風”的管理思想。對于考試中存在的作弊現(xiàn)象給予嚴肅處理。學院一直堅持與用人單位長期聯(lián)系的做法，對作弊學員的處理結果一律通報給學員所在單位，有效地扼制了考試作弊現(xiàn)象。四、實施“名師名課”工程，建立完善的教學資源體系學校成立中國石油大學現(xiàn)代遠程教育專業(yè)建設委員會，負責全校遠程教育的專業(yè)建設，教學計劃的制定、教學資源建設和質(zhì)量監(jiān)控，成員由各院系教學院長組成。網(wǎng)絡教學資源建設的

15、指導思想是：以學生自主學習為中心，提供全方位的學習支持和服務，內(nèi)容豐富，格式標準，教學效果好。為保證網(wǎng)絡教學資源建設的質(zhì)量，學院在選聘網(wǎng)絡課件制作教師的標準上有明確的規(guī)定，即必須是本專業(yè)學科的骨干教師，必須具有碩士或以上學位；同時學校制訂了網(wǎng)絡課程制作標準，對網(wǎng)絡教學資源的構成要素及參數(shù)進行了明確的規(guī)定。目前，我院已自主開發(fā)網(wǎng)絡教學課件160多門、6000多學時，課程教學包20門，基本覆蓋了各專業(yè)所開設課程，滿足了網(wǎng)絡教育的教學需要。五、建立學習支持服務體系，保障學生自主學習、建設大型教學網(wǎng)站，豐富網(wǎng)絡教學資源“石大在線遠程教育”和“石大在線職業(yè)教育”兩個大型教學網(wǎng)站，為學生提供了課件點播、課

16、件下載、在線答疑、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上測試、信息查詢、學習交流等功能，為學生開展自主化學習提供了極大的方便，目前兩個網(wǎng)站的點擊率每天都在一千人次以上。、建立“石大在線”鏡像網(wǎng)站，方便學生登錄我院多數(shù)校外學習中心站地處石油石化企業(yè)，此外多數(shù)油田內(nèi)部企業(yè)局域?qū)拵ЬW(wǎng)非常發(fā)達，利用這種優(yōu)勢，我們在油田局域網(wǎng)內(nèi)部建立“石大在線”的鏡像網(wǎng)站，為學員在線學習提供支持，解決了公共網(wǎng)絡帶寬的瓶頸問題。目前，我們已經(jīng)在局域網(wǎng)條件比較發(fā)達的十幾個油田建立了“石大在線”鏡像網(wǎng)站，為學員學習提供在線支持服務。通過衛(wèi)星教學傳輸系統(tǒng)的“信息推送”功能，將實時教學時同步錄制的教學信息、教學課件及有關教學管理信息推送到教學站，及時更

17、新和完善教學站鏡像網(wǎng)站上的資源和信息，隨時供學員點播和瀏覽，滿足他們的學習需求。、對學生加強學習方法培訓為使學生盡快適應網(wǎng)絡教育的特點，掌握網(wǎng)上自主學習的方法，在入學教育環(huán)節(jié)中安排電腦網(wǎng)絡知識和網(wǎng)絡教育相關知識講座，對學生進行集中培訓。學院還制作了“學習指南”光盤，免費發(fā)放給學生，同時將有關內(nèi)容掛在網(wǎng)站上，供學生隨時學習。、完善網(wǎng)上輔導答疑系統(tǒng)為了提高學生的學習效果，學院通過以下三種方式解決平時的輔導答疑：1、通過衛(wèi)星和網(wǎng)絡組織開展實時雙向交互答疑。2、每門課程均安排網(wǎng)上輔導答疑教師，通過網(wǎng)絡教學平臺定期答復學生提出的問題。3、通過網(wǎng)上預約，實施網(wǎng)上語音答疑。、建設網(wǎng)上學生交流園地學院非常重視

18、營造和建設虛擬校園文化環(huán)境，以網(wǎng)絡為平臺開展學生的思想工作，加強學風建設。如在“石大在線遠程教育”網(wǎng)站上就開辟了 “學習論壇”、“在線交流”、“留言版”、BBS等欄目，為學生提供網(wǎng)上咨詢、學習和交流的平臺，與學生思想、學習、生活等相關的信息，學生均能通過網(wǎng)上獲得并進行交流。六、標準校外學習中心站管理，加強校外站基本條件建設我院在試辦現(xiàn)代遠程教育的過程中，始終堅持面向山東省、石油石化企業(yè)，以東、西部油田和黃河三角洲地區(qū)為重點發(fā)展空間的辦學思路，堅持“質(zhì)量第一”的辦學原則，突出石油專業(yè)特色，合理設立校外學習中心點，適度控制辦學規(guī)模。、突出石油、石化特色我校的現(xiàn)代遠程教育校外學習中心站主要設在石油或

19、石化企業(yè)的職工大學、電大或中專學校，部分學校因企業(yè)改制原因而改稱為職工教育中心，其教學資源豐富，師資、管理隊伍健全。目前設立的校外學習中心站中有24個是設在石油或石化企業(yè)的職工大學或職工教育中心，覆蓋了全國主要的油田和部分大型石油煉化企業(yè)。開設的專業(yè)以石油工程、資源勘查工程、油氣儲運工程、化學工程與工藝等石油主干專業(yè)為主，同時兼顧了電腦科學與技術、工商管理、會計學等社會通用專業(yè)。、嚴格履行建站評估制度根據(jù)教育部的有關規(guī)定，我校研究制定了中國石油大學成人網(wǎng)絡教育學院關于加強校外學習中心點建設和管理的暫行規(guī)定試行，對設站單位的辦學資格、教學設施、網(wǎng)絡條件、管理隊伍、師資隊伍、管理手段等條件作出了明

20、確要求。在建站前，組織有關專家依據(jù)規(guī)定進行實地考察評估，做到成熟一個建設一個。我校現(xiàn)代遠程教育采用的是衛(wèi)星數(shù)字雙向交互傳輸系統(tǒng)，所有教學站均按要求投資安裝了衛(wèi)星接收系統(tǒng)，并配套滿足教學需要的多媒體教室和電腦網(wǎng)絡教室。設備不到位、條件不達標的教學站不能招生。、嚴格執(zhí)行審批備案制度在校外學習中心點的審批備案方面，嚴格按照教育部的有關規(guī)定執(zhí)行，認真履行審批備案制度，沒有所在省市教育行政主管部門批復的校外學習中心點不準招生。、加強培訓，職責分明學院與各校外學習中心職責明確。學習中心在業(yè)務上接受中國石油大學領導，行政上隸屬建設單位，建設單位對該站的日常工作進行指導和監(jiān)督。學校的主要職責是及時傳達國家和學校有關遠程教育的方針政策，制定招生計劃，統(tǒng)一組織招生宣傳，制定教學計劃和教學大綱，統(tǒng)一編寫或購買教材，負責組織教學課件的制作和發(fā)行、播放，組織課程的衛(wèi)星或網(wǎng)絡在線輔導答疑，統(tǒng)一組織課程考試和成績評定，指導校外