性格與學(xué)習(xí)滿意度關(guān)系分析報(bào)告

1、.性格與學(xué)習(xí)滿意度分析IE 分析：對(duì)專業(yè)滿意度I 型為內(nèi)向型，對(duì)專業(yè)滿意2.982.962.942.922.902.882.862.842.82度的均值為 2.87:；E型為外向型，對(duì)專業(yè)滿意度的均值為 2.97；通過(guò)柱形圖看出， E型人格E均值I均值對(duì)專業(yè)滿意度較高。分析：外向型人格 E喜歡大量接觸外界事物，對(duì)學(xué)習(xí)的滿意度不只拘泥于專業(yè)學(xué)習(xí)，所以對(duì)目前專業(yè)滿意度較高；而內(nèi)向型I的人對(duì)專業(yè)的要求相對(duì)較高，所以滿意度會(huì)相應(yīng)偏低。對(duì)老師滿意度I型為內(nèi)向型，對(duì)老師滿意3.703.603.503.403.303.203.103.002.90度的均值為 3.03:；E型為外向型，對(duì)老師滿意度的均值為 3

2、.58；2.80通過(guò)柱形圖看出， E型人格2.70E均值I均值對(duì)老師滿意度較高。分析：外向型人格 E由于自身性格開(kāi)放，可能會(huì)經(jīng)常與老師接觸，和老師交流較多，了解了更多的課程外的東西，學(xué)習(xí)也會(huì)相應(yīng)提升，所以滿意度較高。學(xué)習(xí)好幫手.對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度I型為內(nèi)向型，對(duì)學(xué)校服務(wù)3.203.103.002.902.802.702.602.502.402.30滿意度的均值為 2.60:；E型為外向型，對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度的均值為 3.10；通過(guò)柱形圖看出， E型人格E均值I均值對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度較高 。分析：外向型人格 E性格開(kāi)朗活潑，會(huì)經(jīng)常與學(xué)校各部門(mén)接觸，擅于利用學(xué)校功能服務(wù)，充分了解學(xué)校各部門(mén)了，所以滿意度

3、較高。對(duì)圖書(shū)館滿意度I型為內(nèi)向型，對(duì)圖書(shū)館滿3.503.453.403.353.303.253.203.153.103.05意度的均值為 3.20:；E型為外向型，對(duì)圖書(shū)館滿意度的均值為 3.43；通過(guò)柱形圖看出， E型人格E均值I均值對(duì)圖書(shū)館滿意度較高。分析：外向型人格 E更擅長(zhǎng)于對(duì)外界事物的探索，所需要的書(shū)本、資料來(lái)源不僅限于圖書(shū)館，對(duì)圖書(shū)館的環(huán)境氛圍也不會(huì)要求必須安靜，而內(nèi)向型I的人要求相對(duì)較高，所以 E型滿意度會(huì)高于 I型學(xué)習(xí)好幫手.對(duì)校園文化活動(dòng)滿意度I型為內(nèi)向型，對(duì)文化活動(dòng)3.54滿意度的均值為 3.53；3.523.50E型為外向型，對(duì)文化活動(dòng)3.483.463.44滿意度的均值

4、為 3.43；3.423.40通過(guò)柱形圖看出， I 型人格3.38E均值I均值對(duì)文化活動(dòng)滿意度較高。分析：外向型人格 E喜歡參加各種各樣的活動(dòng)，所以對(duì)校園文化活動(dòng)的種類、次數(shù)要求相對(duì)較高，對(duì)目前狀態(tài)的滿意度就會(huì)較低于內(nèi)向型人格I。3.303.203.103.00總滿意度I 型為內(nèi)向型，總滿意度的均值為 2.94；E型為外向型，總滿意度的2.90均值為 3.24；2.802.70通過(guò)柱形圖看出， E型人格E均值I均值總滿意度較高。綜上所述，外向型人格 E對(duì)多方面的滿意度都高于內(nèi)向型人格I，因此總滿意度相對(duì)較高。SN 分析學(xué)習(xí)好幫手S型為感覺(jué)型，對(duì)專業(yè)滿意度的均值為 2.91:；.對(duì)專業(yè)滿意度2.

5、922.912.902.892.882.872.86N 均值S均值分析：S型為感覺(jué)型， N型為直覺(jué)型，感覺(jué)型的人關(guān)注的是事實(shí)本身， 注重細(xì)節(jié)，而直覺(jué)型的人注重的是基于事實(shí)的含義、關(guān)系和結(jié)論，所以感覺(jué)型人格S的滿意度相對(duì)較高。3.253.203.153.10對(duì)老師滿意度S型為感覺(jué)型，對(duì)老師滿意度的均值為 3.07:；N型為直覺(jué)型，對(duì)老師滿意3.053.002.95度的均值為 3.20；通過(guò)柱形圖看出， N型人格N 均值S均值對(duì)老師滿意度較高。分析： S型為感覺(jué)型，N型為直覺(jué)型，感覺(jué)型的人信賴五官聽(tīng)到、看到、聞到、感覺(jué)到、嘗到的實(shí)實(shí)在在、有形有據(jù)的事實(shí)和信息，而直覺(jué)型的人注重“第六感覺(jué)”，注重“弦

6、外之音”，能夠有更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)，了解到更深層次的東西，所以直覺(jué)型人格 N的滿意度相對(duì)較高。學(xué)習(xí)好幫手.對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度S型為感覺(jué)型，對(duì)學(xué)校服務(wù)2.782.762.742.722.702.682.662.64滿意度的均值為 2.77；N型為直覺(jué)型，對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度的均值為 2.69；通過(guò)柱形圖看出， S型人格N 均值S均值對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度較高。分析：感覺(jué)型 S的人對(duì)待事物，習(xí)慣于按照規(guī)則、手冊(cè)辦事，很多事情只要達(dá)到規(guī)則描述即可，而直覺(jué)型 N的人，習(xí)慣嘗試，跟著感覺(jué)走，對(duì)自我體驗(yàn)要求更高。所以感覺(jué)型 S對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度高于直覺(jué)型N。對(duì)圖書(shū)館滿意度S型為感覺(jué)型，對(duì)圖書(shū)館滿3.293.283.27意度

7、的均值為 3.23；3.26N型為直覺(jué)型，對(duì)圖書(shū)館滿3.253.24意度的均值為 3.28；3.233.22通過(guò)柱形圖看出， N型人格3.213.20N 均值S均值對(duì)圖書(shū)館滿意度較高。分析：感覺(jué)型 S習(xí)慣于固守現(xiàn)實(shí)，享受現(xiàn)實(shí)，使用已有的資源，直覺(jué)型N的人更習(xí)慣變化、突破現(xiàn)實(shí)，所以 N型滿意度較高。學(xué)習(xí)好幫手.3.563.543.523.503.483.463.443.42對(duì)校園文化活動(dòng)滿意度S型為感覺(jué)型，對(duì)文化活動(dòng)滿意度的均值為 3.54；N型為直覺(jué)型，對(duì)文化活動(dòng)滿意度的均值為 3.47；通過(guò)柱形圖看出， S型人格N 均值S均值對(duì)文化活動(dòng)滿意度較高。分析：感覺(jué)型 S比較喜歡關(guān)注具體的事實(shí)和細(xì)節(jié)

8、，能通過(guò)觀察表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)其背后隱藏的東西，而直覺(jué)型 N則比較傾向于關(guān)注綜合的模式，著眼于各種可能性，因此感覺(jué)型 S 滿意度較高?？倽M意度S型為感覺(jué)型，總滿意度的3.02均值為 3.01；3.023.023.02N型為直覺(jué)型，總滿意度的3.013.01均值為 3.02；3.013.01通過(guò)柱形圖看出， N型人格3.013.00N 均值S均值總滿意度較高。分析：感覺(jué)型 S主要關(guān)注的是“是什么”，實(shí)際而仔細(xì)，對(duì)每一方面的要求都會(huì)相對(duì)較高；而直覺(jué)型則更關(guān)心“可能是什么”，能從一個(gè)方面聯(lián)想到多個(gè)方面。所以S型滿意度較低， N型較高。IESN滿意度學(xué)習(xí)好幫手.圖表標(biāo)題4.003.503.002.502.001

9、.501.000.500.00E均值I均值N 均值S均值通過(guò)柱形圖看出， E型人格對(duì)專業(yè)、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校服務(wù)、對(duì)圖書(shū)館的滿意度都最高；N型人格對(duì)專業(yè)、對(duì)學(xué)校服務(wù)、對(duì)校園文化活動(dòng)的滿意度都高于S型人。分析：外向型性格的人比較感性，內(nèi)向型性格的人更加理性。 外向型人格由于自身性格開(kāi)放， 喜歡交流，表達(dá)能力更強(qiáng)更擅長(zhǎng)于對(duì)外界事物的探索，能夠大量接觸外界事物，獲取更多的資源，所以外向型E滿意度高于內(nèi)向型。感覺(jué)型 S主要關(guān)注的是“是什么”，實(shí)際而仔細(xì)，對(duì)每一方面的要求都會(huì)相對(duì)較高；而直覺(jué)型則更關(guān)心“可能是什么”，能從一個(gè)方面聯(lián)想到多個(gè)方面。所以S型滿意度較低， N型較高。TF 分析：學(xué)習(xí)好幫手.T型為思

10、考型，對(duì)專業(yè)滿意度的均值為 2.96:；F型為情感型，對(duì)專業(yè)滿意度的均值為 2.69；通過(guò)柱形圖看出， T 型人格對(duì)專業(yè)滿意度較高。分析：思考型人格 T對(duì)事物喜歡進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，而情感型人格F則更傾向從主觀角度出發(fā)，更加注重感受及環(huán)境的氛圍， 故對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)方面滿意度，T高于 F。T型為思考型，對(duì)老師滿意度的均值為 3.25:；F型為情感型，對(duì)老師滿意度的均值為 2.89；通過(guò)柱形圖看出， T 型人格對(duì)老師滿意度較高。分析：思考型人格 T與他人交往中，更加注重于對(duì)他人的客觀評(píng)價(jià)，而情感型人格 F則更加偏向于憑借自己的喜惡去對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)，故T型高于 F型。學(xué)習(xí)好幫手.T型為思考型，對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意

11、度的均值為 2.77；F型為情感型，對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度的均值為 2.59；通過(guò)柱形圖看出， T 型人格對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度較高。分析：思考型人格 T對(duì)事物喜歡進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，而情感型人格F則更傾向從主觀角度出發(fā)，更加注重感受及環(huán)境的氛圍， 故對(duì)于學(xué)校服務(wù)方面滿意度，T高于 F。T型為思考型，對(duì)圖書(shū)館滿意度的均值為 3.29；F型為情感型，對(duì)圖書(shū)館滿意度的均值為 3.15；通過(guò)柱形圖看出， T 型人格對(duì)圖書(shū)館滿意度較高。分析： 思考型人格 T對(duì)事物喜歡進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，而情感型人格F則更傾向從主觀角度出發(fā)，更加注重感受及環(huán)境的氛圍，故對(duì)于圖書(shū)館方面滿意度，T高于 F。學(xué)習(xí)好幫手.T型為思考型，對(duì)文化活動(dòng)滿意

12、度的均值為 3.42；F型為情感型，對(duì)文化活動(dòng)滿意度的均值為 3.87；通過(guò)柱形圖看出， F型人格對(duì)文化活動(dòng)滿意度較高。分析：思考型人格 T看待事物更加客觀和實(shí)際，故在文娛活動(dòng)中自我的代入和參與度低，而情感型人格 F則可以全身心地投入和享受文娛活動(dòng)，故F 型高于 T型?？倽M意度3.13.0532.952.92.852.82.75TFT型為思考型，總滿意度的均值為 3.06；F型為情感型，總滿意度的均值為 2.88；通過(guò)柱形圖看出， E型人格總滿意度較高?？偨Y(jié)：綜上所述，多個(gè)方面T型滿意度都高于 F型滿意度，故如圖所示，總滿意度， T型高于 F型。學(xué)習(xí)好幫手.JP分析J型為判斷型，對(duì)專業(yè)滿意度的

13、均值為 2.91:；P型為知覺(jué)型，對(duì)專業(yè)滿意度的均值為 2.88；通過(guò)柱形圖看出， P型人格對(duì)專業(yè)滿意度較高。分析：判斷型人格 J更加偏向于有計(jì)劃、盡然有序的生活，通常按照計(jì)劃日程安排辦事；知覺(jué)型人格 P更加喜歡靈活變通的安排，較為排斥詳細(xì)及固定的方式，而我校的專業(yè)課程安排自由度較高，故P型高于 J型。J型為判斷型，對(duì)老師滿意度的均值為 3.08:；P型為知覺(jué)型，對(duì)老師滿意度的均值為 3.32；通過(guò)柱形圖看出， P型人格對(duì)老師滿意度較高。分析： 判斷型人格 J更加偏向于有計(jì)劃、 盡然有序的生活， 通常按照計(jì)劃日程安排辦事；知覺(jué)型人格 P更加喜歡靈活變通的安排，較為排斥詳細(xì)及固定的方式，而大學(xué)里

14、老師的教學(xué)模式自由度高，故P型高于 J型。學(xué)習(xí)好幫手.J型為判斷型，對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度的均值為 2.59；P型為知覺(jué)型，對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度的均值為 2.98；通過(guò)柱形圖看出， P型人格對(duì)學(xué)校服務(wù)滿意度較高。分析：判斷型人格 J更加偏向于有計(jì)劃、盡然有序的生活，通常按照計(jì)劃日程安排辦事；知覺(jué)型人格 P更加喜歡靈活變通的安排，較為排斥詳細(xì)及固定的方式，而大學(xué)中的服務(wù)更多為學(xué)生自主提供和安排，故P型高于 J型。J型為判斷型，對(duì)圖書(shū)館滿意度的均值為 3.19；P型為知覺(jué)型，對(duì)圖書(shū)館滿意度的均值為 3.38；通過(guò)柱形圖看出， P型人格對(duì)圖書(shū)館滿意度較高。分析：判斷型人格 J更加偏向于有計(jì)劃、盡然有序的生活，

15、通常按照計(jì)劃日程安排辦事；知覺(jué)型人格 P更加喜歡靈活變通的安排，較為排斥詳細(xì)及固定的方式，而圖書(shū)館的服務(wù)更多為自助型，故P型高于 J型。學(xué)習(xí)好幫手.J型為判斷型，對(duì)文化活動(dòng)滿意度的均值為 3.52；P型為知覺(jué)型，對(duì)文化活動(dòng)滿意度的均值為 3.48；通過(guò)柱形圖看出， J型人格對(duì)文化活動(dòng)滿意度較高。分析： 判斷型人格 J更加偏向于有計(jì)劃、 盡然有序的生活， 通常按照計(jì)劃日程安排辦事；知覺(jué)型人格 P更加喜歡靈活變通的安排，較為排斥詳細(xì)及固定的方式，而班級(jí)及學(xué)?；顒?dòng)很多都是統(tǒng)一計(jì)劃和安排，故P型高于 J型?？倽M意度3.23.153.13.0532.952.92.852.8JPJ型為判斷型，總滿意度的均

16、值為 3.01；P型為知覺(jué)型，總滿意度的均值為 3.02；通過(guò)柱形圖看出， P型人格總滿意度較高。總結(jié)：綜上所述，多個(gè)方面P型人格滿意度普遍大于 J型，故如圖所示，總滿意度， P型高于 J型。按照 16 種人格劃分：學(xué)習(xí)好幫手.性格與學(xué)習(xí)滿意度關(guān)系4.003.503.002.502.001.501.000.500.00ENTJENTPESFPESTPINFJINFPINTJINTPISFJISFPISTJISTP通過(guò)柱形圖看出，學(xué)習(xí)滿意度從高到低排列依次為：ENTP3.76ISTP3.66INFP3.37ISFP3.30ENTJ3.04INTJ3.01ISFJ2.96ISTJ2.90ESTP2.74ESFP2.53INTP2.52INFJ2.46學(xué)習(xí)好幫手.16 種人格又分為四大類型：四型人格學(xué)習(xí)滿意度3.103.053.002.952.902.852.80SJNFSPNT通過(guò)柱形圖看出：NT（堅(jiān)定型理性者）對(duì)學(xué)習(xí)滿意度最高；SP（探索型藝術(shù)創(chuàng)造著）對(duì)學(xué)習(xí)滿意度位居第二；SJ（教條型護(hù)衛(wèi)者）對(duì)學(xué)習(xí)滿