教師師德師風(fēng)自查總結(jié)

1、教師師德師風(fēng)自查總結(jié)我深知作為人類靈魂的工程師, 必須具有高尚的道德品質(zhì) , 對學(xué)生要有慈母般的愛心, 為了培育自己高尚的師德, 塑造良好形象, 現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足, 以利今后改正。一、主要存在的問題:1、課余時(shí)間 , 自學(xué)不夠 , 學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變 , 發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化 , 只有加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 注重自身素質(zhì)的不斷提高 , 做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路 , 雖然各方面或多或少有一定的提高 , 但總的來說 , 進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺, 與其他老師相比還存在較大的差距。歸根

2、到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造, 對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持, 總是給自己找借口 , 由此導(dǎo)致了工作原地踏步。2、做事缺乏預(yù)見性。在班級(jí)管理中 , 有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前 , 對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育 , 以防止事情發(fā)生 , 而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置, 有時(shí)會(huì)手忙腳亂 , 事倍而功半。3、與任課老師之間的溝通不夠。在學(xué)生的管理方面, 與任課老師之間的溝通太少, 有時(shí)僅憑自己的直觀行事, 隨心2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3所欲缺乏圓潤靈活性, 因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)

3、新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多, 主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少; 對管理工作零碎的思考多 , 整體的謀劃少。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;2、是思想上有等、懶、靠的情緒;3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。4、有時(shí)對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻, 求全責(zé)備 ,結(jié)果適得其反 , 此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。5、自身性格比較單純、直率, 替他人考慮的不夠多, 為人處事方面缺乏圓潤靈活。6 、平時(shí)思考的不夠多, 工作方法單一。這次自查使我找到了自己的問題和不足, 為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施:通過深刻查找剖析

4、, 針對自身存在的問題和不足, 在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中, 我將嚴(yán)格要求自己, 認(rèn)真做好以下幾點(diǎn) :1、 加強(qiáng)自身建設(shè) , 提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫, 加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù) , 在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí), 努力2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平, 做到理論聯(lián)系實(shí)際, 全面發(fā)展。2、 強(qiáng)化責(zé)任 , 提高效率。對自己的工作多用心、用腦, 領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃 , 使其有序、有時(shí)、有步驟地完成 , 今天的事絕不拖到明天做 , 樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀 , 同時(shí)變壓力為動(dòng)力 , 積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新 , 提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考, 想學(xué)生、家長之