大學教研室工作總結(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 大學教研室工作總結（精選3篇）【第1篇】大學網(wǎng)絡教研室工作總結 一年來，在我們信息工程系各位領導和老師的關心和幫助下，我們網(wǎng)絡教研室順利完成院、系布置給我們的各項工作任務。為了總結經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新，今后能更加高質(zhì)、高效地開展工作，我們網(wǎng)絡教研室現(xiàn)將本學年工作情況總結如下： 一、政治思想方面 在政治思想上，我們網(wǎng)絡教研室擁護黨的領導，全面執(zhí)行黨的教育方針政策，認真學習教育方面的法規(guī)、政策；堅定不移地繼續(xù)、深化進行教學改革，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，敬業(yè)愛崗。同時以創(chuàng)新、競爭、經(jīng)營的理念為指導，以市場為導向，實施專業(yè)創(chuàng)新，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、動手能力強的復合型人才。 二

2、、教學工作以及專業(yè)建設方面 本學期，我們網(wǎng)絡技術教研室承擔我系的全部網(wǎng)絡課程以及我系乃至我院的部分課程，教學任務多、課程重，為了圓滿完成院系下達的教學任務，我們網(wǎng)絡教研室全體教師積極發(fā)揚不畏艱難，積極拼搏和進取精神，在教學活動中狠抓備課、課堂教學、輔導、作業(yè)批改、教學實習、畢業(yè)實本習、教學實訓等教學環(huán)節(jié)。這學期對網(wǎng)絡專業(yè)級人才培養(yǎng)方案經(jīng)過多次討論，進行了修改，從而完善了人才培養(yǎng)方案，加強了培養(yǎng)的針對性。成效雖較顯著，但仍待進一步提高。 此外我們網(wǎng)絡教研室還積極參加“20年全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南選拔賽”，參加了其中“計算機網(wǎng)絡應用”、“移動互聯(lián)網(wǎng)應用軟件開發(fā)”兩項大賽。為了指導學生的技能

3、大賽我們網(wǎng)絡教研室很多老師犧牲了個人的休閑時間和節(jié)假日，在比賽內(nèi)容和設備操作等方面給予了詳細的指導。最終取得了2個三等獎。其中“計算機網(wǎng)絡應用”賽項在全省32各隊中取得第7名的好成績。組織了計算機網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)級學生進行了一周實訓，讓企業(yè)講師走進了課堂，開拓了學生的專業(yè)視野，提高了學生的專業(yè)水平。我們網(wǎng)絡教研室全體教師積極參加學院的“第八屆大學生科技創(chuàng)新大賽”活動，通過該項提高了學生的學習積極性和專業(yè)技能。 三、學習方面 眾所周知，計算機科技的發(fā)展日新月異，作為計算機系的教研機構，我們網(wǎng)絡教研室要想順利完成院系下達的教研任務，就必須要求自己專業(yè)素質(zhì)和教學能力的要得到不斷的提高。因此20年暑假

4、，我們教研室的吳坤芳老師計劃參加20暑期教師培訓學習。我們網(wǎng)絡教研室全體教師在教學之余利用教研活動或做課題時共同研討了計算機網(wǎng)絡技術和物聯(lián)網(wǎng)應用人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設的相關知識，并經(jīng)常關注計算機的發(fā)展動向，學習其它新的計算機知識，豐富自身的知識結構和內(nèi)容，提高自己的專業(yè)水平。在課余，我們網(wǎng)絡教研室老師還經(jīng)常去聽其他老師的課，和其他老師研討教學教法，共同研討了“以學生為主體”教學模式以及結合計算機網(wǎng)絡專業(yè)相關課程的教學工作實際開展的辦法，總結教學經(jīng)驗，探索新的教學模式和教學方法。 四、教科研活動的開展方面： 積極開展專業(yè)建設，在系領導的領導下認真組織了高職網(wǎng)絡技術專業(yè)的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)

5、方案的制定和修訂工作及本專業(yè)的招生宣傳材料。 定期組織開展教科研活動。學習全國相關專業(yè)的教學與實驗室建設方案，根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會需要，不斷更新教學內(nèi)容、改進教學方法，開展觀摩教學等活動。但在科研立項等方面有欠缺，需進一步提高。 五、平時工作 在平時工作中，我們網(wǎng)絡教研室各位教師尊敬領導，團結同志，嚴格遵守院、系的各項規(guī)章制度和工作紀律。按時上班、上課、升旗、開會、值班等，并認真完成教研室和系里安排的日常工作以及其它一些臨時性的任務。 六、存在的不足 教案的書寫不夠規(guī)范合理、集體備課需要加強。常規(guī)教學的管理力度及教學團隊需要加強。教師的教學科研方面存在不足。 總之，在各位領導的關心、同志們的相互

6、幫扶下，我們網(wǎng)絡教研室圓滿完成了本學期的各項工作任務，履行了崗位職責。成績不敢妄談，以后的路還長，我們網(wǎng)絡教研室全體同仁會以更大的熱情和加倍的努力投入到新的工作任務中去，來年相信我們網(wǎng)絡教研室會以更大的成果去回報院系領導對我們的信任和關愛。 【第2篇】大學馬克思主義基本原理教研室工作總結 馬克思主義基本原理教研室在本學年工作中，堅持以十八大精神為指導，以嚴謹、求實的作風進行教學工作，順利地完成了本學年的教學任務。現(xiàn)把教研室的教學工作情況匯報如下： 一、教研室的基本情況 教研室承擔著全校的馬克思主義基本原理和科技哲學的教學工作，我們積極配合學校和二級學院做好教學及其教學管理工作。本學年，通過集體

7、備課、研討、學生座談等形式統(tǒng)一教學要求，通過教師自查和互查等多種檢查方式及相互聽課等形式檢查教學計劃的完成情況，保證教研活動正常、有序進行，努力提高教師的教學水平加強教師之間尤其是年輕教師與資深教師之間的教學教研的交流，認真探討教學改革與創(chuàng)新，及時總結教學中的經(jīng)驗和存在的不足，盡快解決問題，提高教學水平，致力于將思想政治理論課建設與高職學生成長成才結合起來，充分發(fā)揮其大學生思想政治教育主渠道作用。教研室教師工作責任心強，認真踏實地對待每一項工作，保量保質(zhì)地完成了各項教學任務。 二、主要活動及成績 （1）、積極開展政治理論學習活動，提高教師的政治理論水平 為了不斷提高全體教師的政治素養(yǎng)，我們堅持

8、組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，以多種形式培養(yǎng)和提高理論學習的自覺性，尤其要求“兩課”教師要提前學習，深入學習，把理論學習與自己所講授的課程教學緊密結合。 （2）、加強思想政治理論課教學研討工作，提高教學水平 1、嚴格執(zhí)行巡查、聽課制度 配合二級學院建立巡查、聽課制度，按學校相關制度要求結合人文學院實際情況，堅持每天進行巡查、聽課，力求做到有問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決，既保障了教學秩序，又對任課教師教學態(tài)度起到了促動作用，提高了教學水平和效果。 2、加強教師的培訓和提高 為提高青年教育教學水平，人文社科學院實行青年教師傳幫帶活動，老教師帶青年。 3、教學管理規(guī)范有序，課程建設成效明顯 建立集體

9、備課會制度。教研室制定和實施了集體備課制度，集體備課時馬克思主義基本原理課程的教學目的、教學內(nèi)容、重點、難點、熱點、教學案例、教學方法的運用和課堂教學設計等問題提出建議，全體任課教師在討論一致的基礎上，做出統(tǒng)一的課程設計要求，統(tǒng)一教學大綱、教案和教學課件。通過集體備課，為教研室每個老師上好原理課課創(chuàng)造了條件，同時又為教師展示個性才能留有空間，確保了原理課教學的有序性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。經(jīng)過一個學期的備課、授課等教學實踐，目前已經(jīng)積累了具有一定特色的原理多媒體教學課件、教案和實踐性教學資料。 改革考核方式。我們依照學校教務部門的指示，對兩課的考試考核作了改革嘗試。由原來重視基礎理論考察轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫?/p>

10、踐能力考查，由單一的試卷考察轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾轿?、多層次、多?nèi)容的考察?？荚嚹Ｊ降母母镉行У貙⒄n堂教學與實踐教學結合了起來，可以給學生更多全面展示自己的空間，有利于對學生的全面評價和激發(fā)學生的學習興趣，從而達到提高教學質(zhì)量的目的。 創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量。原理課教材在教學內(nèi)容上具有鮮明的主導性和權威性，必須嚴格遵循。因此，提高教學質(zhì)量主要是在教學過程設計和教學方法創(chuàng)新上下功夫。我們在以啟發(fā)式為主導教學方法的基礎上，采取了以下教學方法進行教學： （1）突出學生主體地位，開展參與式教學。通過討論法、辯論法、演講法情景體驗法等多種教學形式使學生參與到教學中來，調(diào)動學生的學習積極性，鍛煉學生的能力。 （2

11、）理論聯(lián)系實際，開展案例式教學。原理課教學中基本上每節(jié)課都要涉及案例教學。我們要求教師要選擇經(jīng)典案例，鮮活事例，及時進行溝通和交流，對這些案例進行深入剖析、分析論證，從而增強理論的說服力和感染力。 （3）尊重學生情感需求，開展咨詢式教學。思政課教學效果有時不好，一個重要原因就是教師離學生太遠，深入學生不夠。教研室要求任課教師利用課間、課內(nèi)外時間與學生多交流，多交朋友，了解學生的思想狀況，有針對性地進行教學。 （4）在教學手段方面，任課教師全部運用現(xiàn)代化多媒體教學手段授課。由教學經(jīng)驗豐富、理論水平較高的專職骨干教師牽頭制作統(tǒng)一的多媒體教學課件，課件內(nèi)容緊扣教材，貼近學生實際，并做到突出重點，把握

12、難點；課件表現(xiàn)形式豐富多彩，做到理論性與感染性相結合，既符合原理課教學要求，又符合中醫(yī)學學生特點。通過課件演示、觀看緊密結合教學內(nèi)容的圖片信息、視頻資料等，增強了教學的直觀感受性，提高了教學質(zhì)量。 （5）充實備課資料，包括圖書和電子資料。 三、不足之處 （1）由于任課教師的教學工作繁重，教研活動難以保證每個老師能夠準時參加每次教研室會議，使得我們制定的很多相關規(guī)章制度經(jīng)常不能達成一致意見。 （2）教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。 （3）教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。 四、改進與完善 （1）、加強理論學習，更新教學觀念 （2）、加強對教研

13、組工作的指導 （3）、加強對課題研究的管理與指導 （4）、加強總結、反思 總之，教科研工作是學院發(fā)展賴以生存的基石之一，是提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學校的教科研工作尚需要領導的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當然教科研工作的自身應有其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標，不能紙上談兵。只有這樣，概論教研室的教科研工作，才有蓬勃的生命力，學校的教學質(zhì)量的提高才有活力與希望。 【第3篇】大學筑裝飾工程技術專業(yè)教研室工作總結 20年度建筑裝飾工程技術專業(yè)教研室在教務處與學院的正確領導下，教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學工作量多且繁

14、雜的情況下，順利完成了本年度的各項教學任務，并在教學改革、教研室隊伍建設、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面： 一、政治思想方面 全體教研室教師這一年中都能認真、按時參加學院的各種政治學習，基本做到了學習有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學習，努力領會黨的有關精神，在學習過程中，全體堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。 二、教學建設與改革方面 為了更好的完成教學工作，我們做了以下幾個方面的工作： 1、認真落實教學任務，尤為注重實踐環(huán)節(jié)。 嚴格按照教學計

15、劃的要求，認真細致做好教研室本年度所承擔課程的教學計劃，落實完成相關教學任務，從授課內(nèi)容到授課過程、實訓作業(yè)及批閱修正各環(huán)節(jié)進行討論。對于課時彈性較大、但對學生的能力培養(yǎng)密切相關的實習實踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。教研室教師積極主動與實習單位聯(lián)絡，大部分學生在呼市、包頭等地順利完成了20級學生的企業(yè)社會實踐及2011級的社會頂崗實踐。 2、教學過程加強監(jiān)督管理，保證教學質(zhì)量。 20年度，教研室針對建筑裝飾表現(xiàn)技法訓練和設計構成訓練一共安排了2次課堂教學觀摩，并組織建筑裝飾專業(yè)20級全體師生學習交流，各位教師都提出了寶貴的建議，學生也從中受益匪淺。同時教研室老師還對本專業(yè)各

16、位教師進行隨機聽課，基本每位老師在本年度中都至少有8次聽課，在聽課過程中，教師們基本都能遵循教學體系，運用適當教學方法，并盡量教學手段多樣化，吸引學生注意力。 3、本年度教研室教師都承擔了大量的教學工作，基本年課時都在500學時以上，在教學與工作中，全體教師都能按時完成教學計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學效果良好。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。 4、切實開展教研活動，積極進行教改研究。 每至開學初期教研室都要按照教務處和學院要求，制訂了教研室學期工作和教研活動計劃（詳見教研室活動記

17、錄本），并能正常開展教研活動，基本能保證每學期至少5次教研活動。教研活動的內(nèi)容主要涉及：學院和教務處文件學習、專業(yè)課程體系和結構以及授課計劃的討論、網(wǎng)絡培訓交流學習、聽課、評課、教學教改討論等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學水平得到很大的提高。 5、認真研習建筑裝飾工程技術專業(yè)的教學計劃，努力體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息。 教研室多次召開教研室活動專題討論會，分析以往教學計劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并準備在現(xiàn)行課程計劃中予以及時調(diào)整。同時，根據(jù)建筑裝飾工程技術專業(yè)發(fā)展的特點，適時的用最新的內(nèi)容替代陳舊的課堂授課內(nèi)容，如教研室老師共同承擔的建筑裝飾設計課程，就存在很大的更新性與時代特征，需

18、要專業(yè)教師及時采用新教材或新的教學內(nèi)容并補充課程新的參考資料。 三、科研建設與學術交流方面 本年度教研室依托院級精品課建筑裝飾表現(xiàn)技法課程的申報工作，在強化科研與課程建設，科研與教學協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在學術氣氛的形成方面，團隊精神的培育方面都有了自己的特色；本年度本教研室教師在科研方面已略有成果，參與編寫建筑裝飾工程概預算、建筑裝飾施工技術教材2部；本年度9月份教研室彭菲老師參加了全國高校教師網(wǎng)絡培訓，培訓結束后教研室積極組織教研室全體教師就彭菲老師學習的建筑設計課程進行學術交流、研討活動，通過研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達成思想共識的目的。 四、師資隊伍

19、建設方面。 在師資隊伍建設上，加強教師業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)，提高教師隊伍水平，堅持“高質(zhì)量、高層次、高水平”的培養(yǎng)原則，使教師的業(yè)務能力、教學質(zhì)量、教學水平、基本技能、應用技能、綜合技能達到較高水平。 20年度，教研室結合教師結構偏年青的特點，加強青年教師的備課態(tài)度，提高教學藝術，改進教學方法，認真把好教學關，鼓勵教師更新知識，并通過老教師“傳、幫、帶”的形式，提高年輕教師業(yè)務能力。 本年度教師隊伍6名，其中副高職稱3名，占比例50%；中級職稱由上一年度的1名增加為2名，占比例33%；初級職職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結構方面基本合理，學歷結構方面本科4人，研究生2人，目前在校進修的1人；年齡結構方面：40-50歲2名，占比例33%；40歲以下4名，占比例67%。 從以上所列明的師資結構中看，經(jīng)過一年來的努力，各方面占比基本趨于合理，學歷結構有望繼續(xù)加強。 五、日常教學管理方面 1、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進