專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告書(shū)-模板

1、學(xué)生學(xué)號(hào)成績(jī)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練報(bào)告書(shū) 實(shí) 訓(xùn) 名 稱(chēng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)拓展訓(xùn)練開(kāi) 課 系 別市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系指導(dǎo)教師姓名吳玉桐學(xué) 生 姓 名學(xué)生專(zhuān)業(yè)班級(jí)2009級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科 班20112012學(xué)年 第 一 學(xué)期 經(jīng) 濟(jì) 管 理 學(xué) 院 制實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)拓展訓(xùn)練學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)2009級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科 班實(shí)訓(xùn)時(shí)間一、 實(shí)訓(xùn)目的、意義：1、 目的：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合、挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)中，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)或者在失敗挫折中引發(fā)的反思。最終目的在于 “磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，使市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在步入社會(huì)參加工作后能夠快速融入企業(yè)，快速成長(zhǎng)！2、 意義：（1） 個(gè)人心

2、理訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。（2） 團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：通過(guò)拓展訓(xùn)練，提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。二、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求：項(xiàng)目1：縮小包圍要求：這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。項(xiàng)目2：俄羅斯圓圈要求：?jiǎn)T工圍成一圈，每人坐在后面員工的腿上，所有人

3、都能坐下來(lái)，只有信任伙伴才能坐得舒服。主要引導(dǎo)內(nèi)容團(tuán)隊(duì)信任與團(tuán)隊(duì)合作的力量，堅(jiān)持不放棄是成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目3：地雷陣要求：給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。項(xiàng)目4：潮起潮落要求：整個(gè)團(tuán)隊(duì)分兩列縱隊(duì)站立，兩列隊(duì)員要肩并肩站齊，彼此盡量靠近。選隊(duì)列前面一名隊(duì)員作為“旅行者”，讓隊(duì)員們把這位“旅行者”舉過(guò)頭頂，沿他們排成的兩列縱隊(duì)，傳送到隊(duì)尾。三、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排：1、2011年10月23日：2009級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)本科5.6.7班2、2011年10月24日：2009級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)本科1.

4、2.3.4班指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 系主任簽名： 年 月 日實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告（說(shuō)明：報(bào)告主要寫(xiě)本次營(yíng)銷(xiāo)拓展訓(xùn)練的心得體會(huì)，圍繞著訓(xùn)練項(xiàng)目感受、收獲及對(duì)以后的作用來(lái)寫(xiě)，如果有更好的形式也可，以下形式只是參考?。┮?、 本次市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)拓展訓(xùn)練收獲1、2、3、二、 本次市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)拓展感受1、2、3、三、 對(duì)今后工作生活的積極作用1、2、3、基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)、班級(jí)2009級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科 班基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練項(xiàng)目名稱(chēng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)拓展訓(xùn)練序號(hào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分1積極主動(dòng)性：在營(yíng)銷(xiāo)拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，是否以一種積極主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)？還是回避不愿意面對(duì)挑戰(zhàn)？40分2團(tuán)隊(duì)協(xié)作性：在活動(dòng)中，是否相信團(tuán)隊(duì)成員？是否相互配合來(lái)完成任務(wù)？是否主動(dòng)協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員共同完成任務(wù)？30分3動(dòng)作規(guī)范性：是否按照指導(dǎo)教師的要求來(lái)完成動(dòng)作？動(dòng)作是否規(guī)范并符