統(tǒng)編版四年級語文下冊第12課《在天晴了的時候》優(yōu)質(zhì)課件

1、1212* * 在天晴了的時候在天晴了的時候作者簡介作者簡介 戴望舒戴望舒（1905-19501905-1950） 浙江杭縣（今浙江杭縣（今杭州市）人。他是現(xiàn)代中國詩杭州市）人。他是現(xiàn)代中國詩壇負(fù)有盛名的壇負(fù)有盛名的“雨巷詩人雨巷詩人”。他的詩歌和詩論極富個性，代他的詩歌和詩論極富個性，代表作有表作有雨巷雨巷我的記憶我的記憶望舒草望舒草等。等。炫耀炫耀 塵垢塵垢 膽怯膽怯 曝曬曝曬 赤腳赤腳 涉及涉及 陰霾陰霾 光暈光暈讀一讀讀一讀字詞識記字詞識記炫炫耀耀 塵塵垢垢 膽膽怯怯 曝曝曬曬 赤赤腳腳 涉涉及及 陰霾陰霾 光光暈暈p p xunxuny y n nshsh qiqi chch uu詞

2、語解釋詞語解釋1.1.灰塵和污垢。（灰塵和污垢。（ ）2.2.膽小，缺少勇氣。（膽小，缺少勇氣。（ ）3.3.夸耀。（夸耀。（ ）4.4.空氣中因懸浮大量煙、塵等微粒而形成的空氣中因懸浮大量煙、塵等微粒而形成的 渾濁現(xiàn)象。（渾濁現(xiàn)象。（ ）A.A.陰霾陰霾 B.B.膽怯膽怯 C.C.塵垢塵垢 D.D.炫耀炫耀CABD天晴了的時候天晴了的時候整體感知整體感知小徑小徑去走走去走走清新美麗的自然清新美麗的自然輕松、愉悅輕松、愉悅課文品讀課文品讀在天晴了的時候，在天晴了的時候，該到小徑中去走走：該到小徑中去走走：泥路泥路小草小草小白菊小白菊鳳蝶兒鳳蝶兒走到小徑中，會走到小徑中，會看到看到哪些美麗的景物

3、呢？哪些美麗的景物呢？雨后的清涼雨后的清涼給雨潤過的泥路，給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；一定是涼爽又溫柔；涼爽涼爽溫柔溫柔泥路的柔軟泥路的柔軟炫耀著新綠的小草，炫耀著新綠的小草，已已一下子洗凈了塵垢；一下子洗凈了塵垢；小草的快樂和自豪小草的快樂和自豪炫耀炫耀洗凈洗凈雨后小草的潔凈、清新雨后小草的潔凈、清新不再膽怯的小白菊，不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；然后一瓣瓣地綻透；膽怯膽怯抬起抬起綻透綻透文靜、自信，生命的力量文靜、自信，生命的力量抖去水珠的鳳蝶兒，抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，在木葉間自在閑游，把它把

4、它的飾彩的的飾彩的智慧書頁，智慧書頁，曝著陽光一開一收。曝著陽光一開一收。句中的句中的“書頁書頁”指什么？指什么？ 作者發(fā)揮想象，將鳳蝶兒翅膀的開作者發(fā)揮想象，將鳳蝶兒翅膀的開合比喻成智慧的書頁，生動地寫出了鳳合比喻成智慧的書頁，生動地寫出了鳳蝶的動態(tài)美。蝶的動態(tài)美。到小徑中去走走吧，到小徑中去走走吧， 在天晴了的時候：在天晴了的時候： 赤著腳，攜著手，赤著腳，攜著手， 踏著新泥，涉過溪流。踏著新泥，涉過溪流。 發(fā)出呼發(fā)出呼告告，再次，再次點題，并照應(yīng)開頭點題，并照應(yīng)開頭 這樣才能充分享這樣才能充分享受到雨后小徑的美受到雨后小徑的美太陽力量的強大太陽力量的強大溪水的陶醉溪水的陶醉新陽新陽推開了

5、陰霾了，推開了陰霾了，溪水溪水在溫風(fēng)中暈皺，在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動的暗綠看山間移動的暗綠云云的腳跡的腳跡它也在閑游。它也在閑游。云的浪漫云的浪漫在小徑中還會看到什么呢？在小徑中還會看到什么呢？ 小鳥歌唱小鳥歌唱雨后樹葉雨后樹葉花兒帶露花兒帶露雨后青菜雨后青菜你留心觀察過雨后天晴時的景象嗎？把你看你留心觀察過雨后天晴時的景象嗎？把你看到的、聽到的說一說。到的、聽到的說一說。板書設(shè)計板書設(shè)計景物：景物：泥路、小草、小白菊、泥路、小草、小白菊、 鳳蝶兒鳳蝶兒人物：人物：赤腳、攜手、踏新泥、赤腳、攜手、踏新泥、 涉溪流涉溪流在天晴了在天晴了的時候的時候水、云：水、云：溪水暈皺，云兒閑游溪水暈皺，云兒

6、閑游熱愛自然熱愛自然親近自然親近自然 這是一首這是一首情趣盎然情趣盎然的小詩，體現(xiàn)了真的小詩，體現(xiàn)了真實與想象的融合，詩人以清新、優(yōu)美、生實與想象的融合，詩人以清新、優(yōu)美、生動形象的語言描繪了雨后天晴的動人景象動形象的語言描繪了雨后天晴的動人景象以及以及融入自然融入自然、親近自然親近自然的自由快樂。的自由快樂。課文主題課文主題拓展發(fā)散拓展發(fā)散雨急山溪漲，云迷嶺樹低。雨急山溪漲，云迷嶺樹低。 唐唐 戴叔倫宿靈巖寺戴叔倫宿靈巖寺曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。 唐唐 杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 宋宋 志南絕句志南絕句如果

7、生命的春天重到，如果生命的春天重到，古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，那時我會再看見燦爛的微笑，那時我會再看見燦爛的微笑，再聽見明朗的呼喚再聽見明朗的呼喚這些迢遙的夢。這些迢遙的夢。這些好東西都決不會消失，這些好東西都決不會消失，因為一切好東西都永遠(yuǎn)存在，因為一切好東西都永遠(yuǎn)存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天會像花一樣重開。而有一天會像花一樣重開。偶偶 成成 戴戴望望舒舒 課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、在對的讀音后打一、在對的讀音后打“”“”。炫耀炫耀 xixi n n（ ） 曝曬曝曬 pp （ ） xuxu n n（ ） bobo（ ）膽怯膽怯 qiqi （ ）

8、ququ （ ）炫耀炫耀 （ ） （ ）膽怯膽怯 （ ） （ ）溫柔溫柔 （ ） （ ）涼爽涼爽 （ ） （ ）二二、寫近、反義詞寫近、反義詞?？湟湟t虛謙虛膽小膽小勇敢勇敢溫和溫和粗暴粗暴涼快涼快炎熱炎熱三三、詩人在小徑上看到了哪些景物？詩人在小徑上看到了哪些景物？ 泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒、泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒、新陽、溪水、云。新陽、溪水、云。課外練習(xí)課外練習(xí)1.1.背誦背誦課文課文。2.2.用詩的形式，用詩的形式，寫一寫寫一寫自己看到過的自己看到過的雨后雨后 天晴的景象天晴的景象。1212 * * 在天晴了的時候在天晴了的時候視頻欣賞：視頻欣賞：雨后槐蔭雨后槐蔭 戴望舒戴望舒（

9、1905195019051950），浙江杭），浙江杭縣（今杭州）人，中國詩人。早期作縣（今杭州）人，中國詩人。早期作品大都吟詠個人的悒郁情懷和生活遭品大都吟詠個人的悒郁情懷和生活遭遇；后期詩作表現(xiàn)出反抗精神，情調(diào)遇；后期詩作表現(xiàn)出反抗精神，情調(diào)趨向明朗。趨向明朗。 主要作品：主要作品：雨巷雨巷獄中題壁獄中題壁我用殘損的手掌我用殘損的手掌，詩集，詩集望舒草望舒草望舒詩稿望舒詩稿等。等。 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀流自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀流利，想一想：這首詩寫了什么？利，想一想：這首詩寫了什么？ 小徑雨后清新誘人的情景。小徑雨后清新誘人的情景。炫耀炫耀 塵垢塵垢 膽怯膽怯曝曬曝曬 赤腳

10、赤腳 涉水涉水 暈皺暈皺我會讀我會讀xunxunppqiqichchshshynynuu炫炫耀耀 塵塵垢垢 膽膽怯怯曝曝曬曬 赤赤腳腳 涉涉水水 暈暈皺皺炫炫曝曝暈暈赤赤垢垢涉涉怯怯小徑漫步小徑漫步跳過跳過你真棒！你真棒！多音字多音字（ ）（ ）曝曝ppbobo曬。曬。pp 曝光曝光 使感光紙或使感光紙或攝影膠片感光。比喻隱攝影膠片感光。比喻隱蔽的事情暴露出來，被蔽的事情暴露出來，被眾人知道。眾人知道。bobo一曝十寒一曝十寒曝光曝光詞語解釋詞語解釋炫耀炫耀膽怯膽怯塵垢塵垢陰霾陰霾l霾的通稱。指空氣中因懸霾的通稱。指空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。而形成

11、的混濁現(xiàn)象。l夸耀?？湟?。l膽??；缺少勇氣。膽?。蝗鄙儆職?。l灰塵和污垢?；覊m和污垢。u讀一讀第讀一讀第1 1小節(jié)，找一找：詩中描寫了哪小節(jié)，找一找：詩中描寫了哪些雨過天晴的景物？些雨過天晴的景物？ _、_、_、_這四種平凡而又美麗的事物。這四種平凡而又美麗的事物。泥路泥路小草小草小白菊小白菊鳳蝶兒鳳蝶兒給雨潤過的給雨潤過的泥路泥路，一定是涼爽又溫柔；一定是涼爽又溫柔；展現(xiàn)了雨后小徑的清新。展現(xiàn)了雨后小徑的清新。炫耀著新綠的炫耀著新綠的小草小草，已一下子洗凈了塵垢；已一下子洗凈了塵垢； 小草像孩子一樣炫耀著新綠，讀來使小草像孩子一樣炫耀著新綠，讀來使人倍感親切。人倍感親切。炫耀炫耀洗凈洗凈擬人

12、擬人不再膽怯的不再膽怯的小白菊小白菊，慢慢地抬起它們的頭，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地然后一瓣瓣地綻透綻透；u“透透”字讓你仿佛看到了怎樣的景象？字讓你仿佛看到了怎樣的景象？我仿佛看到了小白菊的每一片花瓣我仿佛看到了小白菊的每一片花瓣都努力綻開，開到最大，開到極限。都努力綻開，開到最大，開到極限。抖去水珠的抖去水珠的鳳蝶兒鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。曝著陽光一開一收。鳳蝶兒的鳳蝶兒的翅膀翅膀的飾彩的智慧書頁的飾彩的智慧書頁比作比作 想象奇特，生動而形象，把想象奇特，生動而形象，把我

13、們帶到了一個奇光異彩的世界。我們帶到了一個奇光異彩的世界。u朗讀這首詩，你發(fā)現(xiàn)詩人筆下的景物有怎朗讀這首詩，你發(fā)現(xiàn)詩人筆下的景物有怎樣的特點？樣的特點？ 詩人筆下的一事一物都是詩人筆下的一事一物都是鮮活的、有鮮活的、有生命生命的。泥路、小白菊，還有的。泥路、小白菊，還有“炫耀著新炫耀著新綠的小草綠的小草”“”“抖去水珠的鳳蝶兒抖去水珠的鳳蝶兒”等，都等，都讓我們感受到一個個鮮活的生命的存在。讓我們感受到一個個鮮活的生命的存在。到小徑中去走走吧，到小徑中去走走吧，在天晴了的時候：在天晴了的時候：赤著腳，攜著手，赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。踏著新泥，涉過溪流。赤著腳，攜著手，赤著腳，攜著手

14、，踏著新泥，涉過溪流。踏著新泥，涉過溪流。借助跳躍的節(jié)奏和音韻的變化，將親借助跳躍的節(jié)奏和音韻的變化，將親近大自然的愉悅表現(xiàn)得淋漓盡致。近大自然的愉悅表現(xiàn)得淋漓盡致。 句式整齊，句式整齊，富有音律美，而富有音律美，而且富有畫面感。且富有畫面感。u讀詩歌第讀詩歌第2 2小節(jié)，說說你的感受。小節(jié)，說說你的感受。新陽推開了陰霾了，新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動的暗綠看山間移動的暗綠云的腳跡云的腳跡它也在閑游。它也在閑游。新陽新陽溪水溪水云云一切都是那么一切都是那么清新、舒適。清新、舒適。u讀詩歌第讀詩歌第3 3小節(jié)，思考：作者描寫了哪些小節(jié)，思考：作者描寫了哪些景物

15、？景物？ 寫雨后的新陽、溪水和浮云，抒發(fā)雨后漫寫雨后的新陽、溪水和浮云，抒發(fā)雨后漫步小徑的獨特感受。步小徑的獨特感受。u想象：你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？想象：你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？我仿佛看到了一幅雨后天晴的明麗畫我仿佛看到了一幅雨后天晴的明麗畫卷。畫卷中，小溪在溫暖的風(fēng)中泛起微微卷。畫卷中，小溪在溫暖的風(fēng)中泛起微微漣漪；浮云在天空中自由自在地飄移，把漣漪；浮云在天空中自由自在地飄移，把影子投在青山間。影子投在青山間。抒發(fā)了抒發(fā)了詩人詩人自在悠閑、自在悠閑、寧靜平和的心緒。寧靜平和的心緒。u你覺得還有誰在閑游呢？你覺得還有誰在閑游呢？看山間移動的暗綠看山間移動的暗綠云的腳跡云的腳跡它也在

16、它也在閑游閑游。抖去水珠的抖去水珠的鳳蝶兒鳳蝶兒，在木葉間自在在木葉間自在閑游閑游，詩人詩人u雨過天晴時，一切都是新的，你還想雨過天晴時，一切都是新的，你還想到了哪些景物？聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，到了哪些景物？聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，試著以詩歌的語句說一說。試著以詩歌的語句說一說。u你最喜歡哪一小節(jié)詩？說說你的讀后你最喜歡哪一小節(jié)詩？說說你的讀后感受。感受。在天晴了的時候在天晴了的時候到小徑中到小徑中去走走去走走赤著腳赤著腳 攜著手?jǐn)y著手踏著新泥踏著新泥 涉過溪流涉過溪流清新自然清新自然充滿靈性充滿靈性融入自然融入自然親近自然親近自然雨后初晴多美好雨后初晴多美好親近自然樂陶陶親近自然樂陶陶到小徑中到小

17、徑中去走走去走走放眼放眼望去望去新陽推開陰霾新陽推開陰霾溪水在溫風(fēng)中暈皺溪水在溫風(fēng)中暈皺浮云在山間閑游浮云在山間閑游開闊胸襟開闊胸襟自由灑脫自由灑脫泥路泥路涼爽溫柔涼爽溫柔小草小草洗凈塵垢洗凈塵垢小白菊小白菊綻透花瓣綻透花瓣鳳蝶兒鳳蝶兒自在閑游自在閑游在天晴了的時候在天晴了的時候是戴望舒創(chuàng)作的是戴望舒創(chuàng)作的一首詩。整首詩體現(xiàn)了真實與想象的融合，一首詩。整首詩體現(xiàn)了真實與想象的融合，借用生動形象的語言描繪了雨后天晴的景借用生動形象的語言描繪了雨后天晴的景象，表達(dá)了詩人悠閑愉悅的情感。象，表達(dá)了詩人悠閑愉悅的情感。拓展一拓展一拓展二拓展二山居秋暝（節(jié)選）山居秋暝（節(jié)選）唐王維唐王維空山新雨后，空山新雨后，天氣晚來秋。天氣晚來秋。明月松間照，明月松間照，清泉石上流。清泉石上流。拓展一拓展一 【譯文譯文】空曠的山中剛下過一場雨，空曠的山中剛下過一場雨，天氣清涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意。天氣清涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意。 皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉皎