六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)索溪峪的“野”練習(xí)題新人教版

1、索溪峪的野第一課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記我能把字寫漂亮（看HT音，寫詞語(yǔ)b11-±T-1 -1111i1111qian fens renZ.一錘定音？在芾點(diǎn)字正確的讀音后畫5）Lcn yoo ; ie duonniicin gen ?: an :*dnhan)氣塾翅堿（M漏banS）心驚膽顫（zhan01cms撞鏟一腳（涂朋henS）撒起尿來(lái)W必三、補(bǔ)寫詞語(yǔ)，解釋所填的字義。難以言（）:隨心所（.旁（）斜出（）地而起:不（）一格返（）歸真四、活學(xué)活用（在句中用上本課文中的詞語(yǔ)）1 .爺爺雖然，但身子骨依然硬朗得很。2 .老師說(shuō)要點(diǎn)名提問(wèn)，嚇得我心里<3 .他太嚴(yán)肅了，令人。4 .棵棵玉

2、蘭，如個(gè)個(gè)的少女靜立窗前。5 .一路上我倆,一直討論問(wèn)題。五、詞語(yǔ)點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）1 .故意開(kāi)玩笑戲耍、捉弄人。（）2 .援引著其它東西向上爬。（）3 .因?yàn)椴粷M意或受指責(zé)而任性。4 .無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描寫和形容六、修辭辨析（指出各句采用的修辭方法）。1 .索溪尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩。（）2 .汽車吼叫著，車身?yè)u晃著，卵石擠碰著，水花四濺著，我們的心也怦怦直跳，（）3 .索溪峪這么美，怎不叫人流連呢？（）4 .走進(jìn)索溪，像似走進(jìn)了一幅奇異的畫卷。（）七、佳句賞析。1 .索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。從“"""

3、"”"»這幾個(gè)動(dòng)詞可以看出，作者是把索溪當(dāng)作一個(gè)來(lái)寫的，字里行間流露出對(duì)索溪的之情。2 .滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。從“嘻嘻哈哈”“親親熱熱”我們可以感受到,“返璞歸真”一詞在這里的意八、內(nèi)容梳理（課文回放）。索溪峪的野作者是,課文先用一個(gè)字概括了索溪峪的特點(diǎn)，然后分別從、四個(gè)方面進(jìn)行具體的描述?！耙啊痹谡n文中指的是第二課時(shí)綜合能力日日新九、理解感悟（文章閱讀）。（一）在這樣的山水間行走，我們也慚慚變得“野”了起來(lái)。城里帶眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼（）著煮熟的玉米棒年過(guò)花甲的老人，在石塊間蹦來(lái)跳去，溫習(xí)著童年的攻課。遇上突然橫

4、在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石,從齊膝（）的水中趟過(guò)去,1 .在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。2 .圈出文中的三個(gè)錯(cuò)別字，將正確的寫在下面。3 .用“II軍這段文字分為兩層。4 .這段話中寫到了人們“野”的那些具體表現(xiàn)(1)(2)(3)5. 這里省略號(hào)的作用是：()A.表示列舉省略B.表示話未說(shuō)完C.表示意猶未盡D.表示話題轉(zhuǎn)換6. 給這段文字添加一個(gè)小標(biāo)題：(二)景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分(神秘神奇神圣)的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩

5、在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些(纏繞圍繞環(huán)繞)在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)(飄蕩飄浮飄揚(yáng))的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1. 給段文添加一個(gè)題目。2. 用“V在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3. 第二自然段寫廬山云霧的，像，像，像，像4. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(1) 第二自然段中扣住“茫茫的大大?！边@個(gè)詞語(yǔ)，就能理解“彌漫”意思是(2) 理

6、解第三自然段中“瞬息萬(wàn)變”這個(gè)詞，抓住了等幾個(gè)詞語(yǔ)就能夠理解“瞬息”的意思，“萬(wàn)變”的意思可以從等幾個(gè)詞看得出來(lái)?！八蚕⑷f(wàn)變”的意思是說(shuō)5. 寫出幾個(gè)和“流連忘返”意思相近的詞語(yǔ)。6.用“II將短文分成三部分，并概括段意第二段：第三段：7.讀這段文字，你從中可以感受到什么?表達(dá)練習(xí)：我們的身邊也不乏風(fēng)景優(yōu)美的地方，請(qǐng)用我們的眼睛去觀察，用我們的心靈去感受，用我們手中的紙和筆記去寫下自己的觀察、發(fā)現(xiàn)和感受吧。、斷壁懸崖千峰萬(wàn)仞攔腰截?cái)嗑d亙蜿蜒2、 pangahanghengsa3、 狀敘述，描寫拔高出欲想要，打算拘限制逸伸出璞天真，淳樸四、年過(guò)花甲怦怦直跳望而生畏婷婷玉立并肩而行五、惡作劇攀緣賭氣難以言狀六、擬人排比反問(wèn)比喻七、1、蹦跳繞撅賭氣鬧淘氣的孩子喜愛(ài)2、人們盡情享受山水之樂(lè)，忘了一切的塵世間的煩腦與恩怨回復(fù)到原始的自然狀態(tài)八、曹敬莊野山水動(dòng)物游人沒(méi)經(jīng)過(guò)人工雕琢過(guò)的，純天然的九、(一)1、jiaoxi2 、漸戴功蹚3 、”“野”了起來(lái)?！背抢锎餮劬Φ墓媚铩? 、(1)斯文的姑娘大嚼玉米棒子。(2) 老人在石頭間蹦來(lái)跳去(3) 人們赤腳提著鞋子過(guò)河。5 、A6、游人野(二)廬山的云霧1 、廬山的云霧2 、神秘纏繞飄蕩第一段：3、千姿百態(tài)白色絨帽玉帶大海天幕4、(1)到處都