高一化學(xué)必修2第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)：《化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.高一化學(xué)必修2第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)：?化學(xué)鍵與化學(xué)反響?教學(xué)設(shè)計(jì)【】高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中或多或少有一些困惑，查字典化學(xué)網(wǎng)的編輯為大家總結(jié)了高一化學(xué)必修2第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)，各位考生可以參考。一、教學(xué)設(shè)計(jì)一課標(biāo)分析課標(biāo)中要求：知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反響中能量變化的主要原因;通過消費(fèi)、生活中的實(shí)例理解化學(xué)能與熱能的互相轉(zhuǎn)化;舉例說明化學(xué)能與電能的關(guān)系及其應(yīng)用。二教材分析化學(xué)鍵概念的建立為學(xué)生從原子、分子程度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反響翻開了一扇窗，而深化研究和利用化學(xué)反響又是認(rèn)識(shí)化學(xué)反響本質(zhì)的根底。本節(jié)教材將這兩條線索交融起來，使學(xué)生既理解了物質(zhì)的構(gòu)成，又認(rèn)識(shí)了化學(xué)反響中物質(zhì)變化和能量變化的本質(zhì)。在過去

2、的學(xué)習(xí)中，大多化學(xué)生只關(guān)注化學(xué)反響中的物質(zhì)變化，但化學(xué)反響在發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)一定伴隨著能量變化。本節(jié)教材以化學(xué)鍵為橋梁，引導(dǎo)學(xué)生從物質(zhì)變化和能量變化兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反響，為后面研究化學(xué)反響的利用奠定根底。三學(xué)生分析通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生道燃燒是化學(xué)變化、物質(zhì)燃燒要釋放能量，但不知道化學(xué)反響過程中為什么會(huì)伴隨著能量變化，本節(jié)課的教學(xué)將在學(xué)生對(duì)原子構(gòu)造有了比較深化理解的根底上解決以上問題。四教學(xué)目的1.知識(shí)與技能目的：1理解化學(xué)反響中能量變化的本質(zhì);知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是能量變化的主要原因。2初步學(xué)會(huì)從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反響。2.過程與方法目的：1可以分析詳細(xì)的反響中的能量變化;2掌握一定的

3、實(shí)驗(yàn)操作技能。3理解化學(xué)能與熱能、光能、電能的互相轉(zhuǎn)化。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：通過消費(fèi)、生活中的實(shí)例，培養(yǎng)節(jié)約能源及保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，逐步形成可持續(xù)開展的思想。五教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.知識(shí)與技能上重難點(diǎn)：化學(xué)反響中能量變化的本質(zhì);2.過程與方法上重難點(diǎn)：分析化學(xué)反響中能量的變化;六教學(xué)策略采用探究式學(xué)習(xí)方式：提出問題明確任務(wù)制定方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流七教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生：按每4名同學(xué)為一組進(jìn)展分組，以小組為單位預(yù)習(xí)探究實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)的主要目的與詳細(xì)步驟;2.老師：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備及探究實(shí)驗(yàn)的儀器和藥品。二、教學(xué)過程：一新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問上節(jié)

4、課學(xué)習(xí)了化學(xué)反響過程中，物質(zhì)變化的本質(zhì)是舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的生成，請(qǐng)同學(xué)們分析以下兩個(gè)反響中化學(xué)鍵變化的情況：2H2+O22H2O 2H2O2H2+O2圖片引課：展示原始人鉆木取火、煤、石油及天然氣的有關(guān)圖片我們研究化學(xué)反響就是要很好地利用化學(xué)反響，不僅僅可以利用化學(xué)反響制取新物質(zhì)，還可以利用化學(xué)反響過程中的能量。比方：遠(yuǎn)古時(shí)期的人通過鉆木取火，并利用燃燒放出的能量燒烤食物、取暖;當(dāng)今社會(huì)，煤、石油、天然氣是主要能源。煤、石油、天然氣在燃燒反響中釋放出的能量廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)技術(shù)、日常生活各個(gè)領(lǐng)域。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來我國(guó)煤、石油、天然氣的消耗占主要能源總量的94.9%?？梢?，我們研究化學(xué)