關(guān)于大班美術(shù)水果籃教案

1、關(guān)于大班美術(shù)水果籃教案以下是為大家的關(guān)于大班美術(shù)水果籃教案的文章,希望大家能夠喜歡!大班美術(shù)水果籃教案篇一：幼兒園中班活動：裝水果籃中班活動內(nèi)容：裝水果籃活動設(shè)計(jì)思路：在“我愛我家”的主題中，我們通過調(diào)查家里的人喜歡吃哪些水果，孩子們參觀了水果超市、大家也品嘗了自己帶來的水果、大家對各種水果名稱、顏色、形狀、大小、味道等方面的認(rèn)識已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)。因此組織幼兒進(jìn)行裝水果籃的游戲活動，既能讓幼兒在選擇水果時(shí)運(yùn)用已有的對水果認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn)，自主選擇不同品種，又能把數(shù)學(xué)的按點(diǎn)取物、分類數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)融入其中，即讓幼兒在裝水果籃選擇水果時(shí)，既有數(shù)量要求，又有選擇水果品種的自主性，對于不同發(fā)展水平孩子可按他們

2、已有的水果種類、顏色、大小等經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到裝水果的活動中，同時(shí)通過對所裝好的水果籃的相互交流欣賞，體驗(yàn)水果多。在活動中嘗試讓中班孩子有簡單的任務(wù)驅(qū)動，可以說是一次大膽的嘗試，整合在游戲情景中，讓孩子既有情感的體驗(yàn)，也有完成任務(wù)的快樂之情。在本次活動中也借助多媒體輔助教學(xué)，一方面是調(diào)動孩子在活動中積極性與專注性，創(chuàng)設(shè)游戲情景與烘托氛圍，另一方面也在運(yùn)用時(shí)考慮了活動中的整合，考慮孩子觀察的細(xì)致性，讓孩子有解讀圖文任務(wù)書的機(jī)會?；顒幽繕?biāo)：1 、讓幼兒在游戲操作中,按點(diǎn)子取物的方法練習(xí)8以內(nèi)分類數(shù)數(shù)。2 、通過對話交流知道多吃水果身體好，體驗(yàn)完成任務(wù)的快樂。活動材料：1 、活動前參觀水果大賣場，并進(jìn)行“我

3、喜歡的水果”調(diào)查活動，了解各種水果的豐富營養(yǎng)。2 、各種水果圖片、水果籃子及采購單人手一個。3 、多媒體輔助教學(xué)。4 、裝水果的卡車三輛（分別寫有車牌號6、7、8）5 、環(huán)境布置水果大賣場?；顒恿鞒蹋阂弧⒄勗拰?dǎo)入：1 、出示ppt：猜猜這是哪里？介紹交流水果超市的水果和你喜歡吃哪些水果？歸納：吃水果對身體有好處，養(yǎng)成天天吃水果的習(xí)慣。2 、討論：什么是任務(wù)？師生一起讀圖夾文任務(wù)書。二、裝水果籃：1 、出示水果采購籃子。交流水果采購單及個別嘗試。提示：不同顏色點(diǎn)子可以裝不同的水果。2 、幼兒操作：觀察要點(diǎn)：是否按點(diǎn)子的顏色裝水果？有無點(diǎn)子大小及其他方法裝水果籃。3 、交流裝水果的方法。4 、再次嘗試按采購單的其他特征裝水果籃。5 、運(yùn)水果：1 ）水果上車：裝好的水果籃分別送上卡車。2 ）相互欣賞水果籃，數(shù)水