（語文S版）小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)（第八冊(cè)）：《桂林山水》教案

1、.語文S版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八冊(cè)：?桂林山水?教案設(shè)計(jì)說明：本課教學(xué)，要處理好教與學(xué)的關(guān)系，樹立“教是為了學(xué)的觀念。在重視改進(jìn)教法的同時(shí)，更要重視學(xué)法的指導(dǎo)；在讓學(xué)生“學(xué)會(huì)的同時(shí)，更要指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)。本課教學(xué)，要重視語言文字的學(xué)習(xí)。抓好語言文字的訓(xùn)練，做到因道學(xué)文，以文悟道，把語文課上成真正的語言文字課。教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)課文中優(yōu)美生動(dòng)的語言，感受到桂林山水的秀麗，激發(fā)熱愛祖國山河的情感。2、學(xué)習(xí)“從中心句入手學(xué)課文的方法。3、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解并積累詞語。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。教法特點(diǎn)：1、本課的教學(xué)思路是：先整體后部分再整體，也就是先“整體感知，直奔中心，接著“部分深究，逐層

2、浸透，最后“再現(xiàn)整體，深化中心。2、教給學(xué)生“從中心句入手學(xué)課文的方法以及抓學(xué)句的方法。3、采用先扶后放，扶放結(jié)合的方法。第二節(jié)的教學(xué)由老師“扶，第三節(jié)“放手讓學(xué)生自學(xué)，老師進(jìn)展點(diǎn)撥引導(dǎo)。在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，要充分注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)步驟：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜歡旅游，今天老師和大家一起去桂林，看看那里的山水。桂林是我國廣西的一座美麗的城市，也是著名的游覽勝地。每年都有成千上萬的游客前往參觀旅游。為什么呢？因?yàn)楣鹆稚剿赜小凹滋煜碌拿婪Q。出示多媒體課件，邊看邊思：桂林山水給你留下什么印象？桂林山水相關(guān)的圖片展示二、提醒學(xué)法，理清脈絡(luò)1、第一步，找出中心句，理解意思，說說

3、作用。學(xué)生默讀課文，找出并劃出中心句。讀后討論交流，明確：1中心句是：桂林山水甲天下。2用抓的方法理解句意：先學(xué)懂“甲的意思，再理解全句的意思：“桂林山水天下第一。3這句話點(diǎn)明了全文的中心，寫出桂林山水的秀麗，也抒發(fā)作者贊美桂林山水的感情。2、第二步，圍繞中心句，理解內(nèi)容，理清思路。先指名讀課文，考慮：文章圍繞中心句寫了哪些內(nèi)容？是怎樣一步一步寫的？讀后討論交流，明確：1課文圍繞中心句寫了漓江的水和桂林的山。2先總的介紹“桂林山水甲天下，再詳細(xì)描寫漓江的水是怎樣的水，桂林的山又是怎樣的山。3最后寫游覽桂林山水總的印象和感受。據(jù)此給課文分段，理清思路，按“總起分述總結(jié)的方法分段。3、第三步：圍繞

4、中心句，學(xué)習(xí)詞句，領(lǐng)悟感情。默讀考慮：從哪些詞句能看出漓江的水“甲天下？課文寫了漓江水的哪些特點(diǎn)？用什么方法寫的？讀后討論交流，明確：1大海的水“波瀾壯闊，很美；西湖“程度如鏡，也很美?？勺髡哒f“從沒見過漓江這樣的水，說明漓江的水勝過大海和西湖，比大海、西湖更獨(dú)特，更美麗。是用“比較的方法寫出漓江的水“甲天下。2漓江的水有“靜、清、綠三個(gè)特點(diǎn)。寫“靜，是通過人的“感覺來寫的靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。寫“清是從“視覺的角度寫的清得可以看見江底的沙石。寫“綠是用“比喻把內(nèi)容寫詳細(xì)的綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。結(jié)合教學(xué)比喻句，知道句中把漓江的水比作綠色的翡翠。3個(gè)別讀，引讀，要讀出感情。特別注意三個(gè)

5、“啊的讀音：真靜啊nga.真清啊nga，真綠啊ya三、總結(jié)方法，自學(xué)感悟考慮題：從哪些詞句中能看出桂林的山美得“甲天下？課文寫了桂林山的哪些特點(diǎn)？用什么方法寫的？自學(xué)后討論，老師引導(dǎo)，結(jié)合進(jìn)展朗讀指導(dǎo)，明確：1作者先用“比較的方法寫出桂林的山勝過泰山和香山，說明桂林的山“甲天下。2再用生動(dòng)的比喻描寫出桂林的山“奇。結(jié)合看圖，理解“像老人，像巨象，像駱駝，并理解“奇峰羅列，形態(tài)萬千的詞意。3同樣用生動(dòng)形象的比喻描寫桂林的山“秀。結(jié)合看圖解釋：翠綠的屏障。4桂林的山很“險(xiǎn)，抓“危峰兀立，“怪石嶙峋等詞語，領(lǐng)會(huì)山勢(shì)之險(xiǎn)。5結(jié)合學(xué)習(xí)比喻句，分別說出在這些比喻句中各把什么比作什么？6反復(fù)誦讀課文，特別注意三個(gè)“啊的讀音：真奇啊ya，真秀啊wa，真險(xiǎn)啊na。四、深化重點(diǎn)，提醒中心1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句“舟行碧波上，人在畫中游。先學(xué)懂詞意：舟，指小船；碧波，碧綠的波浪；畫，畫卷；游，游覽。再學(xué)懂句意：小船行駛在碧綠的江面上，