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1、高灘鎮(zhèn)初級中學(xué)教師電子教案第十一周 星期五 八年級 學(xué)科：地理 集體備課成員：江巖巖 授課者：江巖巖 2018 年11月16日課題第三章 中國的自然資源第一節(jié) 自然資源概況課時1課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.理解自然資源的概念，了解在自然資源的類型和特征；2.通過列舉實際的例子，區(qū)分可再生資源和非可再生資源；3.了解我國資源現(xiàn)狀，初步樹立合理利用和保護自然資源的意識。重難點了解自然資源的概況，樹立合理利用和保護自然資源的意識教法總結(jié)歸納法學(xué)法小組合作交流教具學(xué)具多媒體課件、地圖冊教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入 ：欣賞視頻，找出屬于自然資源的事物自然資源的概況1、 什么是自然資源活動1 ：展示

2、圖片，思考：1. 什么是自然資源？2. 自然資源有什么樣的特征？（歸納）：自然資源是存在于自然界，能為人類提供福利的物質(zhì)與能量。特征：自然資源的概念不是一成不變的；數(shù)量是巨大的，但又是有限的；質(zhì)量在各地是有差異的；分布具有一定的規(guī)律，但不均勻；自然資源的狀況處在不斷變化中。2、 可再生資源和非可再生資源活動2 ：閱讀教材，思考：1. 什么是可再生資源？2. 什么是非可再生資源？3. 如何區(qū)分可再生資源和非可再生資源？(歸納)：根據(jù)自然資源能否再生或恢復(fù)的特性，分為可再生資源和非可再生資源。3.比較：可再生資源和非可再生資源自然資源類型概念舉例開發(fā)利用可再生資源非可再生資源過渡：當(dāng)可再生資源開發(fā)利用不合理時，有可能轉(zhuǎn)化為非可再生資源。三、學(xué)以致用：完成活動3，思考：1.我國礦產(chǎn)資源的特點？2.說出我國礦產(chǎn)資源分布的區(qū)域差異？1.欣賞視頻、圖片，完成活動一。 2.讀閱讀教材，找出可再生資源和非可再生資源的區(qū)別，完成活動二、三。1. 結(jié)合實際了解自然資源，歸納自然資源有何特征，培養(yǎng)地理分析能力。2.自主探究，歸納可再生資源和非可再生資源的區(qū)別，提高地理綜合分析能力。板書設(shè)計第三章 中國的自然資源第

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