《認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)1、 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)下冊(cè)第59-60認(rèn)識(shí)有關(guān)余數(shù)的除法。2、 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)余數(shù)，理解有余數(shù)除法的意義。2、能根據(jù)平均分有剩余的活動(dòng)寫出除法算式，正確表達(dá)商和余數(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、思維等能力。4、使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的快樂。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：把平均分后有剩余的情況抽象為有余數(shù)的除法。 難點(diǎn)：理解有余數(shù)除法的意義。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備：PPT課件、草莓圖。5、 教學(xué)步驟（1） 創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1、 口算105 244 369729 819 1232、 情境創(chuàng)設(shè)師：兔媽媽和小兔子們最愛吃

2、草莓了，你喜歡吃草莓不？（喜歡）師：兔媽媽準(zhǔn)備了小盤子，想著每個(gè)盤子里放2個(gè)草莓，如果你是兔媽媽，想怎樣放呢？拿出手中的草莓圖片擺一擺，說一說。（1） 你有幾個(gè)草莓？（2） 怎樣擺放？（二）擺一擺，比較感知1、學(xué)生獨(dú)立擺，教師巡視。（找兩名學(xué)生到前面演示擺）2、匯報(bào)結(jié)果。3、先讓演示擺的同學(xué)匯報(bào)生1：我有6個(gè)草莓，每盤2個(gè)草莓，能擺3盤。生2：我有7個(gè)草莓，每盤2個(gè)草莓，能擺3盤。還剩1個(gè)。師提問：你這1個(gè)草莓為什么不再擺1盤呢？生2：因?yàn)檫€剩1盤，不夠2個(gè)，不能平均分，不能再擺一盤了。學(xué)生收拾學(xué)具師：草莓?dāng)[完了，我們能不能根據(jù)擺草莓的過程和結(jié)果列出一個(gè)算式呢?4、以擺7個(gè)草莓的為例讓生列算式

3、，教師課件點(diǎn)出算式。讓學(xué)生解釋算式中7、3、2的含義。師：這些有剩余情況的如果列成一個(gè)除法算式應(yīng)怎樣列式呢？找生嘗試列算式，生答出723（盤）師：那剩下的1個(gè)草莓應(yīng)怎樣表示呢？（生嘗試說）教師板書講解師：這樣的算式如何讀呢?找生嘗試讀，全班齊讀兩遍。師：剩下的這1個(gè)草莓如果列成除法算式應(yīng)如何列式？學(xué)生獨(dú)立寫算式，師巡視。展示學(xué)生寫的算式，并讓學(xué)生讀出所寫的算式，教師隨機(jī)點(diǎn)出相應(yīng)的算式。5、讓學(xué)生觀察這些除法算式，說出各部分名稱，并問學(xué)生剩下的這些數(shù)叫什么數(shù)？引導(dǎo)得出余數(shù)，并板書?！倦S即練習(xí)】畫一畫，圈一圈，算一算。52 103 134 1136、對(duì)照、觀察、比較一般除法和有余數(shù)除法的異同點(diǎn)，揭

4、示本節(jié)課的重點(diǎn)、關(guān)鍵，溝通一般除法和有余數(shù)除法兩者之間的聯(lián)系相同點(diǎn)：算式表示意義相同，都表示平均分；列式方法相同；被分的數(shù)，平均分的份數(shù)，每份分得的數(shù)及分掉的數(shù)，在算式中書寫位置相同不同點(diǎn)：632正好分完，沒有剩余：7321沒分完，有剩余。正因?yàn)橛惺Ｓ?，所以在得?shù)的寫法上及讀法上不同。（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、完成教材“練習(xí)十四”第1題。（1）讓學(xué)生在書上圈一圈，填一填。（2）根據(jù)圈的結(jié)果填空，完成練習(xí)。 反饋交流：172=8（組）1（個(gè)） 233=7（組）2（個(gè)） 說說這兩道算式商和余數(shù)各是多少，分別表示什么？2、完成教材“練習(xí)十四”第2題。 根據(jù)擺的結(jié)果填空。 展示個(gè)別學(xué)生的填空情況，說說每道題中的商和余數(shù)分別表示什么，強(qiáng)調(diào)商和余數(shù)的單位名稱。（四）回顧整理，反思提升師：大家看我們這節(jié)課學(xué)得是什么呢?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（生口答）師：大家有了這么多的收獲，老師真高興，你們真得很了不起，說說自己在這節(jié)課