初二數(shù)學教學計劃

1、初二數(shù)學教學計劃初二數(shù)學教學計劃（一）新學期開始之際，為了使初二數(shù)學課教學工作在新的一年里獲得更優(yōu)異的成績，根據(jù)學校教學工作計劃和數(shù)學教研組工作計劃制定計劃，全文如下：一、學期教學目的提高認識，強化教學質(zhì)量意識，提高學生的考試成績，中考力爭全市前兩名。教育教學中，繼續(xù)深化“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的研究性學習和“先學后教，當堂達標”的實驗和研究，并貫徹于教學實踐中，使學生能夠主動的、生動活潑地開展，從培養(yǎng)學生終身學習能力為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生自學能力和自我教育能力為宗旨，為學生的全面開展奠定基礎。在教學中樹立全新的教學理念和思想，真正將“課堂”變?yōu)椤皩W堂”，全面進一步落實“嘗試性探究學習”的快樂

2、課堂教學模式，讓學生參與教學的全過程，并真正成為學習的主人。緊扣“自主學習、集體探討、合作完善”的學習要求，落實學習目的，倡導探索，使用定向自學、討論、答疑、自測、自結等新的課堂教學模式，最大限度地解決為什么和怎樣學的老問習題，到達“堂堂清、天天清、周周清”的學習目的。二、學生基本情況分析本年級現(xiàn)有學生500多人，分為10個教學班管理，給教師的教育教學工作帶來一定的難度?，F(xiàn)詳細分析如下：通過前一階段的努力培養(yǎng)，學生的認知能力，特別是掌握知識的能力、認識分析運用知識的能力又有所提高，成為以后提高教育教學質(zhì)量的重要條件和基礎。初二學生在心理和生理方面更趨于成熟，獨立意識進一步增強，但是由于受知識水

3、平、社會經(jīng)驗的仍然欠缺、不良社會風氣的負面影響，經(jīng)常出現(xiàn)種種懈怠學習的情況，有的學生甚至與教師經(jīng)常出現(xiàn)對抗情緒，所有這些情況都在一定程度上制約著教育教學水平的進一步提高。近年來，雖然我們不斷致力于面向全體學生進行教學，也獲得了相當優(yōu)異的成績，但是勿庸置疑，在我們的教學工作中并沒有完全解決兩極分化的狀況，一定情況下或在一定班級中，我們的教育教學無視了對后進生的轉化，或者轉化不力，以致他們不能及時從后進生的陰影中盡快擺脫出來，越學越厭學，不想學，這仍是今后大面積提高教育教學成績的最大障礙。三、備課組成員情況分析根據(jù)學校工作安排，本備課組由賈海英、鞠秀香、王玉蓮、裴玉梅、李世棟六位教師組成。六位教師

4、配合多年，互相默契，都具有相當?shù)慕逃虒W理論和經(jīng)驗，有一如既往的兢兢業(yè)業(yè)的工作熱情和一絲不茍的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有精誠團結的合作精神，一定能夠繼續(xù)在今后的教育教學工作中同心同德、努力奮斗、圓滿完成學校安排的教育教學任務，繼續(xù)獲得數(shù)學課教學的好成績。四、教材分析初二數(shù)學上冊共有六章：軸對稱及軸對稱圖形、乘法公式及因式分解、分式、樣本與估計、實數(shù)、一元一次不等式?！拜S對稱及軸對稱圖形”這一章，從實際問習題入手，引如基本概念，引導學生自主探索變量關系及其規(guī)律，認識圖象的一些基本性質(zhì)，繼續(xù)學習怎樣尋找所給問習題中隱含著的關系，掌握其基本的解決方法。重點是圖象及其性質(zhì)?！俺朔ü郊耙蚴椒纸狻边@一章屬于多項

5、式最常用的恒等變形，是“數(shù)與代數(shù)”領域的基本知識和基本技能。教科書中注意突出了由特殊到一般的認識過程和由一般到特殊的應用過程?！胺质健边@一章是二次根式、相似圖形、方程、函數(shù)等內(nèi)容的基礎，對于今后的學習具有重要的作用?！皹颖九c估計”這一章，是前幾學期學習的繼續(xù)，通過數(shù)據(jù)分析進行決策，與學生一起通過媒體、調(diào)查與理論分析，利用搜集到的數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)分析，使學生學會決策一些較為簡單的實際問習題；領會如何提出問習題，如何選取調(diào)查對象和分析數(shù)據(jù)，如何發(fā)揮所學過的知識和技能的應有作用，如何有效地作出決策?！皩崝?shù)”這一章不僅可以豐富學生對直角三角形的認識和理解，而且還將掌握解決一類幾何問習題的重要工具一一勾股

6、定理及逆定理。是學習四邊形、解直角三角形的重要工具?！耙辉淮尾坏仁健边@一章突出函數(shù)與方程、數(shù)形結合、轉化等重要思想方法，重視對分析問習題、解決問習題能力的培養(yǎng)。五、教學措施加強備課組日常教育理論與業(yè)務的學習，用先進的教育理念來武裝頭腦，提高本身的教育教學能力。在教學中樹立“以學生為中心，立足于學生，立足于課堂，立足于教學實際”的教育科研觀。將教師的愛心體現(xiàn)在日常教育教學中，對待不同類型的學生，平等相待，以正確引導為主，激發(fā)學生自尊、自信、自強的信念，提高學生的學習主動性和積極性。認真落實集體備課管理辦法。集體備課采取靈敏多樣的形式，研究教材、研究教法和致力于提高學生學習成績的可操作性強的教學

7、措施，保證教育教學質(zhì)量。努力搞好“嘗試性探究學習”的快樂課堂教學，讓每一個學生都獲得成功感。六、教學輔導計劃如上所述，初二學生通過前一階段的努力，他們的思想覺悟、知識水平、學習能力，雖得到較大的提高，但由于本身條件的不平衡和努力程度的差異，各班級不同程度出現(xiàn)優(yōu)、中、差的分化，影響了教學工作的進一步開展，為了堅決貫徹因材施教的原則，全面提高教學質(zhì)量，制定培優(yōu)、輔中、轉差的詳細計劃如下：各任課教師根據(jù)本班學生的不同學識水平和暴露出來的不同問習題，分層確定培優(yōu)、輔中、轉差目的。確定輔導目的。根據(jù)優(yōu)生、中程生、落后生的不同學識水平和特點，確定詳細的輔導目的。對于學習優(yōu)秀的學生，要進行優(yōu)生優(yōu)培，努力拓寬

8、他們的視野，堅持課內(nèi)課外相結合，為他們提供更多的自主鍛煉的時機，放手讓他們獨立處理更多的問習題。而對于另兩部分學生要加強基礎知識的訓練與掌握，加強思想教育和學習方法的指導，調(diào)動他們的學習積極性和主動性，讓他們盡快趕上來。在時間安排上，每個教師要把對不同層次學生的輔導滲透到日常教學中，分別給予不同的特別關注，充分利用課上和課后時間進行檢查、監(jiān)視、座談和溝通。使每個學生認識自我，完善自我，豐富自我。建立輔導檔案。對于被輔導的學生要進行跟蹤分析觀察，做好記錄，及時總結歸納，對于他們的點滴進步要及時進行表彰鼓勵，使他們在不斷的不同水平的進步中快樂成長。初二數(shù)學教學計劃（二）在這秋高氣爽的日子，我們又迎

9、來了新的學期，本學期我代初二11119兩個班的數(shù)學，現(xiàn)制定本學期教學工作計劃如下：一、學生知識現(xiàn)狀分析經(jīng)過一學年的學習，學生們已經(jīng)適應了新的學習環(huán)境，對重點初中數(shù)學的數(shù)學思維和數(shù)學思想也已經(jīng)有所領悟，但經(jīng)過初一學年的學習和考試，我們發(fā)現(xiàn)學生的理解能力和運用所學知識分析、解決問習題的能力都需要進一步培養(yǎng)和提高。二、教材分析本學期主要教學任務：數(shù)的開方、整式的乘除、勾股定理、平移與旋轉、平行四邊形的認識。教材簡單分析：八年級初二數(shù)學上冊力求教學活動以學生為本，從實際問習題情境入手，選擇貼近學生實際生活的素材，使學生通過問習題解決的過程，獲得數(shù)學概念，掌握解決問習題的技能與方法；同時也編排一些應用性

10、、探索性和開放性的問習題，調(diào)動學生的主動性，給學生留有充分的時間和空間，自主探索實踐，從而促進學生數(shù)學思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和提高，為學生的終身可持續(xù)開展奠定良好的基礎三、教材重難點：1、平方根、算術平方根、立方根的概念，會用根號表示；會用計算器求一個非負數(shù)的算術平方根和任意一個數(shù)的立方根。2、會用哥的運算法則、整式乘法公式、乘法公式進行計算；會用提公因式、公式法進行因式分解。3、掌握勾股定理、其逆定理，會運用勾股定理和其逆定理解決相關的問習題。4、認識平移、旋轉的概念，理解平移、旋轉的基本特征與性質(zhì)，并利用軸對稱、平移與旋轉進行設計簡單的圖案；了解圖形全等的概念。5、掌握平行四邊形和特殊的平行四邊形（矩形、菱形和正方形）的概念、性質(zhì)，解決相關的問習題；掌握梯形和等腰梯形的概念、性質(zhì)，并解決一些簡單的問習題。難點：培養(yǎng)學生分析問習題、解決問習題的綜合能力四、教學措施認真?zhèn)湔n。設計好課堂活動，搜集相關資料給學生更多的知識補充。認真上好每一堂課，加強課堂教學的駕馭能力，精心選擇好課堂練習。虛心向教師請教，多聽其他教師的課，吸收精華，提高教學質(zhì)量?？茖W組織好單元考試、期中考