班主任培訓(xùn)計劃總結(jié)

1、.馬村中學(xué)班主任培訓(xùn)計劃（08 09 學(xué)年）一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步貫徹 中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見，落實市教育局文件精神，加強(qiáng)我校班主任隊伍建設(shè)工作， 培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、 專業(yè)化的班主任隊伍， 提高德育工作實效， 加快學(xué)校發(fā)展， 提升學(xué)校品位。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與

2、任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的要點（1）、熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作， 教育學(xué)生遵守中學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。（2）、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績。;.（3）、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)

3、生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生， 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。（4）、指導(dǎo)學(xué)生課外活動，配合有關(guān)老師開展課外科技活動。（5）、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生傷害事故處理辦法、班主任工作條例等。職業(yè)道德類：中小學(xué)教師職業(yè)道德、班主任崗位職責(zé) 、中小學(xué)德育工作規(guī)程等。德育管理方法類： 班主任工作新理念、中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、班主任工作漫談、給年輕班主任的建議等。2、專業(yè)素養(yǎng)：班主任的能力訓(xùn)練班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力班主任的

4、工作方法與技巧3、專業(yè)能力：班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生個;.案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。五、培訓(xùn)途徑與方法實行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步”（循序和互相交叉、互相滲透）培訓(xùn)模式。六、培訓(xùn)措施1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。2、健全班主任培訓(xùn)激勵機(jī)制，實行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、 班主任工作進(jìn)步情況， 與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工

5、作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。3、加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。4、堅持每雙周一次的班主任例會制度， 保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于 2000 字。5、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題，不少于2000 字，上交學(xué)校政教處。七、具體安排九月份學(xué)校擬訂培訓(xùn)計劃十月份學(xué)習(xí)中華人民共和國義務(wù)教育法十一月份班主任手冊使用培訓(xùn)、 班主任開學(xué)的幾項工作經(jīng)驗文章;.十二月份學(xué)習(xí)中華人民共和國教育法、班主任工作十大謀

6、略經(jīng)驗文章元月份學(xué)習(xí)中華人民共和國教育法、班主任，怎樣去傾聽經(jīng)驗文章三月份學(xué)習(xí)班主任與平常心、如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體四月份學(xué)習(xí)如何進(jìn)行班級文化建設(shè)五月份各類評比要求、條件、方法的商討六月份德育論文撰寫;.馬村中學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)（08 09 學(xué)年）本學(xué)年度以來， 我校積極開展班主任教師教育能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了班主任教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，班主任教師們在市、 區(qū)、校的各種比賽中也有突出的表現(xiàn)?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎?主要有下面幾點做法和體會：一、高度重視，形成共識隨著教育改革的不斷深化， 時代和形勢的需求， 對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)， 為

7、此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到： 教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證， 必須全面提高教師隊伍的素質(zhì)， 才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)， 我們認(rèn)為， 加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題， 也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一， 從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識， 同時我們也把這種思想灌輸給教師們。在“我為皇中出力爭光”演講活動中，班主任教師們紛紛表示了為我校的發(fā)展盡心盡力，為培養(yǎng) 21 世紀(jì)建設(shè)人才做貢獻(xiàn)的決心。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接

8、納，因此，“愛校善教，廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。二、周詳計劃，常抓不懈我校教師都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)， 有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)， 可塑性大，教學(xué)熱情高，但班主任教師實際教育經(jīng)驗不足，針對這一情況，我校采取了以下措施：;.1、以老帶新，促其成長。每一位新班主任上崗后， 學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老班主任來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年班主任教師迅速地掌握實際教育能力， 適應(yīng)我校德育工作的開展， 通過這樣的安排，不論是剛分配的還是從別校調(diào)入的班主任， 通常一個學(xué)期多則一年就適應(yīng)了我校的德育工作要求。2、常聽課，促進(jìn)鉆研。每學(xué)期開學(xué)伊始，我校政教處就編制聽課安排表，安排時，校長、主任都做了慎重的考慮，

9、本著督促、幫助、提高的原則，周詳考慮， 合理安排， 通常在開學(xué)初首先對新入校教師進(jìn)行摸查聽課，了解其實際教學(xué)水平，再據(jù)此制定相應(yīng)的幫教措施；其次是例行聽課，對象是全體班主任教師，全面聽課，了解班主任老師對學(xué)生的施教情況； 再則是全校性的觀摩課和探索課， 由有經(jīng)驗的班主任教師開課供青年教師們觀摩學(xué)習(xí)， 促進(jìn)教師教育水平的提高。另外是教研組開展的實驗性的探索課。 不論是什么樣的聽課，班主任教師們都踴躍參與，課后進(jìn)行討論與小結(jié)，并做認(rèn)真的記錄， 通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度， 全體班主任教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，深入鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高，班主任教師迅速成長，形成學(xué)校教育的中堅力量。3、有的放

10、矢，促其提高。任何事物的發(fā)展總是有一定的過程的。我們要求每學(xué)期都要對班主任教師有一個基本功訓(xùn)練的項目，如：家訪、家長會、主題班會等。通過有目標(biāo)的培訓(xùn)，班主任教師們在每一期中，教育的基本技能能一一掌握并提高，扎實穩(wěn)步又有成效。4、知人善任，促其成材。;.班主任教師的逐步成長是一個磨礪意志的過程， 他們身上具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需要和成就需要，“發(fā)現(xiàn)信任增壓激勵”這成了我校班主任教師教師在基本功比賽中獲勝的法寶：由于我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聽課， 對全校教師的教學(xué)情況了如指掌， 每次開課后，聽課的領(lǐng)導(dǎo)都及時對他們上課的情況給予仔細(xì)的講評，指出優(yōu)點、缺點，提出改進(jìn)的地方，使教師們都有每開一次課就會有新的進(jìn)步、新的感

11、觸。根據(jù)聽課的情況，選拔培養(yǎng)骨干教師，并利用青年教師基本功比賽的時機(jī)把他們“推”上去鍛煉，促其成材，被選中的班主任教師大都會因自己的年輕和經(jīng)驗不足而感到惶恐，對此，學(xué)校都會給予深切的關(guān)懷和鼓勵，并從人力和物力上給予最大的幫助，俗話說“臺上一分鐘，臺下三年功”，這里邊不僅包含了其本人的努力，也凝聚了許多人的心血。對將要參賽的班主任教師對其選課、 聽課、試教及編寫教案等準(zhǔn)備工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無不一一評點，有經(jīng)驗的教師都會主動幫助，準(zhǔn)備教具，安撫情緒等。正因為有著集體的力量，方使得班主任教師參賽時有取勝的信心，在賽中有良好的表現(xiàn)。5創(chuàng)設(shè)條件，博展求精2007 年，學(xué)校在原有的教學(xué)設(shè)備上，建立校園網(wǎng)，新增了

12、多媒體教室、課件制作室，要求我們的教師要熟練操縱計算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備，以期提高課堂的效率。教師自覺學(xué)習(xí)，往往一周里電教室的安排表都是滿滿的。教師們都認(rèn)識到： 不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段就無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，只有不斷學(xué)習(xí)， 才不會落在時代的后頭。 因此，班主任教師們積極尋找一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，如參加專業(yè)學(xué)科的進(jìn)修；外出聽課，聽講座等更是踴躍參加，學(xué)校盡力地支持班主任教師們的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，鼓勵他們掌;.握教育信息， 不斷提高和完善自己， 在學(xué)校工作中更好地展示自己的才能。三、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了班主任教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展， 不僅教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)中

13、日漸漸提高，藝術(shù)、體育等方面都取得了較好的成績。四、明確方向，仍須努力雖然我們已取得了一定的成績， 但隨著科技的發(fā)展， 人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新， 只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求， 才能達(dá)到更新的水準(zhǔn)，作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師， 更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實自己，這樣才能不負(fù)時代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會主義的人材作出貢獻(xiàn)。我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)班主任教師全面素質(zhì)的力度， 促進(jìn)我校班主任教師整體素質(zhì)的優(yōu)化， 為創(chuàng)造板橋中學(xué)更美好的未來貢獻(xiàn)我們的力量。;.馬村中學(xué)班主任培訓(xùn)計劃（07 08 學(xué)年）一、培訓(xùn)目的班級是學(xué)校工作的基本細(xì)胞，班主任是班級工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者。而班級管理的好

14、壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量。一個好的班主任，就是一個好班級。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學(xué)校工作的重點， 而班主任培訓(xùn)是提高班主任素質(zhì)的一個主要途徑。二、培訓(xùn)措施1、加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點做好六方面的工作： 班主任選聘制。 我們將進(jìn)行班主任競爭上崗制，擇優(yōu)聘任，以確保班主任隊伍的素質(zhì)。見習(xí)班主任制，對于新教師將安排經(jīng)驗豐富的班主任與其結(jié)對子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養(yǎng)的鍛煉。班主任工作例會制。班主任工作綜合考核制。行政掛鉤制。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年將重點學(xué)習(xí)這些內(nèi)容：有關(guān)的德育文件。有關(guān)的理論書籍。 主要是公民道德建設(shè)實施綱要 、如何開展班

15、級文化建設(shè)、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等。班主任等有關(guān)的雜志。3、引導(dǎo)專業(yè)化發(fā)展。教導(dǎo)處將收集整理有關(guān)班級管理、班風(fēng)建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以編輯，印發(fā)給每位老師，引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，探討科學(xué)的育人方法。4、加強(qiáng)科研探究。在加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)的同時，我們還將要求他們積極進(jìn)行教科研實踐探索和研究，圍繞德育課題“校園文化建設(shè)與學(xué)校德育工作的關(guān)系”，通過理論聯(lián)系實際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同;.時，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗交流會及論文評比，以教科研為先導(dǎo)， 科研興教， 使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。三、主要活動安排1、

16、班主任例會。2、班主任工作經(jīng)驗交流會。（每學(xué)期的期末）3、班主任工作論文、德育論文評比。4、優(yōu)秀班級、班主任評比。5、班主任專業(yè)化成長培訓(xùn)。6、班主任平時培訓(xùn)具體安排如下：九月教師應(yīng)具備的素質(zhì)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評比細(xì)則十月如何開展班級文化建設(shè)十一月班主任講話的藝術(shù)（怎樣向?qū)W生講話、講話的語言修養(yǎng)）十二月師德教育元月學(xué)習(xí)班主任、班主任之友優(yōu)秀論文三月學(xué)習(xí)學(xué)校德育計劃布置本學(xué)期主要工作四月學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要;.當(dāng)前德育工作的任務(wù)五月學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成六月班主任工作經(jīng)驗交流;.馬村中學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)（07 08 學(xué)年）本學(xué)期我們本著提高班主任的素質(zhì)，提高班主任的工作質(zhì)量，堅持學(xué)用結(jié)合，

17、講求實效的原則，面向全體班主任教師，通過多種形式開展全員培訓(xùn)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、 建立新的制度，打破舊的格局。本學(xué)期我們打破舊的格局， 把班主任的競聘工作在全校所有的教師中展開， 不是只是語文或數(shù)學(xué)老師可以競聘班主任， 而是所有的教師都可以競聘， 通過這種新的舉措我們聘任了音樂老師王艷芳、自然教師鄧基杰兩位老師， 分別擔(dān)任三年級和五年級的班主任。這兩位老師雖然經(jīng)驗不足，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師及自己的勤奮努力下， 班主任工作取得了卓越的成績， 受到了家長的好評。學(xué)校也及時推出了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。二、 網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，省時、省力效果好。根據(jù)現(xiàn)在我市教育的形式， 我們打破以前集中教師培訓(xùn)的模式，改

18、為網(wǎng)上培訓(xùn)。重要的大事，我們通過班主任例會來學(xué)習(xí)和部署，其他的我們都建立在時效、快捷的網(wǎng)絡(luò)上。我們建立了自己的德育網(wǎng)站，設(shè)立了“班主任之友”等欄目，把本學(xué)期的培訓(xùn)的材料及時傳送到網(wǎng)上， 讓老師在自己的課余時間抽出來學(xué)習(xí)， 寫出自己的體會。三、 網(wǎng)上互動交流促提高促發(fā)展。我們在網(wǎng)上建立了“相約特色班主任”和“班主任互動交流”兩個交流平臺。 每個月，我們根據(jù)班主任的工作業(yè)績考核評出優(yōu)秀的班主任， 學(xué)校把她的工作經(jīng)驗和業(yè)績在網(wǎng)上提供給大家，其他老師在這個網(wǎng)站里，隨時和這位老師溝通，提出自己的疑惑，及時得到提高?！鞍嘀魅位咏涣鳌笔俏覀円郧伴_展的“班主任論壇”;.的延續(xù)，我們根據(jù)學(xué)校教育的實際情況，我

19、們選擇不同的話題，分級部進(jìn)行交流，但是整個交流的資源大家是共享的。四、電子家訪省時、高效。老師到學(xué)生家中和家長到學(xué)校來，都不是很方便的家校聯(lián)系，我校每位老師都有自己的信箱，我們的班主任也都向自己的學(xué)生開通了自己的信箱，在信箱里家訪， 雙方及時了解孩子的情況。我們的新任班主任王艷芳老師還建立了自己的“家校直通車”網(wǎng)站，和家長的了解舊更細(xì)致，受到了家長的好評，我們下學(xué)期將在全體班主任中普及開展，有能力的班主任都要建立自己的網(wǎng)站。雖然這一學(xué)期我們的培訓(xùn)收獲很多， 但是還有很多地方需要我們努力，我們將大膽創(chuàng)新，勇于改革，明年爭取更好的成績。;.馬村中學(xué)班主任培訓(xùn)計劃（ 2009 2010 學(xué)年）中小學(xué)

20、班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分,是中小學(xué)生的組織者、管理者和引領(lǐng)者，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針， 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要， 是實施素質(zhì)教育， 提高教育質(zhì)量的必然要求。班主任工作責(zé)任重大，而且專業(yè)性強(qiáng)，對精力、能力、經(jīng)驗、素養(yǎng)等方面都有很高的要求，對于一代學(xué)生的健康成長、成才影響很大。做好班主任的培訓(xùn)工作，不僅關(guān)系到學(xué)校德育工作的成功與否， 還直接制約著學(xué)校各方面的發(fā)展。 根據(jù)上級有關(guān)部門的要求， 為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)， 現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定我校班主任培訓(xùn)計劃。一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實公民道德建

21、設(shè)實施綱要、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見的精神，提高班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)， 提高班主任的崗位技能、 教育科研能力和班主任的管理水平， 切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用， 全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、 新要求，建立先進(jìn)的教育理念， 掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法， 提高班主任工作藝術(shù)水平， 促進(jìn)青少年健康成長。三、培訓(xùn)對象：;.我校全體班主任四、培訓(xùn)時間：2009 年9月一 2010 年6月五、培訓(xùn)內(nèi)容：1、教育政策法規(guī)；2、學(xué)生心理健康教育；3、班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù)；4、未成年人思想道德教育；5、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹；6、個案分析與問題交流；六、培訓(xùn)方式和途徑：1、崗位培訓(xùn)。（ 1）講座 :邀請德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。（ 2）作業(yè) :根據(jù)講座的內(nèi)容或工作的需要，要求班主任完成規(guī)定的作業(yè)