中華美德頌讀后感_第1頁
中華美德頌讀后感_第2頁
中華美德頌讀后感_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_中華美德頌讀后感 中華美德頌讀后感1最近幾天,我讀了(中華麗德故事)這本書,它向我講評了許很多多汗青人士的美德故事,很是引人入勝,它既長我的汗青知識,又使我深深的遭到教育。這本書共有八個篇和章,68個故事,有熱愛自己的國家篇,自強篇,正直篇,好學篇,交情篇,誠信篇,機智篇,重孝篇等中華傳統(tǒng)美德。我們中國是一個文明古國,在浩瀚的汗青長河中,出現(xiàn)了許很多多可圈可點的汗青人士。書中(好學篇)講評了一些汗青人士好學苦學練,刻苦念書的故,深深的印象最深的是孔子,他是個大思惟家,教育家,也是一個謙虛好學的學生。他向師在私下里學琴,同一首曲子,他不停的練呀練呀,持

2、續(xù)幾個月,從早出去鍛煉到半夜之后,手指尖都磨出血了,最后終于貫通到樂曲的的高深之中,連教員也對于他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時期的蘇秦天天念書讀到半夜之后,倦意襲來時,就命拿起小斧錘很扎本身的大腿,他勤奮苦讀,是學業(yè)猛進,終于說服了六國之君,當了宰相,勤奮大學者匡衡鑿壁借光,等等。讀了這些故事我從中懂患了一個道理;只有勤奮苦練支付艱苦的汗水,才能獲得成功!我往后肯定是要好好念書,做一個勤奮好學的人。 中華美德頌讀后感2暑假里,老師讓我們讀中華美德頌。我在平時沒有事的時候,拿出來看看。日積月累,我逐漸的把這本書讀完了??赐炅俗詈笠粋€句號,我的心里有說不出的感覺。中華美德頌這本書,把中國讓人最感動、最敬

3、佩的人和事編在里面,這可能只是一小部分,在這些好人好事里,我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨:“勝似親情的友情”這篇了。高存英和張瑞霞是高中同學,她們在上學時十分要好。高存英見張瑞霞家境貧寒,便和她一起吃飯、搶著買菜,還常常接濟她。然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業(yè)后一起回老家工作。工作不久,張瑞霞經(jīng)常上班暈倒,在醫(yī)院里做了檢查,被診為糖尿病,還十分嚴重。當時家境困難,她又下崗了,根本沒錢治病。高存英知道后,義無反顧的挑起這個擔子。這一挑,便是12年。我被高阿姨的精神震撼了,只是為了同學,阿姨有這樣毅力,值得我們學習。作為21世紀的接班人,我們應該弘揚中華傳統(tǒng)美德體系。中華民族自古以來就是一

4、個文明、助人為樂、智慧的民族。一個甜蜜的微笑,一個慰藉的寬容,在擁擠的車上為老人讓座這些傳統(tǒng)美德正在一點一點的'積贊。讓我們把中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去吧! 中華美德頌讀后感3暑假間,我讀了中華美德頌這本書,它,讓我了解了中華民族,讓我知道了那些愛國的人!中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好,有禮貌,于同學團結友善,學習生活上勤儉節(jié)約,在社會中,多為他人做好事,樂于助人,無私奉獻,默默無聞。我們只要想做,一定會做到的!現(xiàn)在社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德,關系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價值思想體系中德優(yōu)秀精華

5、發(fā)揚光大,把它和現(xiàn)代化結合起來。創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化新文明,促進社會主義現(xiàn)代化建設。頻繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念?!胞湲攧谖幕闭谇治g著中國文化。對于西方文化,我們不是一概排斥,而是要加以選擇和改造,要丟起一切腐朽落后的,或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神,抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕,樹立健康的社會主義美德。中華美德是石,敲出希望之火;中華美德是火,點燃生命之燈;中華美德是燈,照亮人生之路;中華美德是路,帶我們走向燦爛的未來! 中華美德頌讀后感4讀了中華美德頌這本書,我覺得這是一本好書,大家都應該讀一讀。中華美德頌這本書是人民教育出版社,也是全國“中華

6、魂”主題教育活動用書。這本書寫了中國是一個文明古國,她具有五千多年的文明史,中華兒女的優(yōu)秀民族精神、氣節(jié)和道德品質的表現(xiàn),被稱為中華美德。書中的一些故事:國旗的故事、“最美司機”吳斌、孝心撐起一片天······我被書中的故事深深地吸引了。故事中的主人公:鞠躬盡瘁、弘揚職業(yè)道德的吳斌;汶川地震中的“最美女教師”袁文婷;傳承家庭美德的孟佩杰······她們不是人們隨便編出的,她們其實就在我們的生活中,就在我們的身邊,我對他們充滿深深地敬意。我們生活在一個新的年代,我們的生活條件如此優(yōu)越,相信讀過這本書以后一定會有些收獲,使自己有一些改變。我們是孩子,讓我們從小事做起,節(jié)約每一滴水,盡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論