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1、幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)方案_關(guān)于幼兒園大班的社會(huì)教學(xué)方案導(dǎo)語(yǔ):教學(xué)方案是指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的根本文件,是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的根本根據(jù),是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證。一、指導(dǎo)思想新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和開展,幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,汲取經(jīng)歷,反省缺乏,在新的綱要和學(xué)校幼兒園教研方案的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。二、本班情況分析p 本班共有幼兒22人,大局部幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的,在身體、認(rèn)知等各方面的才能都得到了一定
2、的開展。但也存在著一些問題,由于本班人數(shù)較少,這就給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。三、學(xué)期教學(xué)目的1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛別人,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認(rèn)識(shí)周圍對(duì)我們有幫助的人,理解他們的勞動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物,對(duì)社會(huì)懷有一份感情,在力所能及的范圍內(nèi),承當(dāng)社會(huì)責(zé)任。3、幫助幼兒理解公共場(chǎng)所中的行為規(guī)那么,能分辨對(duì)錯(cuò)。4、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的根底。5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩,幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀。四、詳細(xì)教學(xué)安排本學(xué)期上課時(shí)間大約18周,每周兩節(jié)課,除去節(jié)假日,社會(huì)領(lǐng)域有十二個(gè)單元次活動(dòng),初步安排每周兩次社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。五、詳細(xì)措施1、老師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí),關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、理解和掌握幼兒的行為,隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),建立有機(jī)整合的渠道。2、抓住時(shí)機(jī),創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會(huì)教育和諧地浸透
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