三年級下語文課文填空

1、個人收集整理僅供參考學習1、燕子1、一身的羽毛，一對的翅膀，加上似的尾巴，湊成了的小燕子。2、的草，的葉，的花，都像 似的聚攏來，形成了 的春天。小燕子從趕來，為春光增添了許多。燕子著身子在天空中過，地叫著，有的由這邊的稻田上，飛到了那邊的柳樹 下邊；有的過湖面，尾尖偶爾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地開去。個人收集整理勿做商業(yè)用途 3、幾對燕子了，落在電線上。電桿之間連著 細線，多么像?。⊥Ｖ难嘧映闪?,譜成了一支的春天的贊歌。個人收集整理勿做商業(yè)用途2、古詩兩首1、詠柳和春日都是描寫 季的景象的。2、春日中有兩句是千古名句，請寫下來： 。這兩句詩白意思是： 個人收集整理勿做商業(yè)用途個人收

2、集整理勿做商業(yè)用途3、詠柳這首詩中的“妝”的意思是，綠絲絳指的是4、默寫詠柳春日3、荷花1、荷葉的，像一個個碧綠的 。白荷花在這些大圓盤之問 出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是,看起來得馬上要以的。個人收集整理勿做商業(yè)用途2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵 。一陣微風吹過來，我就 ,雪白的的衣裳 不光是我一朵，一池的荷花都在 。 個人收集整理勿做商業(yè)用途園地一照樣子寫詞語（最少寫5個）動靜得失群芳吐（）（）山峻嶺 落英（）（） 層（）疊（）個人收集整理勿做商業(yè)用途皓月（）郁郁（）（）5、 翠鳥1、翠鳥的顏色非常 。頭上的羽毛像橄欖色的 , 了翠綠 色的花紋。背上的羽毛像 腹部的羽毛

3、像赤褐色的。 個人收集整理勿做商業(yè)用途2、翠鳥小巧,一雙 的眼睛下面，長著一張 的嘴。個人收集整理 勿做商業(yè)用途3、翠鳥鳴聲,愛疾飛。盡管小魚這牛機靈，還是難以 翠鳥銳利的眼睛。它 葦桿，像樣飛過去，/起小魚，著水面往遠處飛走了。個人收集整理勿做商業(yè)用途6、燕子專列1、聽至IJ消息后，居民們 走出家門，著料峭的春寒，著滿天飛舞的大雪，著凍得堅硬的山路，凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的 個人收集整理勿做商業(yè)用途2、列車（）。載著（），帶著（）駛向遠方。燕子在車廂里（），仿佛（O 個人收集整理勿做商業(yè)用途7 一個小村莊的故事1、早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林 ,村前河水,

4、天空 2空氣 0個人收集整理勿做商業(yè)用途2、誰家想,誰家想,就到山上去，把樹木一棵一棵下來0個人收集整理勿做商業(yè)用途3、一年年，,山坡上的樹木不斷 ,裸露的土地不斷 個人收集整理勿做商業(yè)用途4、一個小村莊的故事記敘了一個小村莊的人為了 不錯的生活，幾 乎了樹木，結果毀壞了的故事。個人收集整理勿做商業(yè)用途語文園地二1、一棵高大的橡樹像 2挺立在路旁2、蒲公英的花就像我們的 ,可以張開、合上,3、萬壑樹參天，。（王維）4、，陰陰夏木哦黃鵬。（王維）5、雨里雞鳴一兩家，。（王建）6、池上碧苔三四點，。（晏殊）7、，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）清對（）（）對貪 優(yōu)對（）功對（）（）對罰 正對（）（）對惡

5、（）對懶9寓言兩則1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是, “牢”白意思是 02、亡羊補牢講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人 _。第二天,狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人 了，趕快。從此，他白羊再也沒 。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只 要肯 2認真改正，就 個人收集整理勿做商業(yè)用途3、楚國在南邊，他硬要往 走。他的越女？，的本領越大，帶得越多， 得越遠，就越筵國。 個人收集整理勿做商業(yè)用途4、我想對這個楚國人說：“你太 了，你選錯了 ,如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，者B ”個人收集整理勿做商業(yè)用途10驚弓之鳥更羸說：“飛得慢，因為它 ,傷口還沒有,還在 ;叫得悲慘，因為它離

6、開 ,孤單,得不到。它 一聽到, 心里很, 就往高處飛。它一 , 傷口又了，就了下來。” 個人收集整理 勿做商業(yè)用途11畫楊桃1、父親對我要求很嚴，經(jīng)常 我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成,不要,畫走了樣?！皞€人收集整理勿做商業(yè)用途2、老師地說：”提起楊桃，大家都很 ,但是，看的不同，楊桃的樣子也就 因此，當我們看見別人把楊桃畫成 的時候，不要忙著,要看看人家是從什么角度看的。我們應 該相信自己的,看到什么的就畫成 。 ”個人收集整理勿做商業(yè)用 途3、老師的話同父親講的是那么 。他們的教誨使我一生 。4、畫楊桃這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的 看，會有所 語文園地三1、繩在 處斷，冰

7、在處裂。2、親身下河知 ,親口嘗梨知 。3、要看水底萬丈淵。4、,鳥籠里飛不出雄鷹。5、, ;常常做，不怕千萬事。13和時間賽跑1、少壯不努力，。2、花有重日開，。3、一日之際在于晨，。4、黑發(fā)不知勤學早，。5、我常做這樣的游戲，有時和（）賽跑，有時和（）比賽,有時一個暑假的作業(yè)，我（）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（）。個人收集整理勿做商業(yè)用途6、我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有（）的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金,）” 這句話。 個人收集整理 勿做商業(yè)用途14檢閱1、國

8、慶節(jié)到了。多么（）的節(jié)日！多么（）的檢閱！街道上（）,樓房上（），主席臺上（）了國家領導人和外國貴賓。個人收集整理 勿做商業(yè)用途2、檢閱臺上的人和（）觀眾的視線都（）在這一隊，（）在這位小伙子身上了。“這個小伙子（）！ ” 一名觀眾說?！斑@）說。長時間的掌聲（）請他（）。而你不）! ” 個人收集整理勿做商業(yè)用途）高尚。爸爸的這番話告訴我們，）o個人收集整理勿做商業(yè)用途些小伙子（）！ ”另一名觀眾（了觀眾的議論聲。個人收集整理勿做商業(yè)用途15爭吵2、“既然你錯了，就應該第一個（應該向一個（）的朋友（爸爸認為（）比（犯錯誤后應該（），不應該（17可貴的沉默1、為了給父母一份（），你們最好用一種（）

9、的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是（）的，但記住一點，只要你表達了（），再稚拙的禮物他們也會覺得（）的。個人收集整理 勿做商業(yè)用途18她是我的朋友1、抽血過程中阮恒（），一句話也（）。過了一會兒，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住臉?！疤蹎?？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒（）。但過了一會兒，他又開始（）,并再一次試圖用手（）他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又（）。接著，他那不時的（）變成持續(xù)不斷的（）。他眼睛緊（）著，用牙（）著自己的小拳頭，想竭力（）0個人收集整理勿做商業(yè)用途19七顆鉆石1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次（）災：所有的河流和水井都（）了，草木叢林也都（）了，許多人及動物都（）而死。個人收集整理勿做商業(yè)用途2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成（）的，后來又變成（ ）的,最后還從水罐里跳出了七顆很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的（）呀!個人收集整理勿做商業(yè)用途語文園地五（）手中線，（）身上衣。臨行（），意恐（）0誰言（），報得（）0 個人收集整理勿做商業(yè)用途25太陽是大家的一天中太陽做了多少好事：她把，她把；她陪著，看他們27賣木雕的少年贊比亞境內的莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。這里（）,景色十分（）。攤點里陳列的非洲木雕（），（）。其中象墩（），大象雕刻得（），使我一看就（）。個人收集整理勿做商