491《我們的共同理想》教案

1、我們的共同理想【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)明確我們的最高理想和現(xiàn)階段我們的共同理想；把握最高理想與共同理想的辯證關(guān)系；理解小康水平包含的內(nèi)容；明確新世紀(jì)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，了解和諧社會(huì)的特征、要求以及構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中青少年的責(zé)任。2、能力目標(biāo)通過(guò)圖表展示，培養(yǎng)學(xué)生讀圖表和分析圖表的能力；通過(guò)對(duì)小康一詞和全面建設(shè)小康社會(huì)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面和發(fā)展地看問(wèn)題的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，明確新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，從而樹(shù)立崇高的社會(huì)理想，時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族

2、偉大復(fù)興的歷史使命。xrw$5H ! 【教學(xué)重點(diǎn)】1、我們的共同理想2、總體小康與全面小康3、構(gòu)建和諧社會(huì) 【教學(xué)難點(diǎn)】1、最高理想與共同理想的關(guān)系；2、小康和全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)系；3、構(gòu)建和諧社會(huì) 【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)方法】 情景探討與啟發(fā)引導(dǎo) 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程】一、 導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們正值青春年少，我為你們感到驕傲和慶幸，因?yàn)閾碛星啻海蛽碛辛藟?mèng)想，擁有了美好的理想，的確，青春不能沒(méi)有理想，每個(gè)人都擁有自己的理想，但理想不僅僅屬于個(gè)人，它更屬于我們的民族、我們的社會(huì)和我們的國(guó)家，這就是我們的共同理想各族人民共同的追求。那么，生活在新的時(shí)代，我們的共同理想應(yīng)該是

3、什么樣的呢？今天，就讓我們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)中走近我們的共同理想。二、 新課講授（一） 走近共同理想 1、不同時(shí)代的人們，對(duì)理想的追求不同，我們的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義活動(dòng)一：踏古尋夢(mèng)，暢想未來(lái)P110圖中人物的理想是否相同，這說(shuō)明了什么？不同時(shí)代的人們，對(duì)理想的追求不同。提問(wèn)：請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)未來(lái)社會(huì)的美好設(shè)想？【激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)美好社會(huì)的向往之情】  教師概括：共產(chǎn)主義社會(huì),將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。這就是我們的最高理想共產(chǎn)主義理想。共產(chǎn)主義是我們的最高理想，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)這一最高理想呢？共產(chǎn)主義理想不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，它需要經(jīng)歷很長(zhǎng)

4、的歷史過(guò)程和許多發(fā)展階段，在不同的歷史階段表現(xiàn)為不同的奮斗目標(biāo)。引用鄧小平語(yǔ)“我們共產(chǎn)黨人的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同歷史階段又有代表那個(gè)階段最廣大利益的奮斗綱領(lǐng)”，那么，在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的奮斗目標(biāo)，也就是我們的共同理想是什么呢？ 2、社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。富強(qiáng)、民主、文明、和諧分別代表了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面的建設(shè)目標(biāo)。3、共同理想和最高理想的關(guān)系學(xué)生結(jié)合圖表分析，教師點(diǎn)撥：1980年1990年2000年21世紀(jì)中葉第一步第二步第三步解決溫飽總體小康建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文

5、明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義最高理想共同理想教師總結(jié)：1、實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)了共同理想，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來(lái)，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)。2、實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。在現(xiàn)階段，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同理想而奮斗，也就是為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗。（二） 同繪小康藍(lán)圖 活動(dòng)二：撫今追昔，暢想小康 模塊一：學(xué)生觀(guān)察P 113老照片，對(duì)比新圖片（課件展示），思考回答，通過(guò)兩組圖片，反映出今天我們的吃、穿、住、行、用發(fā)生了什么樣的變化？ 反映出我們的衣食住行用等都實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史

6、性跨越。 我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)這種變化？ 這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。 模塊二：認(rèn)識(shí)今天，著眼明天分析比較，并觀(guān)察圖片就業(yè)難、上學(xué)難、看病難（課件展示），談一談今天的小康是什么樣的小康，你對(duì)現(xiàn)在的小康滿(mǎn)意嗎？教師總結(jié)：我們現(xiàn)在達(dá)到的小康還只是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，是一種總體上小康。這樣的小康還不能令人滿(mǎn)意。模塊三：暢想全面小康，展望美好未來(lái)針對(duì)上面這些問(wèn)題，在黨的十六大報(bào)告中指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年（到2020年），集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。黨的十七大又提出了新的更高要求。請(qǐng)學(xué)生設(shè)想全面小康社會(huì)的美好藍(lán)圖學(xué)生發(fā)言教

7、師總結(jié)：在未來(lái)的小康社會(huì)里，經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、人民生活更加殷實(shí)、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧。全面建設(shè)小康社會(huì)，人人受惠，人人有責(zé)。那么，作為當(dāng)代中國(guó)青年，我們?cè)撛鯓訛槿娼ㄔO(shè)小康社會(huì)而努力呢？我們應(yīng)該立足中國(guó)的基本國(guó)情，著眼全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注世界共同的問(wèn)題，自覺(jué)投身于中國(guó)特色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。（三）共創(chuàng)和諧偉業(yè)活動(dòng)三：暢想和諧，共創(chuàng)和諧學(xué)生閱讀P115-P117，討論： （1）為什么要構(gòu)建和諧社會(huì)？ （2）社會(huì)主義和諧社會(huì)有什么特征（或基本要求）？ （3）創(chuàng)建和諧社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)如何努力？學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)：社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友善、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要付出長(zhǎng)期艱苦的努力。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，人人共享；促進(jìn)和諧，人人有責(zé)。三、課堂小結(jié) （板書(shū)結(jié)構(gòu)）見(jiàn)下頁(yè)四、課堂練習(xí)與反饋（課