六年級語文下冊 長城贊1教案 北師大版

1、長城贊教學(xué)目標(biāo)：1情感：自讀自悟，理解課文內(nèi)容，感受長城悠久的歷史和所凝聚的民族智慧。2能力：學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化特有的形式對聯(lián)。3知識：學(xué)會本課中的生字，能正確讀寫“智慧、巍峨、豐碑”等詞語。教學(xué)重點(diǎn)：自讀自悟，理解課文內(nèi)容，感受長城悠久的歷史和所凝聚的民族智慧。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化特有的形式對聯(lián)。教學(xué)時間：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)情況：1.找學(xué)生介紹長城的知識。2.找學(xué)生說說對對聯(lián)的了解。二、教師補(bǔ)充介紹有關(guān)長城和對聯(lián)的知識；簡介作者羅哲文。（出示課件）（長城被譽(yù)為人類歷史上最偉大的建筑，是“世界八大奇跡”之首?！百潯笔琴澝赖囊馑肌１疚囊蚤L城贊為題，直接點(diǎn)文章主題。）（

2、萬里長城是公元前7世紀(jì)開始修建的。當(dāng)時，中國北方諸侯割據(jù)，他們?yōu)榱朔烙徑T侯的侵襲，在各自的領(lǐng)土上先后筑起了一段段防衛(wèi)墻。與此同時，燕、趙、秦三個諸侯國的北方，又與少數(shù)民族中以游牧為主的匈奴族為鄰，為了防御匈奴的騷擾，三國各自都在他們的弱方修筑了長城。到了公元前3世紀(jì)秦始皇統(tǒng)一了中國，把一段段的長城連結(jié)起來，成了現(xiàn)在萬里長城的基礎(chǔ)。后來經(jīng)過歷代增建，及到明朝，就修成了現(xiàn)在的這個樣子。它東起渤海灣的山海關(guān)，經(jīng)河北、北京、山西、陜西、內(nèi)蒙古、寧夏到甘肅的嘉峪關(guān)，穿過崇山峻嶺，山澗峽谷，綿延起伏，長約12000多華里，因而名為萬里長城。長城是中華民族攀登的縮影，也是中華民族文明的象征。萬里長城是世

3、界建筑奇跡之一，也是中國第一名勝和中國旅游點(diǎn)的代表，被聯(lián)合國科教文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。）（本文作者是羅哲文，中國古建筑學(xué)家。四川宜賓人。1924年生，1940年考入中國營造學(xué)社，師從著名古建筑學(xué)家梁思成、劉敦楨等。1946年在清華大學(xué)與中國營造學(xué)社合辦的中國建筑研究所及建筑系工作。1950 年后，先后任職于文化部文物局、國家文物局、文物檔案資料研究室、中國文物研究所等，一直從事中國古代建筑的維修保護(hù)和調(diào)查研究工作。 現(xiàn)任國家文物局古建筑專家組組長、中國文物學(xué)會會長、全國歷史文化名城保護(hù)專家委員會副主任、中國長城學(xué)會副會長。主要著作有中國古塔、中國古代建筑簡史、長城、長城史話和中國帝王陵等

4、。）三、學(xué)習(xí)新知：1.師范讀對聯(lián)。2.生自讀，師領(lǐng)讀。3.生再讀，指生讀。（點(diǎn)出文中需掌握的詞語：“智慧、巍峨、壯麗、豐碑”4.課文分析長城贊（1）這是一副對聯(lián)，一副全面贊美長城的長聯(lián)，是對聯(lián)中的珍品。（2）上聯(lián)從時間起筆，點(diǎn)明長城是經(jīng)過幾千年的艱苦勞動而完成的。接著指出在修筑長城過程中“將帥吏卒”、“黎庶百工”所付出的艱辛努力，最后盛贊中華民族的聰明才智和堅強(qiáng)毅力及長城的深廣的歷史、現(xiàn)實(shí)意義。起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年。句導(dǎo)讀：以時間起筆，點(diǎn)明了長城修筑的起止時間和所經(jīng)歷的朝代，說明了長城具有2000年的悠久歷史。數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程。句導(dǎo)讀

5、：指出在修筑長城過程中“將帥吏卒”、“黎庶百工”所付出的艱辛努力，點(diǎn)明長城是經(jīng)過幾千年的艱苦勞動而完成的偉大工程。堅強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。句導(dǎo)讀：盛贊了中華民族的聰明才智和堅強(qiáng)毅力及長城的深廣的歷史、現(xiàn)實(shí)意義。（3）下聯(lián)從空間入筆，描繪長城的雄姿：蜿蜒盤旋，起伏奔騰，壯麗磅礴，如玉帶，似明珠，最后指出長城在世界在人類歷史上的豐碑式的地位?？缇X，穿荒原，橫瀚海，經(jīng)絕壁，縱橫十萬里。句導(dǎo)讀：從空間入筆，描繪了長城的雄姿：蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之間，巍峨矗立于懸崖峭壁之巔，縱橫十萬里，猶如一條奔騰的巨龍。望不斷長龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。句導(dǎo)讀：敘述了長

6、城作為軍事防御工程，每隔200多米就筑設(shè)烽垛，雄關(guān)隘口，如玉帶，似明珠，點(diǎn)綴著祖國錦繡江山。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀。句導(dǎo)讀：概括了這條象征中華文明古國的巨龍，跨越中國16個省、市、自治區(qū)，縱橫十萬余里，起伏奔騰，氣勢壯麗磅礴，確實(shí)是人類一大奇觀，點(diǎn)明了長城在世界人類歷史上的豐碑式的地位。（4）全聯(lián)句式整齊，對仗工整；音韻和諧，意境開闊；內(nèi)容博大，意義深遠(yuǎn)；是對聯(lián)中的精品，能給長城增色生輝。5.朗誦課文。6.小結(jié)：本文通過描繪長城起伏奔騰，氣勢磅礴的雄姿，贊美了中華民族的聰明才智和堅強(qiáng)毅力，抒發(fā)了作者濃厚的民族自豪感。7.對聯(lián)的意思：理解這幅長聯(lián)的意思。萬里長城是從春秋

7、戰(zhàn)國時期開始修建的，經(jīng)歷了秦朝、漢朝、以及遼金時代，到元明時期，才修成了現(xiàn)在的這個樣子，上下歷經(jīng)兩千多年。數(shù)不清多少將帥差役，眾多黎民百姓，費(fèi)盡了移動大山的心血和氣力，才修建了這偉大的工程。長城是中華民族堅強(qiáng)毅力、聰明智慧的象征，是中華兒女辛勤血汗的凝聚，為中華民族留下永遠(yuǎn)不朽的豐碑。萬里長城跨越崇山峻嶺，穿越荒漠高原，橫渡浩瀚江海，路經(jīng)懸崖絕壁，縱橫十萬多里?？床槐M長城上長龍般的烽臺垛口、雄關(guān)隘口，好像是明珠玉帶一般，點(diǎn)綴著祖國的錦繡山河。長城在祖國的大地上起伏奔騰，像一條長龍似的飛舞盤旋，在遙遠(yuǎn)的太空都能看得見，這雄偉的建筑給世界都增添了壯麗的光彩。四、小結(jié)：對聯(lián)常識。（課件出示） 本文以

8、對聯(lián)的形式，描繪了長城起伏奔騰，氣勢磅礴的雄姿，贊美了中華民族的聰明才智和堅強(qiáng)毅力。全聯(lián)句式整齊，對仗工整；音韻和諧，意境開闊；內(nèi)容博大，意義深遠(yuǎn)；是對聯(lián)中的精品。 對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達(dá)幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等。但不管何類對?lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實(shí)對實(shí)”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。此外，張掛的對聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批