英語動物教學(xué)趣味教案 小學(xué)動物教案 .doc

1、英語動物教學(xué)興趣教案 小學(xué)動物教案 動物界所有成員的身體都是由細胞組成的異養(yǎng)有機體。下面是WTT為大家整理的關(guān)于小學(xué)動物的教案，歡送大家的閱讀。小學(xué)動物教案一一、教學(xué)目的科學(xué)概念：動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。過程與方法：回憶和整理已有的對小動物的經(jīng)歷和知識，提出尋訪中可能碰到的問題及解決問題的方法。情感態(tài)度與價值觀：親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物，保護小動物，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道不同的環(huán)境中生長著不同的動物。教學(xué)難點：知道動物的生存依賴于環(huán)境。三、教學(xué)時間1課時四、教學(xué)過程(一)引入1、你知道世界上最高的動物是什么嗎?世界上

2、最大的動物?2、陸地上最大的動物?世界上最小的鳥?(學(xué)生劃書26頁)(二)附近能觀察到哪些小動物1、這些世界之最的動物在我們生活中不常見，那在這個季節(jié)，我們能在校園里觀察到哪些小動物?2、大家來討論一下，剛剛同學(xué)們說到的這么多動物，哪些我們是會看到的，哪些是不會看到的。(三)尋訪小動物1、怎樣才能證明我們的猜測呢?2、在尋訪小動物的過程中我們需要記錄什么內(nèi)容?需要注意什么問題?(閱讀書17頁)小結(jié)：用觀察的方法是獲得動物信息最好的方法，這個單元就請大家一起來觀察小動物。作業(yè)：課后尋找蝸牛并觀察蝸牛的生活環(huán)境，把蝸牛的樣子畫下來。小學(xué)動物教案二一、教學(xué)目的科學(xué)概念：蝸牛的特點表達在它的顏色、身體

3、構(gòu)造等方面。蝸牛利用腹足爬行，腹足做細波浪狀運動并在爬行中留下粘液痕跡。過程與方法：經(jīng)歷和體驗從整體觀察到部分觀察的過程，在這個過程中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，進展猜測和推測，并學(xué)習(xí)使用放大鏡做更細致的觀察。情感態(tài)度與價值觀：樹立起認真細致、實事求是的科學(xué)態(tài)度，并做到不傷害小動物，注意對生態(tài)環(huán)境的保護。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：經(jīng)歷和體驗從整體觀察到部分觀察的過程。教學(xué)難點：在觀察過程中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。三、教學(xué)時間1課時四、教學(xué)準備蝸牛、放大鏡、細線、玻璃、記錄本五、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)引入1、在上節(jié)課的尋訪過程中你在校園里找到了哪些動物?是在哪個位置找到的?為什么在這些地方會找到這些動物?2、我們之前猜哪些動物是會找到的，但結(jié)果找不到?為什么會找不到這些動物?3、你們是在哪里找到蝸牛的?(二)觀察蝸牛1、下面我們就來觀察蝸牛，用什么工具才能把蝸牛觀察清楚呢?2、說說你打算怎樣觀察?3、在觀察過程中我們還需要做什么?4、請大家把你們在觀察過程中的發(fā)現(xiàn)記錄下來。5、各小組交流發(fā)現(xiàn)。6、介紹蝸牛各