五年級語文下冊 火把節(jié)3課件 語文S版

1、同學(xué)們都喜歡哪些節(jié)日？說說過節(jié)的情況和心情。 我國有56個民族，很多民族都有自己特有節(jié)日，我們今天就去參加彝族的火把節(jié)吧 ?。ㄕZ文（語文S版）五年級語文下冊第一單元版）五年級語文下冊第一單元 火把節(jié)火把節(jié)勝景火把節(jié)勝景彝族服飾彝族服飾彝族服飾 p p zhn zi zhi 帕 披 氈 宰 寨 jio jio xing j d hung 矯 跤 熊 嫉 妒 蝗 蒿枝蒿枝 彝家彝家 頭帕頭帕 披氈披氈 山寨山寨 矯健矯健 犄角犄角 摔跤摔跤 嫉妒嫉妒 蝗蟲蝗蟲 企盼企盼 沸騰沸騰 篝火篝火 嬉鬧嬉鬧 不約而同不約而同 興高采烈興高采烈 激情四溢激情四溢 人聲鼎沸人聲鼎沸 數(shù)不勝數(shù)數(shù)不勝數(shù) 不屈不撓

2、不屈不撓自讀課文，思考：課文是分幾個部分來寫的？一、火把節(jié)的準(zhǔn)備工作。二、火把節(jié)的熱鬧場面。三、火把節(jié)的來歷。學(xué)習(xí)課文第一部分 為了歡度火把節(jié)，人們要做好充分準(zhǔn)備。彝家人做了什么準(zhǔn)備？請同學(xué)們用橫線畫出來讀一讀。 有感情計朗讀第一部分 （熱情、盼望、興奮的語氣 ）學(xué)習(xí)課文第二部分 課文描寫了火把節(jié)哪幾個場面？你最喜歡哪一個？畫出來讀一讀 課文描寫了彝家人在過火把節(jié)時穿上節(jié)日盛裝，（準(zhǔn)備節(jié)日飯菜）、（斗牛）、（摔跤）、（點火把）、（圍著篝火跳舞）等五個場面。 太陽還沒爬上山頭，山寨里家家戶戶的門都不約而同的打開了。人們興高采烈地把屋里屋外打掃得干干凈凈。男女老少都穿上了節(jié)日的盛裝，忙著燒火宰雞，

3、準(zhǔn)備節(jié)日飯菜。 不約而同：事先沒有經(jīng)過約定而做同樣的事。 上面這段話是（ 準(zhǔn)備節(jié)日飯菜的）場面。 日上三竿，斗牛場成了歡樂的海洋。人日上三竿，斗牛場成了歡樂的海洋。人們把斗牛場團團圍住。矯健的公牛，在們把斗牛場團團圍住。矯健的公牛，在主人的逗引下，在觀眾的助威聲中，瞪主人的逗引下，在觀眾的助威聲中，瞪著血紅的雙眼，頑強地頂著對方的犄角。著血紅的雙眼，頑強地頂著對方的犄角。經(jīng)過幾番驚險的搏擊，得勝的公牛身披經(jīng)過幾番驚險的搏擊，得勝的公牛身披紅布，在主人的牽引下，繞場一周，驕紅布，在主人的牽引下，繞場一周，驕傲地接受著人們的歡呼和贊嘆。傲地接受著人們的歡呼和贊嘆。 看，熊熊的篝火燃燒起來了。山寨的

4、人看，熊熊的篝火燃燒起來了。山寨的人們都集中到一起來了。老人來了，彈著們都集中到一起來了。老人來了，彈著平日積累灰塵的月琴；小伙子來了，吹平日積累灰塵的月琴；小伙子來了，吹著很久沒有摸了的笛子；姑娘們來了，著很久沒有摸了的笛子；姑娘們來了，手拉手腳碰腳地跳起了歡快的舞蹈；孩手拉手腳碰腳地跳起了歡快的舞蹈；孩子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著著，嬉鬧著火光照紅了每個彝家人火光照紅了每個彝家人的臉，也照亮了每個彝家人的心。聽，的臉，也照亮了每個彝家人的心。聽，那悅耳的歌聲，唱出了人們對幸福生活那悅耳的歌聲，唱出了人們對幸福生活的贊美，唱出了人們對美好未來的企盼。的贊美，唱出了人們對美好未來的企盼。學(xué)習(xí)課文第三部分 默讀課文第三部分，講一講這個傳說、。從關(guān)于火把節(jié)的傳說中想到什么？ 火把節(jié)不是一個普通的節(jié)日，它更彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。課堂總結(jié)： 今天這節(jié)課，我們進一步感受了彝族的民族風(fēng)情，我們還知道火把節(jié)來歷，知道火把節(jié)不是一個簡簡單單的節(jié)日，它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。中心思想： 本課講述了（ ）族的民族風(fēng)情，介紹了（ ）的來歷，贊揚了（ ）族