[情感]Dgvflhq情趣教育思維滲透初中地理教學_第1頁
[情感]Dgvflhq情趣教育思維滲透初中地理教學_第2頁
[情感]Dgvflhq情趣教育思維滲透初中地理教學_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風”罷。是夜,窗外風雨如晦,吾獨坐陋室,聽一曲塵緣,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。-嘯之記。 A優(yōu)勢:網(wǎng)站平臺可以深度本土化、運營本土化,這一點口碑網(wǎng)會受到很多制約。        宜賓網(wǎng)絡發(fā)展比較成熟,幾家同類網(wǎng)站發(fā)展情況不理想,查看口碑網(wǎng)用戶最新點評論時間為2007年6月29日??梢钥锤偁庮惥W(wǎng)站發(fā)展不夠理想。      &

2、#160; 宜賓地區(qū)雖然有幾家類似網(wǎng)站,但是在用戶們的記憶是非常模糊的,*可以打出宜賓生活消費第一門戶品牌口號,迅速強占市場,使宜賓人在心理知道宜賓最大的生活消費門戶網(wǎng)是*,這樣同類網(wǎng)站就失去的競爭力 B劣勢:缺乏網(wǎng)絡產(chǎn)品的運營經(jīng)驗,對市場了解不夠深入得不到精確的數(shù)據(jù),        對個人用戶和企業(yè)用戶沒有管理統(tǒng)籌經(jīng)驗,完全沒有市場控制能力 2       項目外部因素 A機會:同類網(wǎng)站雖然有幾家,但是卻都出現(xiàn)疲軟情況,即使強大的口碑

3、網(wǎng)也做的并不是很好,前面的那些網(wǎng)站培養(yǎng)的用戶和企業(yè)用戶的習慣?,F(xiàn)在缺少的就是真正有實力的網(wǎng)站來運營這個市場。同過網(wǎng)站和傳統(tǒng)媒體的整合實現(xiàn)項目、個人用戶、企業(yè)用戶三贏的局面。B 威脅:只要一個網(wǎng)站成功、周圍同行就會全部模仿其模式、持久的價格站搶奪市場,這對我們本來缺少資金的情況是一個致命的打擊,在同時競爭過程中,對手可能研究創(chuàng)新出新的產(chǎn)品和服務體系。最近中國十七大問題,對互聯(lián)網(wǎng)整治非常嚴格,如果政策變動對產(chǎn)品和服務開始進行征稅。情趣思維滲透初中地理教學時旭澹泊明志,寧靜致遠情趣,我的理解,是一種價值觀、一種認識,一份體驗生活,發(fā)現(xiàn)生活樂趣的精神力量。如果是我,我會怎么樣發(fā)展自己的情趣呢?對我而言

4、,感受是首要的,就像段首的那句名言,只有當自己的心靜下來的時候,我們才能用理性正確的思考,對事物有更深刻的認識。情趣也是建立在這樣一份認識的基礎上的,在對周圍事物充分認識的基礎上創(chuàng)新、求變這樣才叫情趣。作為一個初中地理教師,我經(jīng)常思考我能夠通過每周40分鐘的時間帶給學生什么?是那些枯燥的知識點灌輸嗎?現(xiàn)在,我明白,不是的,“知識是用來被遺忘的”,這句話說得有理,只有當你把知識轉化為智慧的時候,它才變成了自己思維體系中的血肉,才能被你靈活調(diào)用。所以我一直堅持,我的課堂絕不能局限于某些所謂的知識點,那最重要的是什么呢?毫無疑問,是學科思維,只要學生具備了地理學科思維,那么想學知識,自己就可以動手查

5、詢了。這里,獨立學習的能力顯得尤為重要,懶惰的元素始終根植在我們的心中,對于初中學生,唯有通過不斷強化他們的學習習慣,久而久之養(yǎng)成獨立學習的能力、獨立思考的能力,就事半功倍了。課堂情趣教學的一兩點心得和想法:創(chuàng)設一種交流的氣氛,大家都看過談話類節(jié)目,這類節(jié)目要求主持人控制節(jié)奏并且幽默詼諧,這種思路同樣適用于教學。如果學生不喜歡你,知識點講得再清楚也無濟于事,首先讓學生保持一份平和的心境,進入一種能和你交流的狀態(tài),所以在課前的幾分鐘,千萬不能馬上就進入“同學們,我們今天要學的是?!边@環(huán)節(jié)只能讓大家發(fā)出,“哎,開始了?!钡母袊@。節(jié)奏的把握很重要。但是,這兒的“交流”還是要有別于其真正意義,因為我們都知道,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論