學(xué)生滿意教師

1、附件：襄陽市“學(xué)生最滿意教師”推薦表姓名鄧華斌性別男出生年月1977年2月政治面貌學(xué)歷本科任教學(xué)科體育職務(wù)綜合室副主任職稱中學(xué)二級(jí)教齡10年工作單位襄陽市襄城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)聯(lián)系電要事跡我叫鄧華斌，男，34歲，本科學(xué)歷，1996年畢業(yè)于湖北省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，三年教學(xué)實(shí)踐后又脫產(chǎn)進(jìn)修，2000年畢業(yè)于襄樊教育學(xué)院，2005畢業(yè)于襄樊電大教育管理專業(yè)。參加工作以來，一直從事體育教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)為襄城職高體育教師，1110班班主任，綜合室副主任。 因?yàn)橄矚g這個(gè)職業(yè)，十年前我走上了神圣的講壇，十年的教育生涯，是我敬業(yè)、兢業(yè)、精業(yè)，不斷探索教育真諦，努力做“讓學(xué)生滿意的教師”的

2、過程，也是我潛心鉆研，自身不斷充實(shí)完善的過程。做自己喜歡做的事是真正的幸福，和學(xué)生們在一起我感到無比的快樂和充實(shí)?；仡欉^去，主要工作簡要總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，不斷增強(qiáng)的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，每天堅(jiān)持早起晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到學(xué)校做好有關(guān)工作。工作中我盡全力去完成任務(wù)，從不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持做到個(gè)人利益服從集體利益。上班從不請假，不

3、能因?yàn)樽约憾绊懡虒W(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教育教學(xué)已成為我生命中不可或缺的一部分，我的認(rèn)真和執(zhí)著也使我在學(xué)生和教師心目中有了較高的威信和較好的教師形象。 “愛是教育的真諦，它是陽光，可以讓堅(jiān)冰融化；它是雨露，可以使枯木發(fā)芽?！边@是我長期做班主任工作的心得。參加工作以來我都是擔(dān)任就業(yè)班班主任工作，在班主任工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我更多給以熱情幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有

4、次班上一個(gè)搗蛋的學(xué)生上吐下瀉，我二話沒說，馬上帶他去了醫(yī)院，化驗(yàn)、陪他輸液、與家長聯(lián)系等等。后來這個(gè)學(xué)生與我親近多了，學(xué)習(xí)成績也不斷上升。還多次為班級(jí)取得了不少榮譽(yù)。還有一次我班有個(gè)學(xué)生腳扭傷，因?yàn)槲沂菍W(xué)體育的對扭傷的治療我懂，我親自給他用手按摩，經(jīng)過這次事后這個(gè)學(xué)生對我有了很大的轉(zhuǎn)變。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，把他們當(dāng)著親人看待，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。由于管理得法，我所帶班級(jí)的班級(jí)成績建設(shè)月月第一，多次被評為選集班集體。得到了用人單位的好評 二、精心施教，形成特色 盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不

5、夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，才能提高工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育教學(xué)方法。我在工作中十分注重提高教學(xué)技巧，不斷地摸索、總結(jié)，力求用生動(dòng)的語言，使教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，逐步形成了自己的個(gè)性特色。作為一名普通的教學(xué)工作者，我嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。我在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨；根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平不斷提高。 三、潛心鉆研，完善自我 科學(xué)施教的同時(shí)我努力完善自身，不斷提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識(shí)面，以適應(yīng)學(xué)生日益增長的知識(shí)能力需求。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，積極總結(jié)積累創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，先后有多篇論文、在各級(jí)刊物發(fā)表或出版。主要有班級(jí)工作管理，如何當(dāng)好職業(yè)高中班主任，中學(xué)體育教學(xué)淺見等。 回顧十年的教學(xué)歷程，我切實(shí)感到教育是一項(xiàng)高難度的工作，學(xué)生是不斷更換、變化發(fā)展的，要始終做一個(gè)"讓學(xué)生滿意的教師"，十分不易。但我相信，只要堅(jiān)持不斷地敬業(yè)、兢業(yè)、精業(yè)，定會(huì)有所收獲，而且精神生