2022年語文教研組第一學(xué)期工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年語文教研組第一學(xué)期工作計劃 XX-XX語文教研組第一學(xué)期工作方案 一、指導(dǎo)思想： 以“新訓(xùn)練試驗”思想為指導(dǎo)，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實“嚴(yán)精細(xì)實”精致管理為抓手，以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、老師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學(xué)校的跨域式進展打下良好的基礎(chǔ)，營造書香校內(nèi)。 二、主要工作目標(biāo) 1、 能夠準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)閱歷，爭取本學(xué)期有更多的老師在論文、教案、課題上有所收獲。 2、 充分發(fā)揮教研組作用，樂觀為年輕老師的成長制造條件。 3、 仔細(xì)開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。 三、工作重點 （一）、加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保

2、學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)” 推動“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面進展。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作： 1、組織組員仔細(xì)學(xué)習(xí)提高學(xué)校語文低班級教學(xué)質(zhì)量的10條建議等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計意圖。 2、仔細(xì)落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身進展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要連續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清晰怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法

3、指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要留意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。 4、追求樸實教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開頭花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)；在教學(xué)過程中，老師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學(xué)生已把握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前，留肯定時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清 5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的真正落實。在學(xué)生課后輔

4、導(dǎo)過程中，要實行有效的分層補基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高班級教學(xué)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)學(xué)問并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)把握基礎(chǔ)學(xué)問，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習(xí)，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。 7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 8、重視實施分層教學(xué)策略，仔細(xì)落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使

5、每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的進展。對待優(yōu)等生，要留意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和暖和，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念，準(zhǔn)時給他們做好補差工作。 9、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員老師的備課狀況，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)狀況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。 10、堅持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為老師教學(xué)工作評價的重要依據(jù)。 （二）、加強學(xué)科“高效課堂”的討論，致力構(gòu)筑“抱負(fù)課堂” 1、仔細(xì)落實老師個人的二次備課工作，老師

6、要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做練習(xí)”（課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本、四清檢測題）作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。 2、努力提高學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實老師專業(yè)進展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校內(nèi)合作教研文化，有效增加老師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“抱負(fù)課堂”。 （1）參與教研活動的老師，必需提前開展鉆研教材、設(shè)計教案等活動，在此基礎(chǔ)上參與聽課溝通活動，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點，探究提高課堂有效性的相關(guān)策略。 （2）沒有被支配在校級教研活動中開課的老

7、師，支配在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)討論課，本學(xué)期要求做到人人開課。 （3）努力提高“校外教研”活動的學(xué)習(xí)效果。每位有機會外出教研學(xué)習(xí)的老師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報課，向教育處上交學(xué)習(xí)體會，說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。 （三）、拓寬老師專業(yè)培育的渠道，打造水平過硬的師資隊伍 仔細(xì)做好科研師訓(xùn)等工作，為老師搭建專業(yè)快速成長的平臺，是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。 1、連續(xù)仔細(xì)做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合老師在教學(xué)過程中的實際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。仔細(xì)開展以培育能教、能說、能寫“三能”

8、老師為目的的學(xué)科老師培訓(xùn)活動。 2、連續(xù)開展年輕老師與老老師的師徒結(jié)對工作。要求年輕老師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并準(zhǔn)時做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅常常溝通教學(xué)中的困惑和心得；擅長汲取同行優(yōu)秀的閱歷，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平；加強自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、一般話等方面的提高。 本教研組的老師不定期的相互聽課和閱歷溝通。仔細(xì)學(xué)習(xí)其它組的先進閱歷，博采眾長，取長補短，開拓思路。 四、XX年各月工作支配 九月份： 1、制定教學(xué)工作方案，落實相關(guān)工作。 2、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）。 十月份： 1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）； 2、組織開展“電教月”活動； 十一月份： 1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）； 2、組織開展期中教學(xué)常規(guī)工