策劃書珍惜母親,珍惜我們的家人主題班會(huì)范文

1、珍惜母親 ,珍惜我們的家人主題班會(huì)范文珍惜母親 ,珍惜我們的家人主題班會(huì)范文一、視頻引入一曲天之大以及散文詩朗誦不要讓生命留下遺憾調(diào)動(dòng)起學(xué)生的感情。我們今天這堂課的主題就是感悟親情。二、教師導(dǎo)問聽了這首歌曲，同學(xué)們會(huì)心有感觸?，F(xiàn)在我想了解一下情況。首先，知道自己母親哪天生日的同學(xué)請舉手，知道母親節(jié)有關(guān)情況地請舉手。母親節(jié)我們都為母親做了些什么？古代詩人寫過很多關(guān)于母親的詩，請問，我們所知道的哪一首最有名？（同學(xué)們會(huì)回答：游子吟，請大家齊聲背誦）。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？請一位同學(xué)解釋一下詩的大意。 詩人孟郊是以怎樣的心情寫下這首詩的？（深深

2、的感激，深深的愧疚） 。對(duì)自己的母親我們也會(huì)有這種心情：深深的感激，深深的愧疚。今天我們一起來做一個(gè)心理試驗(yàn)， 做完試驗(yàn)，我們每個(gè)人的心靈深處會(huì)受到另一種強(qiáng)烈的震撼。三、進(jìn)入心理試驗(yàn)珍惜母親 ,珍惜我們的家人主題班會(huì)范文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行：請各位準(zhǔn)備一支筆， 一張紙，把你平時(shí)最珍愛的五項(xiàng)東西寫在上面。這五項(xiàng)東西中有兩個(gè)必須是“我” 、“媽媽”。1、試驗(yàn)開始。現(xiàn)在要請你忍痛割愛了，五項(xiàng)東西中只能保留四項(xiàng)，請你慎重考慮，從五項(xiàng)中去掉一項(xiàng)，去掉的這一項(xiàng)要用筆劃去。請注意，一旦劃去，就意味著他從你的生活中消失了。劃去以前，你要不斷回憶它在平日給你帶來的快樂，可現(xiàn)在，它就要消失了，你不得不跟它永別了。想到

3、這些，你會(huì)很難過，但是你還是要堅(jiān)決地把它劃去。（這時(shí)教師要挨個(gè)檢查，督促他們用筆劃去，劃與不劃的心理感受是大不一樣的。在下筆之前，要給他們一兩分鐘的思考時(shí)間。以下幾步也一樣。）2、試驗(yàn)進(jìn)入第二步?，F(xiàn)在請你繼續(xù)忍痛割愛，四項(xiàng)最珍愛的東西中只能保留三項(xiàng)，請你慎重考慮，然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng)。一旦劃去，它就從你生活中消失了，可它曾給你帶來過無窮的歡樂，把它劃去，你一定非常難過。（教師仍要挨個(gè)檢查）3、試驗(yàn)進(jìn)入第三步?，F(xiàn)在你的生活變得更慘了，三項(xiàng)中只能保留兩項(xiàng)。怎么辦？你自己好好思考吧，在喜歡也得把它劃去，它給你再多的歡樂也是昨天的事了。要堅(jiān)決、徹底的劃去。（方法同上，挨個(gè)檢查，做完這一步試驗(yàn)， 他們的

4、心情都會(huì)很沉重。這時(shí)候教師會(huì)發(fā)現(xiàn)，每人剩下的肯定是相同的兩項(xiàng)：我、媽媽。）4、試驗(yàn)以進(jìn)入最殘酷的階段了?，F(xiàn)在，你和媽媽坐在船上，遇到了泰坦尼克號(hào)一樣的滅頂之災(zāi)，你們兩人只有一個(gè)人能活下來，你珍惜母親 ,珍惜我們的家人主題班會(huì)范文怎么辦？請你思考， 請你在一兩分鐘之內(nèi)做出決斷。 （面對(duì)兩難選擇，教師要“無情”的激化矛盾：你和媽媽到底誰活下來？劃去你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界， 還沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢！ 劃去媽媽，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了母親，失去了母愛。請你回想一下，母親平時(shí)對(duì)你多么關(guān)心、多么呵護(hù)，可現(xiàn)在，你就要失去母親了這樣激化之后，不少同學(xué)會(huì)熱淚盈眶，甚至淚流滿面，教師去偏要讓他們殘忍地從中劃去一個(gè)。 ）四、交流感受教師引導(dǎo)大家，心理試驗(yàn)到此結(jié)束， 請大家回到現(xiàn)實(shí)中來。 請看，窗外陽光明媚，花香草綠，生活美好安寧，你們沒有失去母親，母親就在你的現(xiàn)實(shí)生活中。做這個(gè)殘忍的試驗(yàn)，你們感受一定很深，請各位談一談剛才的真實(shí)感受。在第一時(shí)間記錄下自己的感受。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們懂得了一個(gè)