廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級物理《14.2 液體的壓強(qiáng)》講學(xué)稿 人教新課標(biāo)版

1、 廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級物理14.2 液體的壓強(qiáng)講學(xué)稿 人教新課標(biāo)版自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：知道液體內(nèi)部有壓強(qiáng)和壓強(qiáng)的計(jì)算公式學(xué)法指導(dǎo)（15分鐘）學(xué)習(xí)內(nèi)容精講點(diǎn)撥預(yù)習(xí)課本80頁至85，請自主完成下列問題1、影響壓力的作用效果的因素有：_；_。2、_叫做壓強(qiáng)，計(jì)算公式： 。3、水具有流動性，有一定的 ，沒有固定的 。4、液體壓強(qiáng)公式：_，由公式可知：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小只與_和_有關(guān)。5、_叫連通器，連通器里液體不流動時(shí)，各容器中的液面高度總是_。交流研討（小組合作、展示、精講）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：了解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，認(rèn)識液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用連通器學(xué)法指導(dǎo)（35分鐘）研討內(nèi)容精講點(diǎn)撥

2、組內(nèi)討論，根據(jù)已有知識，猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)與那些因素有關(guān)觀看老師演示實(shí)驗(yàn)，組內(nèi)討論分析完成結(jié)論的總結(jié)，在白班上展示本組的結(jié)論根據(jù)液柱模型，按步驟總結(jié)出液體的壓強(qiáng)公式，再按公式白班上完成例題例題白班展示仔細(xì)觀察連通器實(shí)物，向里面倒入水，觀察現(xiàn)象【探討一】液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1、課本P80圖14.21和想想議議，自己思考或查找資料，帶魚生活在深海中，你見過活的帶魚嗎？為什么？潛水艇都用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制成，為什么？試說明原因： 2、利用廢舊飲料瓶做圖14.22實(shí)驗(yàn)在瓶底和瓶壁的不同高度鉆孔，并向瓶內(nèi)注滿水，可看到水會從瓶底小孔噴出來，這是因?yàn)?； 瓶壁小孔也有水噴出來這是因?yàn)?，你會發(fā)現(xiàn)水越深，噴得越

3、_。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，液體對容器_和_都有壓強(qiáng)?！咎接懚恳后w壓強(qiáng)的大小通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道液體的壓強(qiáng)跟液體的深度和密度都有關(guān)系，那么液體某一深度處的壓強(qiáng)怎樣計(jì)算呢？液體由于重力，產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)，我們可以設(shè)想在液體內(nèi)部有個(gè)水平放置平面，計(jì)算這個(gè)平面上方液柱對這個(gè)平面壓強(qiáng)即可（設(shè)平面在液面下的深度為h，平面面積為S,則：這個(gè)液柱的體積：V= ， 這個(gè)液柱的質(zhì)量：m= ， 這個(gè)液柱的重力：G= ，對底面的壓力F .平面受到液柱的壓強(qiáng)： _ 因此：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式 例題：有甲乙兩桶煤油，底面積S乙=3S甲，深度h乙=h甲，哪桶油對底面的壓強(qiáng)大些，哪桶油對底面的壓力大些？【探討三】連通器

4、1、什么是連通器？活動：向連通器內(nèi)裝入一定量的水，改變連通器的位置，轉(zhuǎn)動連通器的方向，可發(fā)現(xiàn)個(gè)容器內(nèi)的液面始終_。連通器原理：若連通器內(nèi)裝入同種液體，液體不流動時(shí)，個(gè)容器內(nèi)的液面高度總是相等（即：始終在同一水平面上）連通器運(yùn)用：用生活中的茶壺、鍋爐水位計(jì)、過路涵洞、船閘等液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：適用范圍：靜態(tài)液體。h的物理意義：液體自由液面到液體內(nèi)部被研究點(diǎn)的豎直深度。單位要統(tǒng)一練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成與合作交流相結(jié)合）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 能液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小學(xué)法指導(dǎo)（5分鐘）訓(xùn)練內(nèi)容精講點(diǎn)撥獨(dú)立完成1、池塘水深h2為1.2m，A點(diǎn)距池底距離h1=0.2m，則水在A點(diǎn)的壓強(qiáng)p=_.2

5、、如圖，a、b在同一水平線，c點(diǎn)在b點(diǎn)正上方，則pa、pb、pc的大小關(guān)系_3、工程師傅為什么要把攔河大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀。h1=0.2mh2=1.2m第1題 第2題 第3題理解公式中h的物理意義教學(xué)反思： 課題：14.2 液體的壓強(qiáng) 班級 姓名 一、基礎(chǔ)題1、如上右圖所示，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強(qiáng)（ ）A變大 B不變 C變小 D無法確定2、在圖示的幾種情況中，不能稱為連通器的是 ( ) 3、裝滿水的容器側(cè)壁上開有三個(gè)孔，水從小孔中流出，圖14-7中描述正確的是（）4、著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下 水的容量，不是

6、由這個(gè)木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是 ( )A木桶的粗細(xì) B木桶的輕重C最短的一塊木板 D最長的一塊木板5、一只可口可樂瓶，其側(cè)壁有a、b兩個(gè)小孔并用塞子塞住，瓶內(nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精，如右圖所示。把可口可樂瓶放入水中，當(dāng)瓶內(nèi)、外液面相平時(shí)，拔出a、b兩個(gè)小孔上的塞子，則 ( ) Aa、b兩個(gè)小孔均有水流入 Ba、b兩個(gè)小孔均有酒精流出C酒精從a小孔流出，水從b小孔流入 D水從a小孔流人，酒精從b小孔流出6、如圖所示，一密封的圓臺形容器，內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對容器底面的作用 情況是： ( ) A.壓

7、強(qiáng)減小,壓力增大 B.壓強(qiáng)增大，壓力增大 C.壓強(qiáng)增大，壓力減小 D.壓強(qiáng)不變，壓力也不變甲乙7、如圖甲、乙兩容器中裝有高度相等的同種液體，兩容器底面積相等，放在水平桌面上，比較兩容器底部受到的壓力、壓強(qiáng)，則 （ ）AF甲=F乙，p甲=p乙BF甲>F乙，p甲=p乙CF甲=F乙，p甲>p乙DF甲<F乙，p甲<p乙二、發(fā)展題9、連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖中所示的事例中利用連通器原理的是_10、杯子中裝有120g水，水深10cm，當(dāng)杯子底面積為10cm2時(shí)，杯子底部受到壓強(qiáng)為_Pa，杯子底部受到的壓力為_N，若杯子有80g，則杯底對水平桌面的壓力_,壓強(qiáng)_(

8、g=10Nkg) 11、如圖下所示，有三個(gè)完全相同的瓶子，里面分別裝有質(zhì)量相等的醬油、水和豆油，則它們對瓶底的壓強(qiáng)_（填“相等”“不相等”）三、提高題12、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度（厘米）橡皮膜方向水壓強(qiáng)計(jì)左液面/（mm）右液面/（mm）液面高度差/（mm）13朝上1.4-1.52.923朝下1.4-1.52.933朝側(cè)面1.4-1.52.946朝下2.8-3.05.859朝下4.2-4.58.7分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得： _。比較2、4、5次實(shí)驗(yàn)可得：_。 13、珠江上，一艘船的船底在水下0.5m處被撞了一個(gè)洞，洞口的面積為10cm2，用來堵洞的堵塞物受到水的壓力為是多少？（水=1.0×103kg/m3，g取10N/Kg）14、發(fā)生在山區(qū)的大地震，往往會形成很多的堰塞湖，這些堰塞湖隨時(shí)有潰堤的可能，嚴(yán)重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已達(dá)到55 m，水的密度為1.0