綜合實踐課活動方案

1、綜合實踐課活動方案-我讀書 . 我快樂 . 我成長一、指導(dǎo)思想：語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣. 擴大閱讀面. 增加閱讀量 . 提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書 . 鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求 . 在班級掀起濃郁的讀書氛圍中讓課外書給孩子們打開一扇扇窗 . 開啟一道道門 .使每一從小養(yǎng)成熱愛書籍. 博覽群書的好習(xí)慣 . 從而優(yōu)化班級文化環(huán)境. 豐富學(xué)生精神生活 . 讓孩子們遨游在書的海洋里 . 親歷文字的魅力 . 品味濃郁的書香 . 開拓眼界 . 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、活動目的：1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣. 養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2、使學(xué)生開闊視野 .

2、 增長知識 . 發(fā)展智力 . 陶冶情操 . 充實學(xué)生文化底蘊. 提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、促進語文課堂教學(xué)的改革 . 以讀促寫 . 走讀寫結(jié)合之路 . 提高教學(xué)質(zhì)量。4、營造書香班級. 塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、活動對象:活動組長：班級內(nèi)各小組組長活動成員：全班學(xué)生四、活動口號:“我讀書 . 我快樂 . 我成長”.五、活動設(shè)想：（一）構(gòu)建閱讀體系1、合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點 . 根據(jù)新課標(biāo)讀書要求 . 合理向?qū)W生推薦每學(xué)期的重點閱讀書目 . 分為“必讀書目”和“選讀書目”。打印出來 . 張貼在教室里。2、制定讀書計劃書：每個學(xué)生結(jié)合個人實際 . 每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃。具體

3、格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾 . 使其生動活潑、各具特色 . 其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。（也可以參照附表 1）3、建立閱讀檢查機制。（見附表2）（二）廣開書源 . 開發(fā)閱讀環(huán)境1、建立三級書庫. 讓學(xué)生有書可讀創(chuàng)建與學(xué)校圖書室“手拉手”活動. 每月向?qū)W校借 100 本圖書 . 以擴大學(xué)生的閱讀量。要求每人選一至兩本捐到班級 . 建立班級小書庫 . 并制定借閱制度 . 選出圖書管理員。教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物 . 建立個人小書庫。2、改革語文課堂教學(xué) . 保證課外閱讀正常、有效地開展每周二、四、六的早自修 . 為規(guī)定閱讀時間 . 由語文課代表和管理員組織 . 可

4、朗讀所教的課文 . 可翻閱課外讀物 . 也可以以“名人名言” “書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊 . 向同學(xué)們介紹.自己看過的新書 、好書或好文章 . 交流自己在讀書活動中的心得體會.形成良好的班級讀書氛圍。每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩. 每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課. 可進行閱讀交流 、新書介紹和讀法指導(dǎo)等 。（三）積極組織讀書活動. 檢查讀書效果1、上好閱讀指導(dǎo)課 . 教給學(xué)生讀書的方法 . 組織讀書交流活動 . 使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系 . 處理好讀和寫的關(guān)系。2、建立讀書成長冊：每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊” . 將讀書活動中讀到的精彩片段、好

5、詞好句、名人名言、心得體會（樣式見附表 3）以及每學(xué)期制定的讀書計劃書 . 參加讀書實踐活動的作品 . 獲獎情況等記錄下來。3、組織小型、即時性活動。每學(xué)期組織學(xué)生開展一次讀書小小報評比活動。開展一次讀書演講比賽、經(jīng)典篇章誦讀、讀后感交流活動。4、開展“閱讀之星”的評比 . 對多讀書 . 會讀書的孩子 . 進行表彰獎勵。六、總結(jié)提高“紙上得來終覺淺 . 絕知此事要躬行” 。搞班級讀書活動 . 會讓我和孩子一起成長。及時地總結(jié)中會提升自我 . 走出特色。我們將在不斷地書寫中把這項活動推向深入。.“我讀書 . 我成長 . 我快樂”六年級實踐活動總結(jié)為了營造濃濃的讀書氛圍 . 讓學(xué)生在大量的閱讀實踐

6、中豐富知識 . 開闊視野 . 在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦 . 我班自 2011 年 3 月開辦以來 . 每年都舉辦以“我讀書 . 我成長 . 我快樂”為主題的讀書節(jié)活動 . 通過開展讀書節(jié)活動 . 旨在營造積極向上、 清新高雅、健康文明的校園文化氛圍 . 激發(fā)師生讀書的興趣 . 讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗 . 開啟一道道門 . 豐富他們的知識 . 開闊他們的視野 . 活躍他們的思維 . 陶冶他們的情操 . 真正使他們體驗到：“我讀書 . 我快樂！”地讀書活動中 . 師生親近書本 . 喜愛讀書 . 學(xué)會讀書 . 逐漸養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書活動的開展 . 進一步提

7、高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊 . 有力地促進了和諧班集體的建設(shè) . 營造了書香班級 . 達到了活動的目的。我們的創(chuàng)意及做法是：一、深入宣傳 . 營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)計劃 . 每次都及時制定詳實可行的讀書節(jié)活動方案 . 按照活動方案 . 我們在全班開展讀書活動的動員工作。 利用升旗儀式 . 全校舉行隆重的開幕式 . 在班里召開主題班會、 出主題黑板報、 制作格言、名人名言牌、布置“讀書樂園” . 多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義 . 通過強勢宣傳營造校園文化氛圍 . 提高師生的思想認(rèn)識 . 為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、落實責(zé)任 . 確保讀書節(jié)活動的順利開展。

8、.為確保每屆讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展 . 我班成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組 . 根據(jù)活動方案 . 層層落實責(zé)任、 分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。三、創(chuàng)新活動 . 為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。讀書活動著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展 . 以形成人人好讀書 . 人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo) . 開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動 . 收到了較好的效果。（一）捐贈圖書 . 建立了“班級圖書館”。全校同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書捐獻給了班級圖書館 . 讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。 各班完善了班級圖書角的建設(shè) . 成立了圖書管理小組 . 開展借閱管理活動 . 舉

9、行了好書交換活動 . 同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍 . 暢游書海. 各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。（二）召開主題班會 . 不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案 . 各班分別召開了動員會、 讀書經(jīng)驗交流會、 采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在第三屆讀書節(jié)活動中 . 我們開展了全校性的“書海博覽”交流會。交流會上 .同學(xué)們暢所欲言 . 氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲 . 向大家推薦怎樣選擇好書 . 選擇適合自己閱讀的好書； 怎樣合理利用課余時間 . 有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀. 爭取評上“書香家庭”的實際行動。通過此次交流會 . 同學(xué)們互取所長 .

10、 學(xué)到了更多讀書知識和方.法. 加深了愛書、用書的思想認(rèn)識 . 同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。（三）征文比賽。我們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀各種適宜學(xué)生閱讀的好書 . 積極開展以各類讀書征文活動。（四）“書香班級”與“讀書小明星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣 . 每次活動前 . 通過班內(nèi)推薦 . 評選出若干名讀書之星。同時 . 從捐贈圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評 . 評出書香小組以及若干個活動優(yōu)秀組織獎。（五）板報評比。為烘托讀書氛圍 . 每屆讀書節(jié)都開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動。（六）各班特色活動精彩紛呈。學(xué)生發(fā)揮聰明才智

11、 . 設(shè)計制作了精美的書簽； 班級的小報展評 . 在教師與家長的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計、書寫 . 精心制作了圖文并茂的手抄報；一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書節(jié)活動的腳??；班級還自主開展“經(jīng)典誦讀 每日一得”活動 . 預(yù)備鈴聲后 . 各班同學(xué)在小干部的引領(lǐng)下 . 有聲有色地溫習(xí)誦讀談感悟。四、活動效果與改進之處活動效果1 、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。曾聽某位教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友 . 與大師對話 .在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂 . 升華自己的人格。實施有效的道德教育 . 一定要建立起書香社會書香學(xué)校 . 讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。 ”一個

12、人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。 如果一個孩子熱愛讀書 . 那么他會從書本中得到心靈的慰藉 . 尋找生活的榜樣 . 凈化自己的心靈。通過學(xué)校開展的系列讀書節(jié)活動 . 使每個學(xué)生“讀好書 . 凈化心靈 . 啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我 . 成為一個有修養(yǎng)的人。2 、促進了班級文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動 . 班的文化氛圍更加濃厚。班里 . 書聲朗朗 . 歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了 . 午間學(xué)生有事可做了 . 同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了 . 小主人意識增強了 . 日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。改進之處1 、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。2 、活動還需進一步探討如何設(shè)計、開展 . 學(xué)校的宣傳作用也有待于進一步發(fā)揮 . 能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我們感到 . 學(xué)校每年的“讀書”活動的開展 . 將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、