人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《混合運算》教案_第1頁
人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《混合運算》教案_第2頁
人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《混合運算》教案_第3頁
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文檔簡介

1、人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)混合運算教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：掌握兩級混合運算的運算順序，并能夠進(jìn)行正確運算。2、知識與方法：通過情境理解乘加的運算順序，通過知識遷移應(yīng)用到除加或除減混合運算，學(xué)會解答兩級兩步混合運算。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：掌握含有兩級的兩步計算方法，并能正確計算。教學(xué)難點：知道混合運算的運算順序。教學(xué)教法：啟發(fā)思考法學(xué)法自主探究，交流討論教具準(zhǔn)備：情境圖、學(xué)具、口算卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，激趣引入教師：同學(xué)們，春天到了，看公園多美??！你們想不想也到公園欣賞這美麗的景色呀？但去之前我們先要為自己準(zhǔn)備午餐。教師：看，這是超市的食品專柜，從

2、圖中你都知道了什么？學(xué)生：一包餅干7元，一個面包4元，一個蛋糕6元，一盒牛奶2元，一筒可樂3元。學(xué)生1:23=6（元）6+7=13（元）學(xué)生2:237=13（元）教師：這2種方法都很好。教師：二位同學(xué)說的都很好，老師告訴你們第2個同學(xué)列的算式叫做綜合算式，今天要學(xué)習(xí)的混合運算。例1圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？1. 說一說你了解到哪些數(shù)學(xué)信息和問題。2. 教師提出：我們應(yīng)該怎樣算？閱覽室里下午有多少人？放手讓學(xué)生嘗試計算。交流各自不同的計算方法。綜合算式53-24+381535=29+38=55=67=25適時點撥和指導(dǎo)學(xué)生脫式計算的格式、步驟和方法：引導(dǎo)學(xué)生先說一說每一步運算求的是什么，理解分布解答和綜合算式解答的聯(lián)系。例27+43=7+12=19觀察這個算式，你發(fā)現(xiàn)什么？小結(jié)在沒有括號的算式里，只有加、減法或乘、除法，都要從左往右按順序計算。板書設(shè)計：混合運算53

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