如何學(xué)習(xí)好單片機(jī)的使用

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯如何學(xué)習(xí)好單片機(jī)的使用 硬件工程師學(xué)會(huì)并要求把握微型計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)學(xué)問和PC機(jī)組裝技術(shù)，熟識(shí)市場(chǎng)上電腦配件的性能，理解各種硬件術(shù)語的內(nèi)涵，熟識(shí)微型計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)及數(shù)碼產(chǎn)品的電氣學(xué)問，部件修理的操作規(guī)程，嫻熟使用各種檢測(cè)和修理工具，具有問題分析力量，能夠?qū)τ布收线M(jìn)行定位和排解。詳細(xì)包括五個(gè)模塊：板卡修理、外存儲(chǔ)器修理、顯示器修理、筆記本電腦修理、打印機(jī)修理。能夠依據(jù)客戶的需要制定配置表，并獨(dú)立完成組裝和系統(tǒng)的安裝工作。那么如何學(xué)習(xí)好單片機(jī)的使用呢？下面談一下12個(gè)點(diǎn)，來關(guān)心初學(xué)者更好的學(xué)習(xí)。 TOP1 萬事開頭難、要英勇邁出第一步。 開頭的時(shí)候，不要老是給自

2、己找借口，說KEIL不會(huì)建項(xiàng)目啦、沒有試驗(yàn)板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會(huì)建項(xiàng)目，就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程許多，任憑找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個(gè)最簡(jiǎn)潔的，讓它運(yùn)行起來，先培育一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會(huì)差多少，總得建個(gè)項(xiàng)目，再配置一下項(xiàng)目，然后建個(gè)程序，加入項(xiàng)目中，再寫代碼、編譯、生成HEX，刷進(jìn)單片機(jī)中、運(yùn)行。必需熟識(shí)這一套工序。個(gè)人認(rèn)為，一塊學(xué)習(xí)板還是必要的，寫好程序在上面運(yùn)行一下看結(jié)果，學(xué)習(xí)效果會(huì)好許多，仿真器就看個(gè)人需要了。單片機(jī)是注意理論和實(shí)踐的，光看書不動(dòng)手，是學(xué)不會(huì)的。 TOP2

3、學(xué)問點(diǎn)用到才學(xué)，不用的臨時(shí)丟一邊。 厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估量也快忘光了，所以，最好結(jié)合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看，不必說非要把書從第一頁(yè)看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的學(xué)問，用心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書化整為零，一小點(diǎn)一小點(diǎn)的啃。 TOP3 程序不要光看不寫，肯定要自己寫一次。 最開頭的時(shí)候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達(dá)到什么目的，運(yùn)行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會(huì)發(fā)覺，原來看明白別人的程序很簡(jiǎn)單，但到自己寫的時(shí)候卻一句也寫不出來，這就是差距。當(dāng)你自己能寫出來的時(shí)候，說明你就真的懂了

4、。 TOP4 必需學(xué)會(huì)把握調(diào)試程序的方法。 不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運(yùn)行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個(gè)帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運(yùn)行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和學(xué)會(huì)如何解決問題。這就需要學(xué)習(xí)調(diào)試程序的方法，比如KEIL里，可以下斷點(diǎn)啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當(dāng)你發(fā)覺你寫的程序運(yùn)行結(jié)果和你想象中不一樣的時(shí)候，你可以單步，也可以下斷點(diǎn)，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看程序運(yùn)行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。這一個(gè)過程特別重要，通過程序的排錯(cuò)，你可以學(xué)到的學(xué)問是書上

5、得不到的。 TOP5 找到解決問題思路比找到代碼更重要。 我們用單片機(jī)來掌握周邊器件，達(dá)到我們想到的目的，這是一個(gè)題目，而如何寫出一個(gè)程序，來掌握器件按你想要的結(jié)果去運(yùn)作，這個(gè)就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學(xué)會(huì)找出這個(gè)解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜愛找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復(fù)制到自己的程序中，可以說，這不是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時(shí)候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當(dāng)困難的，特殊是大型的程序，看起來是特別的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書

6、時(shí)說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當(dāng)你知道一個(gè)問題怎么去解決了，那么剩下的只是你支配代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個(gè)例子：數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描，沒寫過的初學(xué)者可能搞不清是怎么回事，其實(shí)，就是分時(shí)讓每一時(shí)間段時(shí)只掌握一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪番顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你支配讓一只只數(shù)碼管輪番顯示出相應(yīng)的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時(shí)一下，再下一只顯示數(shù)字，延時(shí)，知道是這樣，我們實(shí)際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時(shí)一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選。僅此而已。有了解決

7、問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，假如動(dòng)態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個(gè)程序是怎么也寫不出來的。 TOP6 開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。 想想用各種不同方法來實(shí)現(xiàn)同一功能。這是一個(gè)練習(xí)和提高的過程，一個(gè)問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實(shí)現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡(jiǎn)一點(diǎn)，讓程序執(zhí)行效率更高，這個(gè)過程，就是一個(gè)進(jìn)步的過程。許多學(xué)問和閱歷的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實(shí)踐，開動(dòng)腦筋，閱歷才能得到積累，編程水平才能有所提高。 TOP7 看別人的代碼，學(xué)習(xí)人家的思路。 這個(gè)在學(xué)習(xí)初期是很有用，通過看

8、別人的代碼，特殊是有多年編程閱歷的人寫出的具有肯定水平的代碼，可以使自己編程水平得到快速的提高，同時(shí)，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進(jìn)步。但要留意，切忌將學(xué)習(xí)變成抄襲，更不是抄襲完了就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了，這樣做只會(huì)使你退步。 TOP8 嘗試編寫一下綜合應(yīng)用的程序。 從流水燈學(xué)起，到動(dòng)態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時(shí)鐘這種綜合性應(yīng)用的程序，不要小看時(shí)鐘，要寫好它不是一件簡(jiǎn)單的事情，它包括了單片機(jī)大部分的學(xué)問，比如有按鍵（IO讀?。?、動(dòng)態(tài)掃描（IO輸出）、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)你單獨(dú)寫一個(gè)功能的時(shí)候，

9、比如按鍵讀取，你可能感覺很簡(jiǎn)單，由于你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個(gè)程序運(yùn)行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個(gè)按鍵讀取這么簡(jiǎn)單的事情，功能模塊之間有可能會(huì)相互影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個(gè)協(xié)調(diào)過程。當(dāng)你有了這個(gè)處理協(xié)調(diào)力量，你就算是入門了。 TOP9 著重于培育解決問題的力量，而不是詳細(xì)看自己編寫了多少代碼或者做過什么。 “學(xué)單片機(jī)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)解決問題的思路，而不是局限于詳細(xì)的芯片類型和語言”這始終是我的座右銘，是我學(xué)單片機(jī)多年來感悟出來的。常常看到有人說“你會(huì)驅(qū)動(dòng)XX芯片，真牛啊”“你搞過XX

10、項(xiàng)目，真厲害”之類的話，其實(shí)這是特別片面的，搞過XX芯片，搞過XX項(xiàng)目，只能說明你做過這一項(xiàng)目，它只是你的業(yè)績(jī)，并不是代表力量就肯定高。真正的力量應(yīng)當(dāng)是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學(xué)的學(xué)問，快速找到解決問題的方法?！边@個(gè)才是力量。寫程序的過程就是一個(gè)制造的過程，幾乎沒有完全一樣的項(xiàng)目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必需是你面對(duì)新項(xiàng)目時(shí)的制造力量，而不是標(biāo)榜著你以往做過多少項(xiàng)目。當(dāng)然，業(yè)績(jī)也能從另一側(cè)面反映你的閱歷和水平。 TOP10 假如有可能，多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)問，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。 這些是你解決問題的基礎(chǔ)學(xué)問，你把這些學(xué)問應(yīng)用得越好，就會(huì)發(fā)覺越簡(jiǎn)單找到解決問題的方法

11、，這就是為什么一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序和一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序有差異的緣由。也是一個(gè)菜鳥進(jìn)軍到高手所要配備的學(xué)問。假如我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫詳細(xì)的代碼，比如掌握某某器件的語句;而宏觀編程就是如何對(duì)整個(gè)程序進(jìn)行布局、支配，使功能模塊以你想要的方式去運(yùn)行，得出你想要的結(jié)果。如前所說“會(huì)掌握XX器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級(jí)別，假如面對(duì)一個(gè)新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個(gè)掌握程序，那說明你還是一個(gè)初級(jí)的菜鳥。當(dāng)你有了肯定的編程閱歷，掌握過相當(dāng)數(shù)量的器件之后，你就會(huì)發(fā)覺，掌握器件這些工作都是相像的、重復(fù)的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最

12、多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應(yīng)用。而對(duì)整個(gè)程序進(jìn)行布局、支配這些才是最頭痛的事情，能達(dá)到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對(duì)于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。 TOP11 面對(duì)一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，多自己開動(dòng)腦筋，不要急于找別人的程序。 有不少人面對(duì)一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務(wù)，這雖然可能是省時(shí)間，但肯定不利你的學(xué)習(xí)。當(dāng)你接到一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)當(dāng)先自己構(gòu)思一下整個(gè)程序的架構(gòu)，想想如何來完成，有可能的話，畫一個(gè)流程圖，簡(jiǎn)潔的可以畫在腦子里，對(duì)程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個(gè)初步的支配，然后自己動(dòng)手去寫，遇到實(shí)在沒方法解決的地方，再去請(qǐng)教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動(dòng)過腦想過，自己有自己的思路，假如你一開頭就看別人的程序，你的思維就會(huì)受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永久也沒方法提高，由于你是走在別人的影子里。 T