人教版美術(shù)一上《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版美術(shù)一上魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)魚兒游游教學(xué)分析：本課是小學(xué)美術(shù)一年級上冊的內(nèi)容，自然界的魚類有各種各樣的形狀，色彩也是五光十色。我通過帶領(lǐng)學(xué)生觀賞漂亮的魚兒，誘導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的畫筆、剪刀、靈活的雙手以畫、剪、撕、捏等制作方法來描畫漂亮的魚兒，和魚兒做朋友。學(xué)生在創(chuàng)作過程中不必拘于自然與現(xiàn)實(shí)的色彩及形狀，要大膽、富于想像，裝飾豐富多彩，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生分析魚兒的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚。增長學(xué)生的知識，明白得珍借自然，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。2、創(chuàng)設(shè)情形，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中大膽想象。3、在畫、剪、撕等制作過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)

2、之美，提升審美能力和協(xié)作精神。課前預(yù)備：水彩筆、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：大伙兒喜愛看動畫片嗎？這節(jié)課老師給大伙兒帶來一個(gè)小動畫片，大伙兒想看嗎？（課件：海底總動員）師：這是海底總動員里的一個(gè)小片斷，誰能講講你剛才看到了什么？（生從故情況節(jié)、魚的模樣兩個(gè)方面交流）師：那個(gè)動畫片不但故情況節(jié)專門有味，里面的景色也十分的迷人。師小結(jié)：事實(shí)上，我們生活的地球上有專門大一部分是藍(lán)色的海洋，在這寬敞的海洋里生活著各種五彩繽紛、形狀各異的魚，他們在海洋里歡樂地游著，同時(shí)也上演著許多杰出有味的故事。（設(shè)計(jì)意圖：杰出的動畫片緊緊地抓住了學(xué)生的愛好，讓學(xué)生在動畫片中感受海底世界的漂亮和魚兒們之

3、間杰出有味的故事。）二、觀看、比較師：課前老師搜集了一些魚類的圖片，想看嗎？老師有個(gè)要求看完之后要講講海底的魚類長的差不多上不是一樣的，哪不一樣？師：是一樣的嗎？魚類差不多上由哪幾部分組成的？生：魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗、眼睛、嘴師：魚一樣差不多上由這幾部分組成的。那他們有什么不一樣的地點(diǎn)嗎？1、形狀：師：常見的魚都有哪些形狀？（生講師在黑板上畫）2、顏色：師：除了形狀不同還有什么地點(diǎn)不一樣？師：這些魚和我們平常見過的不一樣，他們都穿著鮮艷的花衣裳。你們看，這條魚穿著藍(lán)黃相間的條紋衣服，這條穿著紅白相間的衣服3、總結(jié)：魚的種類專門多，世界上大約有13000種魚類，他們五光十色，形狀也是千奇百怪，

4、只要我們畫出魚軀體的形狀，在添上魚頭、魚尾、魚鰭、眼睛、嘴，不管多么漂亮的魚我們都能專門容易的畫出來，在裝飾一下，給他穿上漂亮的花衣裳就更漂亮了?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過觀看、比較魚兒之間的不同點(diǎn)，讓學(xué)生感受到魚兒種類之多，形狀、顏色各不相同，培養(yǎng)學(xué)生的觀看能力。）三、觀賞師：自古以來人們就喜愛魚，不僅因?yàn)轸~漂亮、可愛，還因?yàn)樗笳髦楹透辉＃虼巳藗兿矏塾敏~來裝飾和美化我們的生活。課件出示小朋友的作品師：不但小朋友們喜愛魚，專門多藝術(shù)家也專門喜愛。讓我們看一下小朋友的作品和藝術(shù)家們的作品有什么不一樣的地點(diǎn)。（課件出示用各種材料創(chuàng)作的魚）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生觀賞同齡人和藝術(shù)家用不同材料創(chuàng)作的作品，在學(xué)

5、生感受魚兒漂亮的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀看能力、分析能力和鑒賞能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望。）四、創(chuàng)作師：我們觀賞了動畫片里尼莫和馬林的杰出表現(xiàn)，觀賞了小朋友筆下的魚以及藝術(shù)家們用不同材料創(chuàng)作的魚，你心中最美的魚在干什么？生交流（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生交流心中最漂亮的魚，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、制造力和語言表達(dá)的能力。）師：這么有味的故事，你想不想把他表現(xiàn)出來？你預(yù)備用什么方法表現(xiàn)？生：捏、剪貼、畫師：現(xiàn)在同學(xué)們就用自己喜愛的方法能夠剪、能夠畫、能夠捏將你心中最漂亮的魚表現(xiàn)出來吧！畫完之后能夠?yàn)槟愕钠饌€(gè)有味的題目。生創(chuàng)作，師巡視。伴著動聽的音樂播放魚兒的圖片。五：展現(xiàn)評判，情感升華師：同學(xué)們用自己的小巧手通過畫

6、、剪、捏制造了一片漂亮的海底世界，這確實(shí)是集體的力量，大不大？誰情愿下來介紹一下自己的畫，講講你創(chuàng)作的魚是什么樣的，在干什么？生介紹自己作品師：介紹了自己畫，誰想下來評評不人的畫？哪個(gè)地點(diǎn)畫的好，你要向他學(xué)習(xí)，哪個(gè)地點(diǎn)還有不足，需要改進(jìn)？六、總結(jié)師：海洋里的魚類五光十色、千姿百態(tài)專門是漂亮，他給我們帶來了歡樂，是我們?nèi)祟惖呐笥选５怯捎谌藗冞^度的捕撈和對環(huán)境的污染，大海里的魚種類越來越少，有的甚至差不多滅絕。因此我們一定要愛護(hù)周圍的環(huán)境，愛護(hù)我們的海洋，讓魚兒生活的更加歡樂，讓我們的地球變得更加的漂亮！（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自評、互評作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語言表達(dá)能力。通過交流魚兒在干什么，

7、讓學(xué)生感受魚兒之間和諧、美好的情感，也培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識，讓他們因?yàn)轸~兒的可愛和漂亮而想要愛護(hù)海洋、愛護(hù)環(huán)境。）教學(xué)反思：兒童的思維活躍、富于幻想，處于想象力進(jìn)展的最佳時(shí)期,但他們的想象力并不是天生的，而是依靠于實(shí)踐和教師的誘發(fā)。本節(jié)課我從學(xué)生喜愛的動畫片海底總動員入手，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，動畫片中魚兒的人性化不但讓學(xué)生感到魚兒的漂亮、可愛，也使學(xué)生感受到海底動物之間和諧而友好的感情，為創(chuàng)作中更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力奠定了基礎(chǔ)。在交流自己心中最美的魚兒在干什么時(shí)，我鼓舞學(xué)生大膽想象，自由發(fā)表自己方法，對學(xué)生專門有個(gè)性的回答我及時(shí)的給予夸獎。在這種氛圍下，學(xué)生的想象如泉水般涌出，師生一起感受著魚兒的漂亮、可愛、有味，以及它們之間美好的情感。教學(xué)中要使學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，和諧、愉快的課堂氛圍極也極為重要，因此本節(jié)課我還讓學(xué)生觀看課前搜集的各種魚類圖片，讓學(xué)生對魚兒有了更進(jìn)一步的了解，體會到海底魚類種類繁多，形狀、色彩各不相同,培養(yǎng)了學(xué)生的觀看和分析的能力。然后又讓學(xué)生觀賞同齡人和藝術(shù)家的作品增強(qiáng)學(xué)生的感受能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，鼓舞學(xué)生用多種形式大膽的表現(xiàn)魚兒，讓學(xué)生在畫、剪、捏等制作過程中體驗(yàn)到藝術(shù)之美，提升了學(xué)生的審美能力同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。因此，這節(jié)課還存在著許多的不足之處。第一，播放動畫片的目的不是專門明確，應(yīng)該在激發(fā)學(xué)生愛