20.小班安全教案30篇

1、幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案（一）：上下樓活動目標:1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守必須的規(guī)范。3、學習上下樓的正確方法?；顒舆^程：一、導入情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。導語：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客， 但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們明白就應怎樣正確、安 全的上下樓嗎二、展開1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的2、老師小結幫忙幼兒了解掌握。小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右 邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。3、提問：人多的時候就應怎樣上下樓梯呢（請幼兒自由回答）小

2、結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下 樓時要考右邊走。4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、 幫忙動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。三、延伸、1、幼兒群眾唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當小狗為 大家表演一個節(jié)目，小狗與小朋友告別。2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒構成良好的習慣。幼兒園小班安全教案（二）:幼兒園小班安全教育一一玩具不 能塞耳朵活動目標：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等 身體器官。2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院?；顒訙蕚洌?、男孩木偶。2、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1、談話導入活動。教師：(1)小朋友們，你們玩過穿珠游

3、戲嗎？(2)明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？2、教師操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演：旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2) 教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對 嗎？為什么？3、引導幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。(1) 教師：我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不 來了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎樣做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖岀珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可 不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流 血，還有可能會發(fā)生危險。(2) 教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不

4、把玩具塞 到耳朵里了。4、拓展幼兒經驗。(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等 等，這些小小的孔都有十分重要的作用，我們可不能把東西塞進這 些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小 珠于還??？它們可干萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。（2）教師總結：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的 小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不留 意掉進去，必須要立刻去醫(yī)院請醫(yī)生來幫忙我們。家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地 方，同時對幼兒進行安全教育。幼兒園小班安全教案（三）:幼兒園小班安全教案：睡覺安全 活動目標：1、透過觀看情景表演，了

5、解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不 能隨便玩玩具。2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導 玩具娃娃睡覺?；顒訙蕚洌?、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：一、以情景表演的方式，向幼兒提岀問題，引發(fā)幼兒對不健康 的午睡行為的思考。（如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖）1、激發(fā)幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看安全標志掛圖, 就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路2、提出問題，請幼兒思考：為什么不能蒙頭睡覺睡覺的時候為什么不能玩玩具為什么不能趴著睡二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。(1)教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡

6、才能讓自己睡得更舒服 呢我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。till(2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法這天午睡的 時候你準備怎樣睡三、游戲寶寶睡覺了。1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶, 帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服。2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首搖籃曲哄寶寶睡覺吧。幼兒園小班安全教案(四)： 幼兒園小班安全教案：乘車要注意什么活動目標:1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護?；顒訙蕚洌菏澄锿队皟x、圖片、乘車的音樂活動過程:一、了解乘車的基木規(guī)則，出示車票：這是什么它用來干什么你明白乘車要注

7、意什么二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎為什么2、幼兒回答后教師小結安全常識。三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們就應怎樣保護車廂內的整潔四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結束活動?；顒臃此迹焊鞣N各樣的汽車主題活動結束了，孩子們這才依依 不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，透過這幾周的認識，孩 子們明白了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬 路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了必須的了 解，再談到汽車，他們的話題開闊了。透過汽車這一幼兒喜歡的載 體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也 獲得r有益的經驗，審

8、美情趣也得到了培養(yǎng)?；顒拥难由欤驳玫搅思议L朋友的大力支持，我們的調查表、 資料十分豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資 源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師就應努力的方向，關于 汽車這個話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子 的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師 的知識儲各是很重要的。幼兒園小班安全教案（五）：幼兒園小班安全教案：小貓被淹有益的學習經驗：明白在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手 或腳放到水里。準備：故事小貓被淹、小貓教具、磁力板活動與指導：1、這天老師給小朋友講

9、一個故事，故事的名字叫小貓被淹。（附 后）2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊 演不。3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑岀來，他跑啊 跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許 多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，但是正 當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里 To小貓在水里拼命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小 貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到 水邊去玩了。幼兒園小班安

10、全教案（六）： 幼兒園小班安全教案：我該怎樣辦設計思路：現代的孩子已處于二十一世紀，他們就應是活潑主 動、大膽不怕困設置各種難題，透過主角扮演，一邊發(fā)現問題，一 邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈 得到共鳴，增強自我保護的潛力。活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所就應采取的措施。2、增強幼兒的自我保護潛力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭 飾，壞人的頭飾活動流程：游戲導入談談議議游戲鞏固實施要點：（一）游戲導入1、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里。但是爸爸媽媽都 不在家，就只有一個小朋友，該怎樣辦指導語：有一天，有個壞人突然

11、闖進了幼兒園，要挾我們，怎 樣辦2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣貌對不對如果你遇到了這樣的狀況，你會怎 樣辦總結：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開 門！、如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。 能夠打電話求救，也能夠請求別人幫忙我們?。ㄈ┯螒蜢柟谈鶕∨笥鸭袄蠋熆偨Y的答案及過程，請小朋友上前表演?；顒油扑]：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種 辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，能夠根據幼兒的表演，來請小朋友談談。幼兒園小班安全教案（七）：不要亂吃東西活動目標：1、透過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性

12、。2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的潛力?；顒訙蕚洌赫鎸嵃咐ㄔ诤韲道锏奈褰切牵徽n件進餐時、肚子 為什么疼；情景表演好吃的魚；圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變質的食物。4、假冒、劣質的食物。4、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊 喝水；吃飯時在說笑；吃超多的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程:一、真實案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可! 能夠告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的 故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上 也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院

13、去檢查，結果做很多的檢查 才決定是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回 家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不 下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車 來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經過一位有經驗的老醫(yī)生的檢查，這 位醫(yī)生從他喉嚨的側面取岀了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這 個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現，幸虧爸爸媽媽及時來 到了那里，要不會有生命危險的。經過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病 最后好了。醫(yī)生告訴龍龍說：以后，必須不能把一些危險的東西放 入口中。講述完后提問:1、這個故事的名稱叫什么？2、龍龍的身體好受嗎？3、一開始，醫(yī)生檢查岀五

14、角星了嗎？為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5、最后，醫(yī)生從他氣管里取岀了什么？為什么會這樣？6、醫(yī)生對龍龍說了什么？7、你還明白哪些東西個性危險，不能放入口中?小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍 的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎樣能把那么大的五角星放入口中， 幸虧醫(yī)生爺爺的高招技術救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導幼兒討論1、課件進餐時資料：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含 著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯 時說話，瘋鬧

15、，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在 氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，必須 要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件肚子為什么疼資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸 吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見 籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再 吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不 得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？ 觀看圖片：(1) 老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。(2) 過期的食物。(3) 腐爛變質的食物。(4) 假冒、劣質的食物。(5) 沒洗干凈的食物。提問

16、：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃?小結：大街上的燒烤的東西個性不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。 吃水果之前必須要洗干凈。買食物必須要有質量安全標志，保制期 內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物 不能吃，否則會食物中毒的。3、情景表演好吃的魚資料：這天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一 道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說： 明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉 嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊 帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取岀來了。提問：/(1) 明明應怎樣吃魚？(2) 魚刺卡在喉

17、嚨里該怎樣辦？小結：小朋友吃魚時，必須要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚 刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快 告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲決定對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。 小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果十分嚴重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣 來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，必須 要用小勺弄碎了再吃。個性是小的孩子必須不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，

18、又吃雪糕。小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼 容易讓胃寶寶難受的。4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易岀危險。四、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑岀來，并說一說 為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。幼兒園小班安全教案（八）：夏季防溺水安全教案活動目標：1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知 識，構成自我保護和保健的基本潛力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。活動準備：課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。Jk、活動過程：一、創(chuàng)設情境，談話導入。1、談話：炎熱

19、的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么 活動？2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像, 激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一齊外出去游泳的情境。二、引導自主選取、辨析，學會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選取、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水 果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識, 構成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論，預防中暑。1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動 Iffll:播放卡通人物魯蛋中輕的動Iffll,組織幼兒討論：魯

20、蛋為什么會 暈倒？2、透過討論，教師小結：（1）中暑的原因或條件；（2）怎 樣預防中暑。3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋 得救的部分。四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā) 生的溺水事故，引起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。五、學唱兒歌1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要 注意健康和安全，此刻暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意 這些問題，過一個健康、安全的暑假。2、師生一齊伴著音樂學唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，岀外活

21、動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。幼兒園小班安全教案（九）： 十只小貓活動目標：1、初步明白在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的 危險的簡單方法。2、明白不做危險的事情，有初步的安全知識?；顒訙蕚?1、教學掛圖：十只小貓。2、36K卡紙，水彩筆若干?；顒舆^程：1、聽十只小貓的故事，初步明白在生活、活動中容易發(fā) 生的事情。教師岀示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎樣樣？2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討 論避免這些危險事情的簡單的方法。教師：你以前受過傷嗎？教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小 朋友就應怎樣做才能避免這些事情發(fā)生

22、？如：那著小刀在打鬧會怎 樣樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎樣樣呢？等等3、尋找危險的東西教師和幼兒一齊找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、 電源開關-一o引導幼兒怎樣樣去比開它們，不讓自己受傷。4、為危險的地方帖標志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標志的資料，如紅點、大紅叉叉等。幼兒制作標志。教師和幼兒一齊在容易危險的地方帖上做的標志。幼兒園小班安全教案（十）：防火小能手游戲目標：1、訓練爬、跑等動作技能。2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意 識。游戲準備：1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，明白如何自救。2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容

23、器2個、毛卩與幼 兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑 到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后 捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下 小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能岀發(fā)。2、務必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動。2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。幼兒園小班安全教案（十一）: 湯灑了，怎樣辦活動目標：1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據圖片大膽講述畫面資料?；顒訙蕚洌汗适峦肜锏臏珴娏嘶顒舆^

24、程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來: 哎呀，不好了！我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你 的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦？了解正確的處理方法。教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以 免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦?教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著 桌子往下流。）他該怎樣辦？來聽聽這個小朋友是怎樣做的？（讓 開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順 著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣

25、服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。3、教師總結。教師：有時，因為小朋友不留意把桌子上的湯弄潑了，當大家 遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果 不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。幼兒園小班安全教案（十二）: 幼兒小班安全教案防雷電一、活動目標：1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全 意識。3、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活 動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。二. 活動準備:1、材料準備1）錄音機、磁帶。2）模擬大樹一棵。3）模擬電線桿一根、電線一條。4）模擬房子一座。5）用

26、銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。6）小兔子頭飾（若干）。7）籃子一個。8）音樂下魚了。9）自編兒歌一首安全避雷電。2、知識經驗準備：存認識情景表演中的小演員。三、活動過程：1、導入，這天，出小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們 岀發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機 播放音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲，仔細觀察孩子們躲 在哪里。2）雨停了，繼續(xù)走，來到了出的家里坐下，他媽媽熱情招待 我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊 來看看他是怎樣做的，好么

27、？4、觀看課件如何防雷電5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4）教師小結。A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不能夠躲在高危的地方。C）不能夠躲在電線桿下。D）不能夠躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌安全避雷電7、表演游戲下雨啦情景設計：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的 音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。 雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。8、結束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打 雷，這個時

28、候怎樣辦？千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能 躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動, 定能安全回到家。幼兒園小班安全教案（十三）： 不跟陌生人走活動目標：1. 明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚洌?. 有關的圖片四張。2請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。2. 玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事沙沙和陌生人1 講述故事沙沙和陌生人:變色龍沙沙獨自在院子里玩， 這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣 走，陌生人十分感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件

29、事告訴了媽媽， 媽媽說：沙沙，你做得對!但是還有一些事情你要多加注意。沙沙 連忙問媽媽：還有什么事情就應注意的呢2. 群眾討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽 媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情3. 出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：二個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛.我 請你吃果凍。之后乂拿出玩具給他玩。群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應怎樣對他說情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說

30、：我是你 媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。教師提醒：(1)你認識她嗎(2)如果你不認識她.能不能輕信她 的話(3)那你就應怎樣對這位阿姨說教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話， 尤其是不能跟陌生人走。三、選取游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答 案那一邊)1陌生人就是壞人嗎A陌生人就是壞人。氏陌生人不必須是壞人。2. 能不能跟陌生人走A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。3. 有個認識的阿姨想帶你岀去玩。A.能夠和她去。B.務必先告訴爸爸媽媽。4. 有個不認識的叔叔給你東西吃：A. 巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B. 什么都不能吃。5

31、. 下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A.先說謝謝再上車。B.不能上車。6. 陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B.什么都不能告訴他。四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生 人不能輕信?；顒臃此荚诨顒拥拈_始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌 生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現有經驗的基礎上談談對陌 生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什么。再透過群眾的學習， 幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如 何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒不理解陌生人的糖果 或不要和陌生人說話是遠遠不夠的，還務必向孩子描述可能遇到

32、的 狀況.然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒 實際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫忙幼兒認識生活中 可能遇到的一些問題和現象，再透過游戲活動，共同分析決定，懂 得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。幼兒園小班安全教案（十四）： 會咬人的電活動目標:1、認識有電危險的標志。2、透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。活動準備1、有電危險的標志圖片一張、電插線板一塊2、指 偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖 片各一張?；顒舆^程：1、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：（1）故事里有誰？（2）他們偷

33、的寶貝是什么？（教師根據幼兒提問并出示電插 線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認識有電危險的標志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，岀示 圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張 圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒 自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根 據自己的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片 捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸

34、媽媽插，學會 安全用電。附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷 東西，發(fā)現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴, 后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴 里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就 亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想： 這但是個好寶貝，我要把它偷走。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣 搬走呢？小老鼠說：我去請朋友來幫忙。它剛岀門正好碰到了灰太 狼，小老鼠趕緊說：灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？ 灰太狼立刻說：我什么都不怕，快帶我去吧！來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝 嗎

35、？又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很著急地說：那個寶 貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起 來。灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指 頭伸進了寶貝的小嘴巴里，??！灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻， 身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：灰太狼，危險！快扔掉！ 但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。好疼啊! 灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：灰太狼必須是到 我家來偷東西的，我得趕緊報警。包包大人把灰太狼抓走了并關了 起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：灰太狼，你是怎樣昏倒的？ 灰太狼低著頭說：

36、喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。包包大 人聽了哈哈大笑說：那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電， 你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了 就算不錯了?；姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。幼兒園小班安全教案（十五）:小手流血了教學目標：1、明白愛護小手，不玩尖利的東西。2、明白手劃破后簡單的處理和保護方法。教學準備：相關圖片一張。教學過程：1、請幼兒觀察圖片，提問：（1）這個小朋友的手怎樣啦？（岀血了）（2）好好的小手怎 樣會岀血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什 么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很 鋒利。）（4）啟發(fā)幼

37、兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破 了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小 刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周圍有很多東 西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就 會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去 玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。（1）如果手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?口？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、 化膿。）（2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口， 然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。

38、）（3）手包扎 后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布, 要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）小結：如果我們的小手已經受了傷, 就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。幼兒園小班安全教案（十六）：安安全全滑滑梯動 重點：幼兒學會用正確的方法玩滑梯。難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害?；顒訙蕚洌?、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境表演。活動過程：一、導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們岀去玩?？?，那是 誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩？2

39、、人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。 從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬 到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果 不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那 樣玩？2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時 候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確 的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）幼兒園小班安全教案（十七）：認識關于火的標志設計意圖在日常生活屮，我們會用到

40、許多標志，這些標志與我們每個人 的生活，安全息息相關。因此特設計了本活動，讓幼兒認識并了解 它們的作用，自己設計制作各種各樣的標志，并將與幼兒園生活有 關的標志張貼在環(huán)境中，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識?；顒幽繕?、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、觀察能力和分析能力。3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標志，懂得基本的安全知 識，提高自我保護能力。活動準備1、請家長協(xié)助帶孩子再生活中觀察常見的安全標志。2、各種常用標志、圖片若干。3、布置好的安全標志圖片展覽 活動過程1、組織幼兒參觀布置好的安全標志圖片展覽2、請幼兒講講知道的安全標志有哪些?什么形狀、什么顏色?

41、 表示什么？3、引導幼兒認識幾種主要標志。(1)、防毒標志提問：這是什么標志？表示什么？提醒我們注意什么？告訴幼兒貼有這個標志的物品是有劇毒的，千萬別亂動亂用。(2) 、防觸電標志提問：這是什么標志?哪些地方有這個標志？ 表示什么？最后告訴幼兒，貼有這個標志的地方我們不要用手摸， 更不能進去玩，要遠離這個地方。(3)、防火標志提問：這是什么標志？小朋友應該怎樣防火?萬 一發(fā)生火災，怎么辦?貼有這個標志的地方不能隨便點火，一個小 火星就能引起火災，也要遠離這個地方。4、識標志競賽。仃)、出示不同的場所圖，讓幼兒為其貼上相應的標志。(2)、哪些地方可以貼上禁止煙火、當心火災等標志。5、讓幼兒練習搶

42、答，答對者獎星星一顆幼兒園小班安全教案（十八）：寶寶坐汽車活動目標：1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車， 不把頭和手伸岀窗，開關車門時注意安全。2、被困車內時知道及時呼救。3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸岀窗外 的圖片;汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片；2、節(jié)奏兒歌寶寶坐汽車。活動過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習興趣。、提問：（1）你坐過車嗎?坐過什么車？（2）是和誰一起坐的?感覺好不好？幼兒都高興地講述自己的乘車過程。二、了解安全乘車常識。1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸 出窗外

43、的圖片。提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關車門時應該怎樣做?在 乘坐小汽車時怎樣做才更安全？小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不 隨意開關車門。如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒 有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外, 這樣做很危險。2、觀看汽車內各種按鈕的圖片提問：汽車里這些按鈕你認識 嗎?他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什 么？小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不 能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，

44、車里又 熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫 幫他。與幼兒討論被困車內的自救方法。小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。 如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢?、用力拍 打車窗等方法向路人求救。幼兒園小班安全教案（十九）：幼兒園小班交通安全教案城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解 一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。 設計這個活動時，首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水 平，由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于 繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到 的幾個場景

45、，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走 斑馬線等?；顒幽繕耍?、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道 理。2、知道過馬路時要注意自己的安全。3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。活動重點：形象地感知交通常識一過馬路要小心走斑馬線，紅 燈停，綠燈行?；顒与y點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚洌杭t綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過 程：1、岀示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā) 生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引岀主題。2、教師岀示十字路口的圖片提問： 這是哪里?小朋友在什么地方見過它？ 上面的白線叫什么?有什么作用？3、出

46、示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結要做到： 一站二看三通過。5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈, 綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈 的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。 要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一 只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過馬路時看紅 綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。幼兒園小班安全教案（二十）：小班安全不攀爬危險物教案活動目標：1、初步培養(yǎng)幼兒的

47、自我保護意識2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。3、了解一些簡單的安全常識。活動準備：掛圖3幅活動過程：一、教師分別岀示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，并講述圖上小 朋友在干什么？他們做的對嗎？二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？教師引導幼兒討論后，總結岀：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。三、尋找危險的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠 室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找 到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危 險的預見能力。滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)現危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。幼兒園小班安

48、全教案(二十一)：我會這樣吃讓幼兒能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。以下是為 大家整理的幼兒園小班安全活動教案我會這樣吃，歡迎大家閱 讀，更多精彩內容請關注活動目標：1. 知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。2. 能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷?；顒訙蕚洌? 幼兒人手-支筆。/2.教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1 談話引發(fā)幼兒生活經驗的興趣，導入活動。(1) 小朋友們，早上在家里吃了些什么??？(2) 你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。2. 引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。(1) 我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。(2) 引導幼兒閱讀圖畫中的行為。(3) 引導幼兒閱讀圖畫并

49、判斷正確。3. 引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。教師總結結束活動。幼兒園小班安全教案（二十二）：食品安全與我同行教學內容：學習一些食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能 力，培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。教學目標：通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒 別，使學生安全、健康成長。教學重點：認次合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。教學過程：（-）談話引入課題今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎？大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天?？梢娛?品對我們生活和學習是至關重要的。能說說平時都喜歡吃些什么嗎？大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們 人體都有好處

50、呢？今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一 些關于食品安全的小知識。（二）視頻引入垃圾食品瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看 看了這段視頻，誰有話要說？原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的 食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。（三）介紹垃圾食品生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食 品”。你還知道哪些垃圾食品？老師也收集了一些關于垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇 幫我們介紹一下。平時喜歡吃這些東西嗎？但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。食品安全和我們的健康是息息

51、相關的，聯(lián)系實際，你打算以后 怎么做？少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。（四）介紹食品衛(wèi)生習慣其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應 該注意些什么？單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方 需要改進？大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到 健康飲食。通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們 一起保食品安全，筑健康長城。最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。讓我們牢記這句誓言！幼兒園小班安全教案（二十三）：小班防震減災知識 目標：1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的 環(huán)境有序地

52、通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本 的自救行為。3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。 準備：1、錄像和圖片2、了解地震中自救的基本常識。活動過程：一、感受地震給人類帶來的災難.1、講述地震來臨時的情況。看錄像提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和 感受）再看一遍錄像知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以 避免危害的發(fā)生。那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）2、看錄像（ppt）人們安全撤離的圖片（錄像）二、教幼兒安全有效的撤離1、學習正確的撤離動作.提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論 尋找最有

53、效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2、岀示班級撤離圖（后門到操場空曠的地方）觀察并找岀班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討 論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤 離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽 老師的指揮等。4、組織幼兒實戰(zhàn)演習。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒 在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因， 再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。六、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。（圖片）（1）大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時， 在家中的人可暫躲較堅實

54、的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或 躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后 應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭 部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使 用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。（2）正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注 意不是下面）。要聽從老帥的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩 側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。(3) 車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。(4) 如果正在過橋

55、，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。(5) 在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電 線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。(6) 人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施, 如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。幼兒園小班安全教案(二十四):紅燈停綠燈行一、設計意圖：在經濟條件越來越好的今天，孩子當中的許多家庭都有私家車, 馬路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過馬路時的安全意識，保障 幼兒的安全，我們有針對性的開展了 “紅燈停，綠燈行”的活動， 強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。二、活動目標：1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識 和遵守規(guī)則的能力。3、體驗模仿游戲的快樂。三、活動準備：1、2、3、4、事先安排