2019化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教版第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案語文_第1頁
2019化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教版第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案語文_第2頁
2019化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教版第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案語文_第3頁
2019化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教版第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案語文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第二課時(shí)離子相對(duì)原子質(zhì)量【知識(shí)與技能】(1) 知道離子的形成過程,會(huì)用離子符號(hào)正確的表示離子。(2) 初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念,學(xué)會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表。【過程與方法】(1) 通過NaCI的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和邏輯推理能力。(2) 通過討論與交流,啟發(fā)學(xué)生的思維,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過閱讀張青蓮教授的資料,增強(qiáng)民族自尊心和自豪感?!局攸c(diǎn)】離子和原子的區(qū)別與聯(lián)系;相對(duì)原子質(zhì)量?!倦y點(diǎn)】離子符號(hào)的書寫和意義;相對(duì)原子質(zhì)量概念的形成。知識(shí)點(diǎn)一離子【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第55頁,完成下列填空:1 在化學(xué)反應(yīng)中,為了達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),金屬元素容易失去 電子,這時(shí)質(zhì)子數(shù) 大于

2、_核外電子總數(shù),使參加反應(yīng)的原子帶 正電;非金屬元素容易 得到電子,這時(shí)質(zhì) 子數(shù)小于核外電子總數(shù),使參加反應(yīng)的原子帶 負(fù)電。帶電荷的原子或原子團(tuán) 叫做離子。2帶正電的原子或原子團(tuán)叫做陽離子 ,帶負(fù)電的原子或原子團(tuán)叫做陰離子 。3離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,由離子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)由離子保持。如保 持NaCI化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Na+_和_CI _ 。4 離子符號(hào):鈉離子_Na +_;鎂離子_Mg + _;氯離子_Cl_;硫離子 _S_。5離子符號(hào)中數(shù)字的意義:Na+每個(gè)鈉離子帶 1個(gè)單位的正電荷一;+Mg _每個(gè)鎂離子帶 2個(gè)單位的正電荷 _ ;ci - 每個(gè)氯離子帶 1個(gè)單位的負(fù)電荷 _

3、;2 +3Fe3個(gè)亞鐵離子,每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷 _?!竞献魈骄俊? 離子的結(jié)構(gòu)中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)存在何種關(guān)系?答:陽離子是原子失去電子而形成的,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);陰離子是原子得到電子而形成的,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)。2在化學(xué)反應(yīng)中,原子得失電子的數(shù)目與離子所帶的電荷有什么關(guān)系?原子得失電子 后電子層有何變化?答:原子得失電子的數(shù)目與離子所帶的電荷在數(shù)值上是相等的。原子得電子時(shí)電子層數(shù)不變,原子失電子時(shí),電子層數(shù)比原來減少一層。3.原子和離子有哪些區(qū)別與聯(lián)系?答:原子離子陽離子陰離子結(jié)構(gòu)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)電性不帶電帶正電帶負(fù)電表示法

4、兀素符號(hào)陽離子符號(hào)陰離子符號(hào)聯(lián)系、得電子一得電子一、陽離子失電子原子失電子陰離子【教師點(diǎn)撥】1. 原子得失電子形成離子時(shí)只是核外電子發(fā)生改變,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變。2. 離子符號(hào)的書寫是在元素符號(hào)的右上角標(biāo)出離子所帶的電荷數(shù)和電性(用"+ ”表示帶正電,用“一”表示帶負(fù)電),數(shù)字在前,“ + ”或“一”在后,當(dāng)數(shù)字為1時(shí)省略不寫?!靖M(jìn)訓(xùn)練】1.核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是(D )A .分子B .原子C.陰離子D .陽離子2. Mg和Mg2 +這兩種粒子具有相同的(B )A .電子數(shù)B .質(zhì)子數(shù)C.電子層數(shù)D.化學(xué)性質(zhì)3. 如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列相關(guān)敘述中正確的是(A

5、 )A 鈉原子失去一個(gè)電子形成陽離子,氯原子得到一個(gè)電子形成陰離子B .鈉原子與鈉離子都不顯電性C.氯化鈉分子由氯原子和鈉原子構(gòu)成D .鈉原子與鈉離子的微觀結(jié)構(gòu)相同知識(shí)點(diǎn)二相對(duì)原子質(zhì)量【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第56頁,完成下列填空:1 .相對(duì)原子質(zhì)量是指以 一種碳原子質(zhì)量的 1/12 (約為1.66 X 10-27kg)為標(biāo)準(zhǔn),其他原 子的質(zhì)量與它相比較所得到的比 。相對(duì)原子質(zhì)量(符號(hào)為AJ是一個(gè)比值,它的單位是 1 , 通常省略不寫。2跟質(zhì)子、中子相比,電子的質(zhì)量很小,可以忽略不計(jì),所以原子的質(zhì)量主要集中在 原子核上。相對(duì)原子質(zhì)量 _質(zhì)子數(shù)_+ 中子數(shù)_。3我國科學(xué)家 張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)?!竞献魈骄俊吭拥檬щ娮有纬呻x子后,質(zhì)量是否發(fā)生改變?答:與質(zhì)子、中子相比,電子的質(zhì)量很小,可以忽略不計(jì),因此原子得失電子形成離子 后,其質(zhì)量可以認(rèn)為是不變的?!窘處燑c(diǎn)撥】相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的實(shí)際質(zhì)量,但能反映出一個(gè)原子實(shí)際質(zhì)量的相對(duì)大小,它的單位是1而不是g或kg。相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)?!靖M(jìn)訓(xùn)練】1為解決電力緊缺問題,我國將加強(qiáng)核能的開發(fā)和利用。钚是可用于核電開發(fā)的放射性兀素,已知钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244,核內(nèi)有150個(gè)中子,則它的核外電子數(shù)為(D )A. 244B. 160C. 150D. 942.已知銫原子的核外電子數(shù)為A 銫原子的質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論