2022年教育科研工作計劃范文4篇

1、高品質(zhì)文檔2022年教育科研工作計劃范文4篇xx年度大口欽中學(xué)一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指針，以國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實龍?zhí)秴^(qū)訓(xùn)練科學(xué)“xx”進(jìn)展規(guī)劃和“訓(xùn)練局xx年度工作方案要點(diǎn)”的內(nèi)容；細(xì)心打造學(xué)校的科研骨干隊伍，促進(jìn)龍?zhí)队?xùn)練科研的新進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、明確一個中心：供應(yīng)服務(wù)，提升品位，促進(jìn)我校訓(xùn)練“均衡、優(yōu)質(zhì)、持續(xù)、健康、和諧”的進(jìn)展。2、堅持兩個基本點(diǎn)：堅持以重大課題討論為引領(lǐng)，帶領(lǐng)試驗老師極開展多層次的富有實效的校本討論活；堅持培育典型閱歷，推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢，充分發(fā)揮訓(xùn)練科研在本校訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展決策中的參謀作用和深化訓(xùn)練教學(xué)、改善

2、訓(xùn)練工作管理、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。3、落實三項行動方案：打造共同體，深化調(diào)研，開展校本科研活動。三、詳細(xì)工作（一）仔細(xì)貫徹落實龍?zhí)秴^(qū)訓(xùn)練科學(xué)“xx”進(jìn)展規(guī)劃的內(nèi)容，進(jìn)一步完善與執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)中學(xué)校校訓(xùn)練科研管理標(biāo)準(zhǔn)、龍?zhí)秴^(qū)中學(xué)校校訓(xùn)練科研工作評估指標(biāo)體系等訓(xùn)練科研工作管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校訓(xùn)練科研檔案的科學(xué)管理。（二）加強(qiáng)對科研課題的管理1、加強(qiáng)訓(xùn)練科研工作管理，仔細(xì)做好省級課題老師職業(yè)倦怠問題討論和市級課題老師專業(yè)進(jìn)展討論的結(jié)題工作。2、加強(qiáng)“xx”各級規(guī)劃課題討論的科學(xué)管理，做好省級課題優(yōu)化教研組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建有效教研組織討論，省級網(wǎng)絡(luò)教研課題與老師專業(yè)進(jìn)展討論的過

3、程性討論，做好區(qū)級課題如何培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量的討論的結(jié)題工作。（三）加強(qiáng)科普管理工作1、連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)“十地五”科普工作規(guī)劃和龍?zhí)秴^(qū)訓(xùn)練科學(xué)普及工作評價標(biāo)準(zhǔn)。2、有針對性地開展訓(xùn)練科研培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我校全體老師的科研素養(yǎng)。3、努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論學(xué)問，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作力量。按區(qū)訓(xùn)練局和進(jìn)修學(xué)校要求，全體老師要以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)為目的，努力向?qū)W習(xí)型、討論型、專業(yè)型老師的方向進(jìn)展。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除按要求完成學(xué)校布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要結(jié)合實際，有方案、有選擇地進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)，并把所學(xué)內(nèi)容融入到本職工作當(dāng)中去。4、仔細(xì)做好各級各類訓(xùn)練科普刊物的征訂工作。做好學(xué)刊

4、、用刊工作。鼓舞廣闊青年老師撰寫文章，踴躍向刊物投送稿件，促進(jìn)其業(yè)務(wù)理論水平的提高。三、保證措施（一）明確分工、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理，職責(zé)到位，強(qiáng)化落實。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化科研職能意識，教學(xué)討論意識，教學(xué)服務(wù)意識。（二）進(jìn)一步建立與完善訓(xùn)練科研管理制度，規(guī)范各項訓(xùn)練科學(xué)討論工作，建立科學(xué)有效的激勵、評價機(jī)制，調(diào)動全校訓(xùn)練科研工的工作樂觀性。（三）以省課題為引領(lǐng)，強(qiáng)化課題管理，以科研帶教研，以教研促質(zhì)量，以質(zhì)量求得學(xué)校生存和進(jìn)展。課題討論過程中，要集中領(lǐng)導(dǎo)、老師的才智，汲取先進(jìn)理論、方法和閱歷，切實解決學(xué)校實際問題，不斷創(chuàng)新豐富討論內(nèi)容，努力做出優(yōu)秀的科研成果。（四）通過信息溝通、外出學(xué)習(xí)等方

5、式。學(xué)習(xí)、溝通引進(jìn)外地先進(jìn)閱歷。適當(dāng)時機(jī)組織訓(xùn)練科研工作溝通、及課題研討，組織推廣優(yōu)秀討論成果現(xiàn)場會。xx.科研工作日程支配三月份：進(jìn)行各項科研工作方案的制定與落實，明確本年度工作目標(biāo)。四月份：開展好校本科研工程三期工程各項工作。五月份：做好省規(guī)劃課題解決中學(xué)校老師職業(yè)倦怠問題的討論工作的中期報告六月份：進(jìn)行好科研工作的總結(jié)工作七月份：開展好科研先進(jìn)個人的評比八月份：科研工作布置開展好本學(xué)期的工作。九月份：學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)心得十月份；“名師點(diǎn)金”教學(xué)研討活動。十一月份：骨干老師展現(xiàn)課。十二月份：科研年會總結(jié)。學(xué)校校訓(xùn)練科研科普工作方案范文2021年訓(xùn)練科研工作方案范文（2） | 返回名目一、指導(dǎo)

6、思想： 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)進(jìn)展觀，仔細(xì)貫徹市區(qū)訓(xùn)練科研工作會議精神，增加科研工作的實效性，努力探究出一條教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體的新模式，將訓(xùn)練科研寓各項活動之中、各項工作之中，切實發(fā)揮訓(xùn)練科研的先導(dǎo)作用，促進(jìn)廣闊老師形成在討論狀態(tài)下工作和成長的職業(yè)生活方式。 二、工作目標(biāo)及措施： （一）工作目標(biāo) 做好“xx”課題實施及課階段性總結(jié)工作； 2、進(jìn)一步深化校本討論工作； 3、培育科研骨干市級1名、區(qū)級4名、校級5名； 4、試驗老師能獨(dú)立撰寫試驗方案、試驗報告和教學(xué)案例； 5、出一本科研成果集。 （二）工作措施： 完善公濱學(xué)校訓(xùn)練科研成果評比嘉獎方法，定期組織訓(xùn)練科研成果評比，

7、嘉獎科研成果。將老師擔(dān)當(dāng)科研課題以及科研成果的質(zhì)量和水平作為老師個人評優(yōu)、晉級的必備條件。 2、搞好課題管理和科研檔案管理，注意對討論過程的管理，科 研小組常常監(jiān)督檢查、指導(dǎo)服務(wù)，明確分工，指派專人負(fù)責(zé)課題管理和科研檔案管理。 3、組建科研團(tuán)隊引領(lǐng)老師對課堂教學(xué)進(jìn)行微觀討論。 4、啟動實施課題討論責(zé)任制、課題討論活動制度，增加領(lǐng)導(dǎo)及試驗老師的責(zé)任感，形成討論習(xí)慣。 5、依據(jù)“專家引路、骨干帶頭、全員參與”的培訓(xùn)模式，大力 普及推廣現(xiàn)代訓(xùn)練理論，訓(xùn)練科研方法。 6、連續(xù)實施校內(nèi)科研骨干認(rèn)定制度，實行校、區(qū)、市逐級推舉政策。 7、加大我校訓(xùn)練科研宣揚(yáng)力度。準(zhǔn)時與上下級傳遞最新信息。 三、詳細(xì)支配：

8、 三月：召開訓(xùn)練科研工作會議宣讀修改后的科研嘉獎方法 試驗老師確定本年度的討論主題，開學(xué)初交討論方案，學(xué)期末交討論總結(jié)每學(xué)期上交兩份課題討論方面的訓(xùn)練案例和六篇教學(xué)反思組建科研團(tuán)隊對老師進(jìn)行科普學(xué)問的培訓(xùn) 四月：試驗老師隔周開展一次研討活動 五月：聘請專家指導(dǎo)講座 六月：科研骨干老師的評比工作各級論文的評審申報工作 七月：科研成果評比（課題校本） 訓(xùn)練科研工作總結(jié)和課題討論階段性總結(jié)XX年3月4日泗水橋?qū)W校訓(xùn)練科研工作方案2021年訓(xùn)練科研工作方案范文（3） | 返回名目一、指導(dǎo)思想本年度我校訓(xùn)練科研工作堅持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅持“嚴(yán)格規(guī)范，敬業(yè)開拓，面對全體，注意進(jìn)展，服務(wù)農(nóng)村，爭創(chuàng)特色”

9、的辦學(xué)理念，堅持“以改革為動力，以科研為先導(dǎo)，以師資培訓(xùn)為切入點(diǎn)，努力創(chuàng)建農(nóng)村特色的示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，緊緊圍繞“均衡、高效、和諧”的主題，樂觀開展訓(xùn)練創(chuàng)新，全面實施課程改革，扎實推動素養(yǎng)訓(xùn)練，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝?，從操作層面上加強(qiáng)對各班級教研工作的指導(dǎo)，努力培育討論型骨干老師，進(jìn)一步培育和擴(kuò)張我校訓(xùn)練優(yōu)勢，創(chuàng)立我校校本科研品牌，力爭讓我校的訓(xùn)練科研工作再上一個新臺階。二、工作重點(diǎn)及工作措施（一）、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量。高素養(yǎng)的老師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推動素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)和保證。 1、加大培訓(xùn)的力度。本著 “年輕老師進(jìn)步大，骨干老師出特色”的

10、思想，堅持重點(diǎn)培育，普遍提高的原則，對我校任課老師進(jìn)行分層培育，仔細(xì)搞好的培訓(xùn)工作。2、加強(qiáng)與上級教研部門的溝通和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來。學(xué)校將聘請訓(xùn)練專家、教研室教研員、名師來校進(jìn)行專題講座或訓(xùn)練科研指導(dǎo)，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校訓(xùn)練科研工作。以課改拉動老師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特殊是校本討論的理論與實踐學(xué)習(xí)。學(xué)校不定期為課題組老師供應(yīng)訓(xùn)練科研參考資料，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。(二)、幫助教育處落實教研活動的規(guī)范管理1、加強(qiáng)備課的檢查。備課要實行分層管理，因人而異、注意實效，不用單一化的備課模式統(tǒng)一要求老師。進(jìn)

11、一步深化各班級的集體備課活動。對優(yōu)秀老師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的制造性，給他們供應(yīng)寬闊的自主設(shè)計空間，并依據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計富有共性的教學(xué)方案。2、加強(qiáng)平常上課的巡查。上課要提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、溝通、合作的機(jī)會，敬重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的閱歷，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，老師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。3、堅持教研活動的檢查。連續(xù)開展班級教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實效

12、。（三）、組織全校老師結(jié)合我校實際狀況，扎實開展課題討論，努力增加老師的訓(xùn)練科研意識，提高訓(xùn)練科研參加率及參加質(zhì)量，推動我校訓(xùn)練科研工作向更高水平進(jìn)展。1、扎實開展小課題討論，與“高效課堂”活動有效結(jié)合。對于“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”來說，小課題討論就是一個最好的載體、一種最有效的途徑。老師可以沒有大課題，但應(yīng)當(dāng)有自己的小課題；可以沒有系統(tǒng)的討論方案，但應(yīng)當(dāng)有自己結(jié)合實踐工作的反思和記錄，這是老師成為討論者的必需。樹立“問題即課題，反思即討論，成長即成果”的訓(xùn)練科研新理念，根據(jù)“小步伐、低臺階、快節(jié)奏、求實效”的原則，緊密結(jié)合“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”討論活動，扎實開展小課題討論，樂觀探究科研

13、、教研、教改、培訓(xùn)“多元一體”的校本科研新模式，進(jìn)一步推動訓(xùn)練科研為訓(xùn)練改革與進(jìn)展服務(wù)。2、開展調(diào)查討論工作，關(guān)注師生和諧進(jìn)展。依據(jù)訓(xùn)練科學(xué)事業(yè)進(jìn)展新形勢的需要，凸現(xiàn)教科研機(jī)構(gòu)的“參謀”作用，圍繞訓(xùn)練熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)等方面問題開展專題調(diào)研，使調(diào)查討論結(jié)果成為行政決策、行動實施的依據(jù)，解決現(xiàn)實問題，提高訓(xùn)練科研的實效性。四、工作支配三月：1、制定學(xué)校訓(xùn)練科研工作方案；2、組織老師學(xué)習(xí)東寶區(qū)學(xué)校教科室主任評價細(xì)則；3、召開訓(xùn)練科研工作會，支配好課題組人員的工作，布置訓(xùn)練科研任務(wù)。四月：1、審查、立項區(qū)級科研課題；2、組織部分課題開題；3、科研常規(guī)抽查、視導(dǎo)。五月：1、接受區(qū)局課題中期檢查；2、老師

14、加入東寶區(qū)課題博客管理網(wǎng)站溝通學(xué)習(xí)；3、組織部分課題結(jié)題。六月：課題討論階段性成果收集、匯總。泗水橋?qū)W校XX年 3月-中學(xué)訓(xùn)練科研工作方案范文2021年訓(xùn)練科研工作方案范文（4） | 返回名目伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌，本學(xué)期的訓(xùn)練科研也即將起步。結(jié)合訓(xùn)練局學(xué)期初訓(xùn)練工作的總體要求及學(xué)校實際狀況，特制定20nn年訓(xùn)練科研工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)年學(xué)校訓(xùn)練科研工作將以”科學(xué)進(jìn)展觀”為指導(dǎo)，以樺甸市教科所20nn年工作要點(diǎn)為指針，以全面貫徹和落實年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合新時科研型老師(管理者、培訓(xùn)者)課題申報為契機(jī)，堅持訓(xùn)練科研”以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，腳踏實

15、地地做好以校為本的訓(xùn)練科研工作，進(jìn)而促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。二、工作支配(一)、突破性工作本學(xué)期根據(jù)教科所20nn年工作要點(diǎn)確定的目標(biāo)，主要完成討論型老師、管理者的科研課題立項工作，努力實現(xiàn)老師”人人有課題”(主持或參加)的目標(biāo)，同時此項課題立項后更要做好課題運(yùn)作過程中的各項管理工作，確保此項工作任務(wù)落實到位，具有時效性。(二)、當(dāng)前工作進(jìn)一步研讀樺甸市訓(xùn)練科學(xué)討論所20nn年工作要點(diǎn)，了解教科所全年工作部署狀況，為我校進(jìn)一步制定本年度訓(xùn)練科研工作方案把關(guān)定位。2、制定并修改學(xué)校訓(xùn)練科研的各項規(guī)章制度及訓(xùn)練科研嘉獎細(xì)則。3、組織落實好”xx”中期訓(xùn)練科研成果評比工作和”課題討論

16、課”的校內(nèi)評比工作。4、在制定好學(xué)校訓(xùn)練科研工作方案的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題試驗老師制定本學(xué)期訓(xùn)練科研階段性工作方案。(三)、重點(diǎn)工作根據(jù)”吉林市校本科研三期工程”方案的詳細(xì)支配，結(jié)合學(xué)習(xí)國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展綱要(修改稿)的學(xué)習(xí)，圍繞”和諧學(xué)校建設(shè)討論與實踐”這一活動主題，設(shè)計好我?！比诠こ獭毙１究蒲械念}目，仔細(xì)撰寫試驗討論方案，準(zhǔn)時上報。同時20nn年8月份以后還要將老師學(xué)習(xí)國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展綱要(正式稿)這一活動落到實處，在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項材料的歸檔工作，力爭在上級檢查中受到好評。2、加強(qiáng)校本科研過程管理，提高科研實效根據(jù)學(xué)校校本課題的實施方案，規(guī)范過程管理，要求試驗老師做到

17、”五個一”：寫一份切實可行的討論方案；一本以課堂實踐為主的能記錄下試驗?zāi)_印的過程記載(科研手冊)；一份最有收獲的評課材料；一個最有試驗特色的教學(xué)案例；一篇最有推廣價值的試驗總結(jié)(論文)。課題討論要做到”四個結(jié)合”：一是與校情相結(jié)合，做到立足課堂抓科研；二是與課改相結(jié)合，做到圍繞課改抓科研；三是與老師的專業(yè)成長相結(jié)合，做好聯(lián)系專業(yè)抓科研；四是與教學(xué)相結(jié)合，做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在討論中還要上好常態(tài)課，體現(xiàn)一個”實”；材料積累，體現(xiàn)一個”質(zhì)”；閱歷推廣，體現(xiàn)一個”效”。3、開展”科研興教、科研興師、科研興課”活動。樂觀組織老師開展校內(nèi)”課題討論課評優(yōu)”活動。通過這一活動載體促進(jìn)老師成長，提升老師科研

18、水平，真正達(dá)到”科研興教、科研興師、科研興課”的目的。4、強(qiáng)化”雙寫”，展現(xiàn)特色本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?！彪p寫”工作的開展，在辦好學(xué)校每年一次的”雙寫”競賽的基礎(chǔ)上，重在加強(qiáng)對學(xué)生平常寫和寫文的管理，要求老師特殊是語文老師要加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，同時還連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生小的練習(xí)，班級學(xué)生每月要進(jìn)行一次小展覽，每學(xué)期進(jìn)行一次書法小競賽，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次書法競賽，在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參與教科所組織的第十九屆”金城之秋”書法競賽活動，讓”雙寫”成果盡展金城。(三)、常規(guī)工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高老師素養(yǎng)本學(xué)期，連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針、政策，學(xué)習(xí)上級文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)訓(xùn)練科研理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)閱

19、歷與科研技能相結(jié)合，不斷增加老師的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高老師科研素養(yǎng)和工作力量，鼓舞老師樹立信念，發(fā)揚(yáng)勇于攀登的科研精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實施方法，提高特色訓(xùn)練的質(zhì)量和影響。為加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，學(xué)校每月都由教學(xué)校長或科研主任進(jìn)行一次專題講座，老師要集體參與，仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，寫出反思。同時還要定期組織讀書沙龍、專題研討等活動，進(jìn)而增濃學(xué)術(shù)討論氛圍，提升科研水平。2、以合作促溝通，以溝通促成長要加強(qiáng)同市教科所和教研室的溝通和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來。學(xué)校將聘請市訓(xùn)練局教研室和科研室專家來校進(jìn)行講座，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校訓(xùn)練科研工作。以課改拉動老師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)的是以教研組老師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)課程改革的相