4歲孩子生理發(fā)展特點(diǎn)精彩

1、4歲孩子生理發(fā)展特點(diǎn)最好用“精力充沛”和“想象力豐富”來形容四歲的孩子。他們常常缺乏耐心、 傻乎乎的；他們開始有幽默感，?；ù罅康臅r(shí)間來裝傻以及講“笑話”給你聽。四歲孩子的語言可能包括一些傻乎乎的詞兒，也可能有一些不敬的話。他們的話還常伴隨著喧鬧的大笑聲。對于四歲的孩子來說，想象突然變得比現(xiàn)實(shí)生活還重要，這使他們常常感到迷惑， 分不清現(xiàn)實(shí)和“想象中的現(xiàn)實(shí)”。講一些顛三倒四的故事和說話夸張也是常有的 事。四歲的孩子對自己能做的事感覺良好， 表現(xiàn)出自信，并愿意嘗試新的冒險(xiǎn)。他們 會在樓梯上跑上跑下，拐彎跑，蹬著小三輪車或踏板車猛沖一氣。 在他們不能正 確估計(jì)自己的實(shí)力而嘗試一些危險(xiǎn)、出格的技巧時(shí)，

2、需要你的密切注視。 生理發(fā)展體重：12.2-22.7 公斤身高：94-116.8厘米能熟練地使用勺子、叉子和餐刀每晚要睡10-12個(gè)小時(shí)能在不需太多幫助的情況下自己穿衣服 （會拉開拉鏈、解開掛鉤和扣子，會系鞋 帶但不會打結(jié)）會自己吃飯、刷牙、梳頭、洗臉、穿衣和把衣服掛起來，幾乎不需要幫助 能沿直線行走會單腳跳能熟練地蹬兒童三輪車以及轉(zhuǎn)彎能跳過13-15厘米高的障礙能輕松自如地繞著障礙物跑、跳、蹦能摞起10塊以上的積木能用粘土或生面團(tuán)捏出一些形狀和物體，有時(shí)會捏人像或動(dòng)物的像能把小珠子穿在線上能輕松自如地抓球、拍球和拋球 喜歡大步跑、翻筋斗、爬梯子、爬樹和單腳跳.4歲孩子智力發(fā)展特點(diǎn)智力發(fā)展能把

3、物品從大到小擺成一排能認(rèn)出一些學(xué)過的字母，可能還會寫自己的名字能認(rèn)出簡單的書中的一些熟悉的字詞或符號（如STOP符號）能理解“最高，最大，相同，更多，里面，下面和上面”等概念能大聲數(shù)出1-7件物品，但順序并不一定總是對的能理解日?；顒?dòng)的先后順序（如早飯?jiān)谖顼埱埃顼堅(jiān)谕盹埱?，晚飯?jiān)谒X前）能說相當(dāng)復(fù)雜的句子。如“我還沒來得及把小甜餅放在桌子上，小弟弟就把它吃掉了?！睍柡芏鄦栴}，包括一些關(guān)于生和死的問題喜歡唱簡單的歌、節(jié)奏和無意義的詞會根據(jù)聽者的理解水平調(diào)整自己的語言。對小妹妹說“爸爸走了”而對媽媽說：“爸爸去商店買食品了?！比绻腥私痰脑?，能學(xué)會記住人名、地址和電話號碼提問并回答“誰、什么、

4、何時(shí)、為什么、何地”等問題能持續(xù)某種活動(dòng)10-15分鐘能說出6-8種顏色和3種形狀能遵照指示做2件不相干的事（如拿走桌子上的牛奶和穿上外套）對涉及到數(shù)量、尺寸、重量、顏色、質(zhì)地、距離、地點(diǎn)和時(shí)間的概念有基本的了 解能理解剛過去的時(shí)間，如昨天發(fā)生的事，但不理解日歷上的時(shí)間能長時(shí)間地集中注意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)能理解并記住自己所做的事，會在動(dòng)詞之后加上“了”。如“我走到了門口，把 貓放到了門外。它咬了我?！?歲孩子社會及情感發(fā)展特點(diǎn)社會及情感發(fā)展喜歡和別的孩子一起玩耍大多數(shù)時(shí)間輪流做事和分享，但可能仍會搞得亂糟糟的尋求成年人的同意大多數(shù)時(shí)候能理解并遵守簡單的規(guī)則在做游戲時(shí)會改變游戲規(guī)則喜歡進(jìn)行一些復(fù)雜

5、的交談開始有嫉妒心總是堅(jiān)持問“為什么”愛吹牛，喜歡炫耀吹噓自己所擁有的東西害怕黑暗和怪物開始懂得什么是危險(xiǎn)，有時(shí)會非常害怕難以分清假想和現(xiàn)實(shí)為了保護(hù)自己和朋友，有時(shí)會撒謊，但并不理解撒謊的真正含義，常常用想象代 替真實(shí)會叫名字，能自如地閑聊喜歡用“可怕的”字眼來嚇唬別人多數(shù)時(shí)間用語言而不是形體來表達(dá)自己的憤怒仍會在遇到小挫折時(shí)大發(fā)脾氣模仿和自己同性別的家長，尤其是在做游戲時(shí)喜歡假裝，常和想象中的伙伴一起玩會玩有更多復(fù)雜布景的“過家家”，包括消防站、學(xué)校、鞋店、冷飲店等等喜歡講笑話，但這些笑話對成年人來說可能毫無意義能感覺到強(qiáng)烈的憤怒及挫折具有豐富而生動(dòng)的想象力，常會想象有一位小伙伴喜歡演戲和扮

6、演自己給4歲孩子照料人的一些建議每天大聲閱讀書籍，并鼓勵(lì)孩子自己看書。為孩子提供可供選擇的閱讀材料， 可 以收集一些過期的贈券、舊的信件、報(bào)紙上的廣告以及舊的麥片盒子。和孩子一起說一些兒歌并用手指表演，鼓勵(lì)他們給更小的孩子講故事聽。培養(yǎng)孩子對寫字和字詞的興趣。給孩子一些紙和本子寫字，用藝術(shù)字體寫字母和 數(shù)字，并在玩具架子上貼上用來描述玩具的圖畫和文字。為孩子提供多種藝術(shù)體驗(yàn)。讓孩子玩生面團(tuán)，用雜志上的圖案、布頭、壁紙和報(bào) 紙等做拼貼畫。鼓勵(lì)孩子嘗試新的材料，如電線、軟木塞、蘇打水的吸管、棉線 和紗線等等。教他們在畫畫時(shí)混合不同的顏色。教孩子重要的數(shù)字和空間概念。把看到的各種東西分類并計(jì)數(shù)，如銀

7、器、襪子、 石頭、樹葉，等等。和他們談到里面、上面、下面、后面、旁邊、以前和以后， 比較大以及太遠(yuǎn)等概念。教孩子正確地使用電話。四歲的孩子對被重視有強(qiáng)烈的要求。 你要夸獎(jiǎng)他們的成就，并為他們體驗(yàn)自由和 獨(dú)立提供機(jī)會。教孩子使用指示物認(rèn)識家周圍的路。鼓勵(lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，跟大家一起玩，模仿各種動(dòng)物走路。在室內(nèi)設(shè)置一些有 挑戰(zhàn)性的障礙項(xiàng)目，如爬、攀登、跳、走平衡木、跑過石頭堆等，鼓勵(lì)他們頭上 頂著沙包走路。通過讓孩子幫忙搭筑鳥棚并把它掛起來，激發(fā)他們對生活和一切的生命的尊敬之 情。記錄所觀察到的鳥類的種類，并教孩子通過一些明顯的特征來識別鳥類，比 如雄的cardinals 是紅色的，雌的是綠色的；

8、chickadee的頭頂是黑色的，兩頰 是白色的。鼓勵(lì)孩子幫你策劃家中的小花園，并在里面種植。他們很喜歡每天給植物澆水并 觀測它們的生長情況。通過布娃娃、木偶、圖畫和書培養(yǎng)孩子的多元文化的意識。培養(yǎng)家庭中的文化氣 氛，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)食譜、歌曲以及關(guān)于文化慶祝方面的知識。提供多種主題的布景和道具以增加舞臺效果，如雜貨店、比薩店、生日宴會和消防隊(duì)員等各種背景或角色4歲孩子生理發(fā)展特點(diǎn)家中有4歲兒的父母，有時(shí)被孩子煩得幾乎手足無措，甚至泄氣得 不想理他們，這時(shí)候他們才深深體會到育兒工作實(shí)在不簡單；但從另一 個(gè)角度來看，父母親也必須經(jīng)歷這一階段才能自我成長。如果有人問：“幼兒最吸引人的階段是什么時(shí)候？”

9、專家一定毫不 猶豫地說：“ 4歲”。但是對一般的大人而言，這個(gè)年齡卻是最令他們 頭痛了。與3歲或5歲的時(shí)候相比這下，4歲兒童最不溫順；由于他們 正處于所謂“精力旺盛年齡”，身體的一切機(jī)能都生氣勃勃地向各方面 開始發(fā)展4歲兒的確是精力充沛，但并不像大人認(rèn)為那樣是反抗意識強(qiáng)烈， 反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活；只不過富有傲慢、自信和獨(dú)立 的反抗意識而被人認(rèn)為喜歡反抗。此外，4歲兒非常喜歡任何事都嘗試，不論是錘子、剪刀、秋千或 三輪車，他都可以自如地玩?；蚴褂?。例如常看見他披著花衣服模仿電 視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。他們在這時(shí)期成長的腳步非?？臁Ｈ绻麄兩约油Ａ?，用認(rèn)真的眼 光注視著

10、某件事時(shí)，一定會發(fā)現(xiàn)一些新奇的玩意兒，接著便窮追不舍地 發(fā)問：“這是什么？怎么會這樣？為什么呢？媽媽?！睂?歲兒來說,這世界上的事對他們而言仍然多半是陌生的，為了想了解，他們會不厭 其煩地去追究。對幼兒這種窮追不舍的精神，大人常感吃不消。4歲兒同時(shí)也有大方、自夸且喜歡吹牛的一些特點(diǎn)。如果談到他們有趣的話題，往往令大人自嘆弗如。總之，4歲的幼兒已具有整個(gè)人格的縮影，日后會很巧妙地陸續(xù)表現(xiàn)出來。迅速成長所導(dǎo)致的偏差和混亂，普遍地出現(xiàn)在 4歲兒身上，希望大 人以寬容的心來面對這些問題。這階段的幼兒，家庭教育必須留意下列幾點(diǎn)：(1) 不要嫌煩首先要父母接受幼兒這階段的多話現(xiàn)象。語言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與

11、說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確 立正確的說話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關(guān)切，請多制 造些愉快氣氛；而例如“羅唆！ ”“閉嘴！ ”等禁止小孩說話的態(tài)度是 最不應(yīng)該的。如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時(shí)，可先告訴他：“等一下 再聽你說好不好？”讓他養(yǎng)成等待的習(xí)慣。以上的說法并非要父母隨時(shí) 陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時(shí) 間媽媽可以一面工作一面應(yīng)和說：“原來這樣呀！ ”并注意著他的眼睛,讓他知道你對他的話是有反應(yīng)的。這雖然只是非常簡單的反應(yīng)，但已令孩子相當(dāng)滿足了。此外，在母親為晚餐忙碌時(shí)，由父親代為

12、陪伴孩子也是個(gè)好方法，這時(shí) 候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進(jìn) 父子（女）間的情感。（2）內(nèi)外的差異話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家里那么健談了。尤其是面 對陌生環(huán)境時(shí)，這種傾向就更加明顯，這時(shí)候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎？現(xiàn)在怎么搞的？”這種現(xiàn)象，與其說是孩子本身存在的語言問題， 不如說是社會性的問題。 只要讓他們習(xí)慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。(3) 不要在意孩子的粗話4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進(jìn)行，粗話或令人不能接受的字 眼就會經(jīng)常脫口而出，這時(shí)候大人不要太在意；若因社會化禁止他們說 粗話而干涉他們的交往，反而等于禁止

13、了他們的生活。當(dāng)4歲兒第一次說粗話時(shí)，父母不妨對他說：“這句話不好聽，不應(yīng)該 這么說哦！ ”然后教導(dǎo)他正確的說法；如果以后再聽到他說粗話就故意 悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如 果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。總之，幼兒是不斷在學(xué)習(xí)新詞匯的，只要家人使用正確的語言方法， 粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。4歲一一過渡與完成期身心獨(dú)立、手腳靈活的4歲幼兒，大人可從他的生活習(xí)慣上看出成 長、進(jìn)步的狀況，這段時(shí)期即是所謂的“完成期” 4歲幼兒有過于自信、 難應(yīng)付的傾向，但對于事物的嘗試很熱衷，只要父母細(xì)心地加以指導(dǎo)， 就可以培養(yǎng)他的獨(dú)立性。不管是已上了幼兒

14、園、還是未上幼兒園的 4歲兒，都要重點(diǎn)式地讓 他處理自己的事。(1)飲食能夠正確地使用筷子吃飯是 5歲以后，4歲兒雖然還不太會拿筷子， 但也要讓他經(jīng)常使用，以漸漸學(xué)會正確的方法。4歲兒的食欲相當(dāng)旺盛，不過，在興奮、疲憊、運(yùn)動(dòng)過度、睡眠不足、 生活不規(guī)律時(shí)，則會出現(xiàn)食欲不振的現(xiàn)象，這時(shí)候不要勉強(qiáng)孩子一定要 吃多少，他不想吃就作罷也無妨。4歲兒通常和家人共同進(jìn)食，但有時(shí)因?yàn)檫^于熱衷說話或和兄姐吵架 而中斷吃飯；當(dāng)這種情形發(fā)生時(shí)，父母最好讓他獨(dú)處，不要讓他養(yǎng)成邊 吃邊玩的習(xí)慣?！澳憧梢猿钥禳c(diǎn)嗎” “不曉得待會兒的甜點(diǎn)是什么？”“你幫媽媽把醋瓶子拿來好嗎？”像這樣給幼兒一點(diǎn)刺激也是預(yù)防不專心飲食的方法

15、 之一。如果一餐飯吃了三四十分鐘仍然沒吃完就把它收拾好；事后幼兒 再叫肚子餓，也只能表示同情而不再給予正餐。這樣才能使他養(yǎng)成吃飯 定時(shí)的習(xí)慣，不過點(diǎn)心還是要照常供應(yīng)。(2)排泄到了 4歲左右，排泄的習(xí)慣會逐漸養(yǎng)成，而4歲半時(shí)他已能自行用衛(wèi) 生紙擦屁股了，不再像以往由于熱衷游戲而將大便拉在褲子里；幼兒若 在半夜上廁所，家長要從旁給予協(xié)助。另外，幼兒到4歲的階段會慢慢對上廁所感到害羞， 這時(shí)父母可以把 握機(jī)會教導(dǎo)他，不該在別人面前說出“我想尿尿” “我想大便”等不文 雅的話。(3)脫衣服這階段的幼兒對于脫衣服會顯出很高的興致，但若脫不好還會發(fā)脾氣。這時(shí)候父母可以教導(dǎo)他們穿衣服的順序、襯衫和毛衣前后

16、的區(qū)別、 扣鈕扣的順序以及收拾換下來衣服的方法，如果一開始就讓他養(yǎng)成這種 習(xí)慣，4歲兒就已經(jīng)可以自己處理換衣服的問題了。另外，鈕扣如果不 是太小的話，也要讓他養(yǎng)成自己扣鈕扣的習(xí)慣。4歲兒對于穿襪子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常樂意學(xué)習(xí)； 一般來說，幼兒在5歲以前已經(jīng)可以分辨鞋子的左右了。時(shí)常受到其他事物的吸引而中斷穿衣服是 4歲兒的特征，這時(shí)候別責(zé) 怪他，應(yīng)以幽默的口吻提醒他、讓他自己發(fā)現(xiàn)。還有一點(diǎn)要提醒的是， 要教導(dǎo)孩子不能光著身體在人前到處亂跑。(4) 睡眠一般而言，睡眠大約是11個(gè)小時(shí)，但個(gè)人差別很大，并沒硬性規(guī)定。 有的小孩有午睡習(xí)慣，有的卻不愛午睡，即使強(qiáng)迫他上了床，他也會在

17、床上玩或趁父母不注意時(shí)溜出去玩。勉強(qiáng)孩子午睡，容易使孩子產(chǎn)生抗拒心理；除非孩子特別疲倦，否則就不用勉強(qiáng)他非睡不可。另外，對黑暗懷有恐懼感的小孩大人最好在他入睡前留一盞小燈，或是大人在旁邊為他念一段故事看著他入睡。有些小孩很容易因惡夢而驚 醒，因此父母的臥室最好不要距離孩子的房間太遠(yuǎn)。(5)清潔盡管容易把衣服弄臟，但愛干凈也是4歲兒特征之一。在這個(gè)階段, 像漱口、刷牙、洗臉、擦鼻涕、梳頭（但不太會拿梳子）等大致都能做好。就連一直到3歲都不太愛干凈的幼兒，這時(shí)也會對臟的東西 敏感起 來。父母在小孩不小心弄臟衣服時(shí)，請不要不聲罵：“臟死了！”只要指導(dǎo)他徹底做到飯前或吃東西前洗手即可。一般家庭可以安排

18、在晚餐前讓幼兒洗澡，這樣飯后還可以讓小孩從事 其他活動(dòng)。洗澡時(shí)要教導(dǎo)孩子清洗每一個(gè)部位，若讓他自己一個(gè)洗，很 可能只會洗固定的一個(gè)地方。一. 體力非常好動(dòng)、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)，假如說我不相信你會做”，他會真的做出來，小肌肉活動(dòng)發(fā)達(dá)，剪貼、系帶、畫圖都很技巧地做到。二. 情緒很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年。二.智慧對自己開始有一個(gè)整體的觀念，以前認(rèn)為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗(yàn)到整個(gè)身體，甚至?xí)?心”的存在。例如：兩三歲時(shí)不知道母親的意向，不管母親心里想什么，但現(xiàn)在會察言觀色。4歲有驚人的想象力，有時(shí)根據(jù)他所編成的故事，使成人覺得他在說謊話，其實(shí)他對于事實(shí)和虛構(gòu)的界線還分不清楚。四社交非常健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)，對于生日會提出請誰不請誰的意見了。五行為上應(yīng)注意之點(diǎn)由于豐富的想象力，對事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是存心說謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案小?/p>