陜西省西安市慶安中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案：湖心亭看雪

1、焉詁課題I湖心亭看雪存【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1、積累一些文言實詞、虛詞。2 2把握文章運(yùn)用的白描手法。3 3賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。【重點難點】重點：深入理解本文的寫景特點。難點：理解作者的精神世界，把握寫景與敘事抒情的關(guān)系?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)生自讀課文，根據(jù)課下注釋疏通文意，認(rèn)真閱讀知識鏈接內(nèi)容，完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)，在此基礎(chǔ)上把握文章的寫作特色和語言風(fēng)格。知識鏈接1 1、關(guān)于作者張岱(1597168915971689)，字宗子，又字石公，號陶庵、蝶庵、天孫，明山陰(今浙江紹興)人。明末以前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，消極避 居浙江剡溪山中，專心從事著述，

2、窮困以終。陶庵夢憶和西湖夢尋即寫于 他明亡入山以后，書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的 故國之思和滄桑之感。他文學(xué)創(chuàng)作以小品文見長。文筆清新生動，饒有情趣，風(fēng)格 獨特。張岱曾有自題小像一文，“功名耶落空，富貴耶如夢。忠臣耶怕痛，鋤頭耶怕重，著書二十年耶而僅堪覆甕。之人耶有用沒用？ ”覆甕，比喻著作 毫無價值，只可以作蓋醬罐用，多用為謙詞。作者在自嘲中諷世罵時，顯示自己的 卓然獨立。2 2、關(guān)于白描手法白描手法：原是中國畫的一種技法，是一種不加色彩或很少用色彩，只用墨線 在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文 字，寥寥幾筆就勾勒出事物形象的

3、描寫方法。簡練樸素，不加渲染，有真意、不粉飾、少做作，勿賣弄。舉例：馬致遠(yuǎn)天凈沙- -秋思“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦策略與反思糾錯與歸納馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！敝熳郧灞秤啊案赣H是一個胖子，走過去自然要費事些。我看見他蹣跚地走到鐵道邊， 慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺, 就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努 力的樣子。” 3 3、本文展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度但又流露出消極避 世的意緒，要批判地對待，歷史地分析?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】-建立自信，克服畏懼，嘗試新知1 1、注音更定毳衣霧淞沆碭一芥強(qiáng)飲與余舟一芥鋪氈對坐2 2、解釋更定：擁：是金陵人毳衣：霧淞沆碭：一白：及：長堤一痕：一芥：焉得：更：大白：客此者【合作探究】一- 升華學(xué)科能力，透析重難點4 4、“獨往湖心亭看雪”中“獨”字如何理解？溫馨提示比一比誰記得準(zhǔn)又快5 5、“莫說相公癡，更有癡似相公者”中的“癡”應(yīng)怎樣理解？以舟子的話作結(jié) 有什么妙處?6 6、作為一篇游記，作者是怎樣處理寫景、敘事、抒情的關(guān)系的？7 7、 作者寫景使用了什么手法？請舉例說明。溫馨提示參考知識鏈接相關(guān)內(nèi)容 來答這道題【當(dāng)堂訓(xùn)練】- 技能拓展應(yīng)用，搭建晉級平臺8 8 提問：柳宗元的江雪描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在 描寫手法和表達(dá)