高一英語課件:動詞-ing做表語-定語和賓補(bǔ)教學(xué)文稿_第1頁
高一英語課件:動詞-ing做表語-定語和賓補(bǔ)教學(xué)文稿_第2頁
高一英語課件:動詞-ing做表語-定語和賓補(bǔ)教學(xué)文稿_第3頁
高一英語課件:動詞-ing做表語-定語和賓補(bǔ)教學(xué)文稿_第4頁
高一英語課件:動詞-ing做表語-定語和賓補(bǔ)教學(xué)文稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高一英語課件:動詞-ing做表語-定語和賓補(bǔ)我們昨晚看的電影十分動人。我們昨晚看的電影十分動人。 The film we saw last night is quite moving. (現(xiàn)在分詞)(現(xiàn)在分詞)他的話很鼓舞人。他的話很鼓舞人。 His words are encouraging. (現(xiàn)在分詞)(現(xiàn)在分詞)常用來作表語的現(xiàn)在分詞有常用來作表語的現(xiàn)在分詞有astonishing, amusing, confusing, disappointing, boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting, surpri

2、sing等。等。全析提示:全析提示:(1)動名詞作表語和主語是等值關(guān)系,)動名詞作表語和主語是等值關(guān)系,兩者有時可以互換,句子意思不變;動名詞后面兩者有時可以互換,句子意思不變;動名詞后面可以接賓語、狀語。可以接賓語、狀語。(2)現(xiàn)在分詞作表語和主語不是對等關(guān)系,現(xiàn)在)現(xiàn)在分詞作表語和主語不是對等關(guān)系,現(xiàn)在分詞后面不能接賓語,但它前面可以有修飾性的分詞后面不能接賓語,但它前面可以有修飾性的副詞,如副詞,如very, rather等。等。我們必須改進(jìn)工作方法。我們必須改進(jìn)工作方法。We must improve our working method. They set up an operati

3、ng table in a small temple. 中國是發(fā)展中國家。中國是發(fā)展中國家。 China is a developing country. (現(xiàn)在分(現(xiàn)在分詞)詞)正在做實(shí)驗(yàn)的那個學(xué)生是我們的班長正在做實(shí)驗(yàn)的那個學(xué)生是我們的班長。 The student making the experiment is our monitor.(現(xiàn)在分詞)(現(xiàn)在分詞)全析提示:全析提示: 動名詞短語不能作定語,單個的動名詞可動名詞短語不能作定語,單個的動名詞可以用作定語,但僅作前置定語。以用作定語,但僅作前置定語。如如 working method=method for working 工作方

4、法工作方法 2. 2. 單個分詞和分詞短語都可作定語,單個單個分詞和分詞短語都可作定語,單個分詞一般作前置定語,分詞短語則作后置分詞一般作前置定語,分詞短語則作后置定語,相當(dāng)于一個定語從句。定語,相當(dāng)于一個定語從句。1.如:如:the man visiting Japan=the man who is visiting Japan 訪日的那個人。訪日的那個人。 動名詞不能作賓語補(bǔ)足語?,F(xiàn)在分詞作賓動名詞不能作賓語補(bǔ)足語?,F(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)表示的是正在發(fā)生的動作。補(bǔ)表示的是正在發(fā)生的動作。例如:例如:我看見他正在上樓。我看見他正在上樓。 I saw him going upstairs. 我們看著她

5、在過大街。我們看著她在過大街。 We watched her crossing the street. 我們聽見她在房間里唱歌。我們聽見她在房間里唱歌。 We heard her singing in her room。全析提示:全析提示:接現(xiàn)在分析作賓語補(bǔ)足語的動詞有接現(xiàn)在分析作賓語補(bǔ)足語的動詞有feel, hear, listen to, see, look at, watch, observe, notice, find, smell, set, have, keep, start, leave, get catch等。等。1. The _ boy was last seen _ nea

6、r the bank of the lake. missing; playing B. missing; play C. missed; played D. missed; to play解析:解析:missing是形容詞,作是形容詞,作boy的定語,意思的定語,意思是是“失蹤的失蹤的”。 was last seen playing表表示被看見時正在玩。示被看見時正在玩。高考鏈接2. Mr Smith, _ of the _ speech, started to read a novel. tired; boring B. tiring; bored C. tired; bored D. ti

7、ring; boring解析:此題考查現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別。解析:此題考查現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別。tired, moved, interested excited等過等過去分詞敘述的是人的本身感受;去分詞敘述的是人的本身感受;tiring, moving, interesting, exciting等現(xiàn)在分等現(xiàn)在分詞敘述的是某一物或事情給予人的感受。句意詞敘述的是某一物或事情給予人的感受。句意為為“史密斯先生對這個令人厭煩的講話感受厭史密斯先生對這個令人厭煩的講話感受厭倦了,所以開始讀起一本小說來倦了,所以開始讀起一本小說來”。3. When we watched the nationa

8、l flag _ in the Olympic Games on TV, we raised a cheer. rise B. being risen C. raised D. being raised解析:本題考查分詞作補(bǔ)語,解析:本題考查分詞作補(bǔ)語,rise是不及物動是不及物動詞,先排除詞,先排除A、B兩項(xiàng),國旗是被人們升起的,兩項(xiàng),國旗是被人們升起的,應(yīng)該用分詞的被動形式,句意為:當(dāng)看到電應(yīng)該用分詞的被動形式,句意為:當(dāng)看到電視中奧林匹克運(yùn)動會上國旗正在被升起時,視中奧林匹克運(yùn)動會上國旗正在被升起時,我們歡呼起來。我們歡呼起來。4. He was in hospital for six

9、months. He felt as if he was _ from the outside world. cut out B. cut off C. cut up D. cut through解析:解析:cut out的意思是的意思是“切下;刪除切下;刪除”。cut off意思是意思是“切斷;使切斷;使(人、城鎮(zhèn)人、城鎮(zhèn))孤立孤立”。cut up的意思是的意思是“切碎切碎”。cut through的意思的意思是是“穿越穿越”。本句的意思是:他住院六個月感。本句的意思是:他住院六個月感到似乎與外界隔絕了。到似乎與外界隔絕了。5. We sat there, _with what we lis

10、tened to. satisfying B. to satisfy C. contented D. content解析:本題考查動詞用法。解析:本題考查動詞用法。satisfied表示表示“感感到滿意的到滿意的”,把,把A、B兩項(xiàng)排除;兩項(xiàng)排除;content既既是形容詞,又是動詞,是形容詞,又是動詞,be content with對對滿足。滿足。6. The boy burst into tears _ he saw his mother. direct B. direction C. directly D. directly when解析:本題考查解析:本題考查direct的用法,作動詞時表示的用法,作動詞時表示“導(dǎo)演;指示導(dǎo)演;指示”;作副詞時表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論