小學(xué)語文六年級上冊日積月累練習(xí)題

1、小學(xué)語文六年級上冊日積月累練習(xí)題一、1、 ，化作春泥更護(hù)花。（ ）2、造物無言卻有情，_。（ ）3、今夜偏知春氣暖，_。（劉方平）4、_，何人不起故園情。（李白）5、臥看滿天云不動，_。（陳與義）6、不是花中偏愛菊，_。（ ）二、1、我們愛我們的民族，_。（周恩來）2、我是中國人民的兒子，_。（鄧小平）3、唯有_，唯有_，中國才有真進(jìn)步。（魯迅）4、我愛_，愛_，離開了_，離開了_，我就_，更_。（ ）三、1、 輕諾 _ 。老子 2、 民無_。論語 3、_，不能動人。莊子 4、 誠者，_；誠之者也，_。禮記 5、 有所期諾，_ ；有所期約，_。袁氏世范練習(xí)：1、輕易向別人承諾的人，一定很少講信

2、用。 2、如果百姓對當(dāng)局失去信心，那么國家就失去生存之本。_( )3、不真誠就不能打動別人。_。 ( )4、 真誠，是萬事萬物共同遵循的準(zhǔn)則；真誠待人，是做人的基本準(zhǔn)則。_( )5、“有所_,_；有所_，_”這句話選自 意思是_。四、1、_ 就是善待自己。 2、_ 就是拯救未來。 3、 但存方寸地，_ 。 4、 有限的資源，_ 。 5、 珍惜自然資源, _ 。練習(xí)：環(huán)保警示語1、意思是說地球與人類生存息息相關(guān)，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己。這一句應(yīng)該是：（ ）2、這是1999年世界環(huán)境日（6月5日）的主題，意思是：人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救

3、地球，減少破壞。因?yàn)槿祟愔挥幸粋€(gè)地球，正如人類只有一次生命。這個(gè)主題應(yīng)該是：（ ）3、出自增廣賢文，意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代著想，保護(hù)好現(xiàn)今的土地。這句話應(yīng)該是：（ ）4、意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發(fā)利用這些有限的資源，不能隨意浪費(fèi)、破壞。適合于這個(gè)意思的句子是：（ ）5、意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、愛護(hù)有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。適合這句話意思的句子是：（ ）環(huán)保宣傳標(biāo)語家園只有一個(gè)，地球不能克隆。地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。水是生命的源泉

4、，珍惜水源就是珍惜人類的未來。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證。保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。用行動護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。地球村綠色生活方式。節(jié)約資源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保選購；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，萬物共存。五、魯迅的名言1、橫眉_，俯首_。 自嘲2、_，走的人多了，也_。 故鄉(xiāng)3、我_，吃的是草，_ 。 許廣平欣慰的紀(jì)念4、時(shí)間就是_，_，其實(shí)是_。 門外文談 5、只看一個(gè)人的著作，_：你就_。必須_，_，_。倘若_，_。 致顏黎民六、1詩經(jīng).采薇 昔我往矣，_。_，雨雪霏霏。 2春夜喜雨【唐】 杜 甫好

5、雨知時(shí)節(jié)，_ 。隨風(fēng)潛入夜， _ 。_ ，江船火獨(dú)明。 _ ，花重錦官城。3西江月 夜行黃沙道中 宋朝 辛棄疾 明月別枝驚鵲，_ 。稻花香里說豐年，_ 。 _ ，兩三點(diǎn)雨山前。 _ ，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 4天凈沙.秋 元 白樸孤村落日殘霞，_ ， 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水，_。七、默寫馬詩作者( )代_,_,_.八、這組成語與藝術(shù)的魅力有密切的練聯(lián)系，其中有關(guān)音樂、繪畫、建筑、書法，有的成語可以同時(shí)運(yùn)用到多個(gè)領(lǐng)域。（ ）（ ）畫（ ） （ ）奪天（ ） （ ）具（ ）心 ( )人（ ）勝 古色古( ) 余音（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）共（ ） 美不( ) （ ）（ ）人口 ( )高

6、和（ ） 妙（ ）( )花 ( )春白（ ） （ ）走龍（ ） 不同（ ） 別（ ）一（ ）練習(xí)：根據(jù)意思寫出詞語：（ ）:形容建筑物華美、有氣派。( ):意思是人工的精巧勝過天然。形容技藝極其巧妙。( ):具有獨(dú)到的、靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。( )：引人進(jìn)入佳境。現(xiàn)多用來指風(fēng)景或文藝作品吸引人。( )：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。( )：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。( )：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。( )：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種不同文化程度的人都能欣賞。( )：形容好的東西多，一時(shí)看不過來。( )：比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳誦。( )：舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少(多含有諷刺意味)。( )：比喻杰出的寫作才能。( )：原