《軟件工程》學(xué)習(xí)心得(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上軟件工程學(xué)習(xí)心得時(shí)光匆匆，不知不覺間軟件工程的課程已經(jīng)快學(xué)完，雖說沒有具體的項(xiàng)目來開發(fā)應(yīng)用，但我們知道軟件工程是將系統(tǒng)化的，規(guī)范化的，可度量的方法應(yīng)用于軟件的開發(fā)，運(yùn)行和維護(hù)的過程，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，總的來說還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西，老師的介紹，教會(huì)我們?nèi)绾稳シ治龊吞幚韱栴}，教會(huì)我們編寫項(xiàng)目軟件的流程和注意事項(xiàng)，總的來說還是獲益匪淺的。初學(xué)軟件工程，或許很多人都會(huì)迷茫，不知道軟件工程學(xué)有何用，其實(shí)，軟件工程還沒有精確地定義，但老師的實(shí)例我是深有體會(huì)，比如巧用建筑學(xué)知識(shí)，軟件工程可以指導(dǎo)你分析出框架結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的大體步驟及具體的細(xì)節(jié)等等，高效的開發(fā)、使用及維護(hù)軟件，軟件

2、工程是必不可少的。 下面我來回顧一下各章的內(nèi)容，第一章初識(shí)軟件工程，這一章主要講解的是一些概念性和基礎(chǔ)性的內(nèi)容，例如軟件的概念、特性，軟件危機(jī)的主要表現(xiàn)，軟件工程的概念以及軟件生存期、典型生存期模型等等。第二章軟件需求分析，這一章主要講了需求分析的任務(wù)，需求分析的步驟及各種描述工具、分析文檔；需求的各種描述工具有實(shí)體關(guān)系圖、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、等等；這是軟件項(xiàng)目開發(fā)的第一步。第三章軟件設(shè)計(jì)，本章詳細(xì)介紹了概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)及用戶界面設(shè)計(jì)，我們掌握概要設(shè)計(jì)方法及詳細(xì)設(shè)計(jì)方法。第四章程序編碼，這一章重點(diǎn)講解了結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)風(fēng)格及效率，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的選擇。第五章面向?qū)ο蠹夹g(shù)，這一章重點(diǎn)講解了面

3、向?qū)ο蟮母拍?、分析及設(shè)計(jì)，掌握什么是面向?qū)ο?，面向?qū)ο笥心男﹥?yōu)缺點(diǎn)，了解面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)方法。第六章統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML，本章講解了靜動(dòng)態(tài)建模機(jī)制，理解UML的形成、內(nèi)容、特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域并掌握例圖、類圖進(jìn)行靜態(tài)建模的方法。第七章軟件測(cè)試，本章詳細(xì)介紹了軟件測(cè)試方法及黑白盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法，還講解了軟件測(cè)試步驟。第八章軟件維護(hù)，本章主要介紹軟件維護(hù)的任務(wù)、軟件維護(hù)活動(dòng)以及軟件維護(hù)方法進(jìn)行了介紹。在學(xué)習(xí)軟件工程過程中，或許有諸多不解，我們要從整體概念上較好地理解和把握、學(xué)好軟件工程，學(xué)習(xí)時(shí)要注意多看多練要注意結(jié)合實(shí)際，更要多思考，面對(duì)錯(cuò)誤不要一范就問，要嘗試自己去解決。但是還要注意什么都學(xué)，肯定

4、是什么都學(xué)不透的，要集中精力打攻堅(jiān)戰(zhàn)，學(xué)習(xí)軟件工程首先要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，根據(jù)自己的實(shí)際工作出發(fā)，有針對(duì)性的在相應(yīng)的學(xué)習(xí)方向上進(jìn)行提高，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。還要注意與其他科目的相輔相成，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)面向?qū)ο蠓治龅臅r(shí)候要結(jié)合大一學(xué)習(xí)的面向?qū)ο蠹捌浞椒▽W(xué)這一專業(yè)科目進(jìn)行研究拓展，多思多想，把從各個(gè)科目學(xué)到的知識(shí)通匯貫通。 在寫軟件的時(shí)候，我們首先要有整體的結(jié)構(gòu)和思路，這樣才能照著一定的思想一定思路去寫下去，有人說其實(shí)寫軟件并不難，只要給你一個(gè)思路你就可以不斷地往下寫。我覺得確是如此，其實(shí)我們平時(shí)寫軟件我覺得并不是很難的事，平時(shí)即使遇到處理不了的技術(shù)問題，哪里編譯出現(xiàn)錯(cuò)誤等等其實(shí)都可

5、以在網(wǎng)上提問。技術(shù)問題一般我們都可以在網(wǎng)上得到答案，但軟件的思想不是我們看了一下就能真正理解的。寫軟件一般都是在沿著現(xiàn)有思路一步一步地寫下去，而軟件工程注重于宏觀的來構(gòu)思整個(gè)軟件的思路，重在創(chuàng)新。所以說軟件工程最重要的核心就是創(chuàng)新。任何產(chǎn)品的成功出現(xiàn)都是因?yàn)樗晒Φ膭?chuàng)新，雖然創(chuàng)新的程度不一樣，而軟件也一樣最重要的不是代碼的編寫而是軟件的分析與整體構(gòu)思。學(xué)習(xí)軟件工程對(duì)軟件工程有了初步的認(rèn)識(shí)，帶著軟件工程的思維或說是眼光在做項(xiàng)目的同時(shí)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總會(huì)有能夠獨(dú)立分析與構(gòu)思整個(gè)軟件系統(tǒng)能力的那天。但并不是說可以獨(dú)立分析軟件系統(tǒng)就是軟件工程的最終目標(biāo)，畢竟學(xué)無止境，知識(shí)是無盡頭的，我們?nèi)孕枰恍傅呐?/p>

6、。軟件工程開發(fā)流程圖 1下面我們來了解一下軟件工程的開發(fā)流程，生產(chǎn)一個(gè)最終能滿足需求且達(dá)到工程目標(biāo)的軟件產(chǎn)品所需要的步驟如軟件工程開發(fā)流程圖1，軟件工程過程主要包括開發(fā) 過程、運(yùn)作過程、維護(hù)過程。它們覆蓋了需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)。需求活動(dòng)包括問題分析和需求分析。問題分析獲取需求定義，又稱軟件需求規(guī) 約。需求分析生成功能規(guī)約。設(shè)計(jì)活動(dòng)一般包括概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。概要設(shè)計(jì)建立整個(gè)軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，包括子系統(tǒng)、模塊以及相關(guān)層次的說明、每一模塊的接口定義。詳細(xì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生程序員可用的模塊說明，包括每一模塊中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說明及加工描述。實(shí)現(xiàn)活動(dòng)把設(shè)計(jì)結(jié)果轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行的程序代碼。確認(rèn)活動(dòng)貫穿于整個(gè)開發(fā)過

7、程，實(shí)現(xiàn)完成后的確認(rèn)，保證最終產(chǎn)品滿足用戶的要求。維護(hù)活動(dòng)包括使用過程中的擴(kuò)充、修改與完善。在學(xué)習(xí)的過程中，老師讓我們開發(fā)一個(gè)圖書管理系統(tǒng)，讓我們第一次通過團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目開發(fā)，我們都有很多的體驗(yàn)，知道團(tuán)隊(duì)的合作非常重要，爭(zhēng)議固然存在，但需要的是通過討論、協(xié)商，群策群力，在不斷地磨合中達(dá)成一致與默契，應(yīng)該注意的是團(tuán)隊(duì)的合作要合理的分工；在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)的成員能力各有高低，應(yīng)該互相尊重，各取所長(zhǎng)，不宜妄自菲??；組長(zhǎng)需要多加協(xié)調(diào)，組員積極配合才能合作愉快，才能完全的發(fā)揮出團(tuán)體的實(shí)力。軟件工程課程雖已結(jié)束，但我對(duì)于軟件工程的學(xué)習(xí)才剛剛開始，張老師的課讓我受益匪淺。我體會(huì)到項(xiàng)目管理的重要性，隨著軟件規(guī)模、復(fù)雜度的不斷增加，項(xiàng)目開發(fā)中更多的是協(xié)作、管理和控制。我學(xué)習(xí)到很多一般性的方法，例如：需求獲取、模塊化、分治、估算、計(jì)劃等等。有了軟件工程基本的知識(shí)，我們無論是做項(xiàng)目還是寫軟件都有了一套方法，這將是解決問題的有效途徑，我們要學(xué)會(huì)合理的利用。在這個(gè)飛速發(fā)展的軟件時(shí)代，隨著軟件應(yīng)用的日益廣泛，軟件規(guī)模日益擴(kuò)大，軟件工程顯得格外的重要，軟件工程強(qiáng)調(diào)基本概念和基本知識(shí)的理解掌握，又側(cè)重軟件項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)的基本技能；我們已經(jīng)學(xué)到理論的知識(shí)，但是軟件的開發(fā)測(cè)試對(duì)邏輯思維、學(xué)習(xí)能力、反應(yīng)思維要求很高，我們?nèi)孕枰粩嗟劐憻拠?yán)密和逆向的思維，在具體的項(xiàng)目中獲得實(shí)