小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案

1、小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案:Unit 4 We love animals 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：Lets learn ; Lets chant教學(xué)重點(diǎn) ：學(xué)習(xí)常見(jiàn)的幾種動(dòng)物的單詞 pig, dog, duck, bear, cat。和句型Its a . 教學(xué)難點(diǎn) ：New words and new sentences. 教具準(zhǔn)備 ： 1 準(zhǔn)備pig, dog, duck, bear, cat 的圖片和相應(yīng)的單詞卡片。2 準(zhǔn)備pig, dog, duck, bear, cat的面具或頭飾。3 準(zhǔn)備與教材相配套的教學(xué)錄音帶。教學(xué)過(guò)程： 1 .Step One : Warm-up（1）Sing a song

2、 “Old McDonald”（2）Oral practice教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法在黑板上畫(huà)某種動(dòng)物身體的某個(gè)部位，邊畫(huà)邊問(wèn)：What is it? 如：教師在黑板上畫(huà)貓的頭、耳朵后問(wèn)： What is it? 學(xué)生隨意想象，猜圖說(shuō)：A dog? A duck? 教師再繼續(xù)畫(huà)一兩筆，讓學(xué)生接著猜，并以小組為單位討論，最后由一名學(xué)生代表說(shuō)出一個(gè)答案。教師將圖畫(huà)完，帶領(lǐng)學(xué)生一起說(shuō)： Look! Its a 2 . Presentation （1）出示pig, dog, duck, bear, cat的課件，并采用活動(dòng)的形式教讀。 （2）課件播放pig, dog, duck, bear, cat的聲音

3、，讓學(xué)生猜猜是哪種動(dòng)物。 （3）將動(dòng)物pig, dog, duck, bear, cat的圖片貼在黑板上，并挨個(gè)教讀。（4）出示單詞卡片，請(qǐng)學(xué)生將單詞讀出后將卡片貼在黑板上，并要求貼在相對(duì)應(yīng)圖片底下。使單詞的音、形、譯三者相結(jié)合。（5）教師請(qǐng)五名“小老師”到講臺(tái)前帶讀單詞，讓每名“小老師”帶讀一個(gè)單詞。（6）打開(kāi)書(shū)39頁(yè)，全體學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀單詞。要求每讀一個(gè)單詞，手指一個(gè)單詞。跟讀單詞時(shí)力求模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（7）將學(xué)生分為六個(gè)小組，讓能力強(qiáng)的學(xué)生或自愿申報(bào)擔(dān)任組長(zhǎng)工作，帶領(lǐng)小組組員繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞，鞏固認(rèn)讀情況 （8）小組反饋。讓小組組員齊讀單詞，也可每人讀一個(gè)單詞，檢查單詞掌握情況。教師可

4、繼續(xù)評(píng)比，方法為：讀對(duì)一個(gè)單詞加一分。（9）總結(jié)小組分?jǐn)?shù)。 3 趣味操練 (Practice) . （1）游戲：小組對(duì)抗賽 a.各小組挑選一名組員上講臺(tái)前抽取單詞卡片，大聲認(rèn)讀，本組的其他組員快速做出此種動(dòng)物的動(dòng)作或模仿聲音，正確的加分。以此類(lèi)推，直到六個(gè)小組都輪流過(guò)一次。b. 各小組間自由挑選組員，按自己的意愿說(shuō)本課單詞，但只張嘴不出聲音，要求對(duì)方猜出單詞是什么。c. 總結(jié)各小組分?jǐn)?shù)，表?yè)P(yáng)第一名小組。（2）Lets chant.a.播放 Lets chant 部分的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。b.使用Lets chant 部分的動(dòng)作圖卡，讓學(xué)生看圖說(shuō)圖卡上畫(huà)的是什么動(dòng)物做的動(dòng)作。c. 學(xué)生再次聽(tīng)錄音，能力強(qiáng)的學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。（3）游戲：將pig, dog, duck, bear, cat的面具或頭飾拿出，選六名學(xué)生到講臺(tái)前，請(qǐng)他們緊閉雙眼，教師給它們戴上面具后學(xué)生睜開(kāi)雙眼。底下的學(xué)生直呼其中一人的名字，并用動(dòng)作告訴她/他面具是什么動(dòng)物，由帶面具的學(xué)生猜，猜對(duì)為勝，直到六名學(xué)生都知道自己的面具是什么動(dòng)物。4 課堂評(píng)價(jià) (Assess