外出學(xué)習(xí)體會(huì) (2)

1、學(xué)習(xí)體會(huì)李冰娜2014年10月18日至10月21日，我有幸去通化參加了吉林省首屆“教學(xué)新秀”“教學(xué)精英”展示活動(dòng)，這是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，俗話說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”，出去走走總能有許多意想不到的收獲。這次外出學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)首先給我們的是視覺上的巨大沖擊，然后是觀念上的巨大沖擊，和心靈上的巨大震撼。現(xiàn)將自己粗淺的感受簡(jiǎn)單總結(jié)一下。這次活動(dòng)共有九位老師授課，這些教師的授課各具特色，亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，語(yǔ)言精練，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的新型音樂教育理念，為學(xué)生提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂

2、以及學(xué)習(xí)、積累音樂文化的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在音樂中感受美、讓學(xué)生在音樂中學(xué)習(xí)美、讓學(xué)生在音樂中創(chuàng)造美”。雖然參加學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫，所聽的九節(jié)音樂課中，每堂課都有閃光點(diǎn)值得我們?nèi)⒖?、學(xué)習(xí)、借鑒。長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)于天老師的欣賞課匈牙利舞曲（第五號(hào)）給我很多的啟示。眾所周知，小學(xué)欣賞課比綜合課要難上的多，需要老師豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)作品精細(xì)的準(zhǔn)備。于天老師的這節(jié)欣賞課結(jié)構(gòu)運(yùn)用在教學(xué)中，而不是枯燥拿出來(lái)單獨(dú)講授，在聆聽中加入動(dòng)作，把學(xué)生歸入到作品里，不同的段落有不同的動(dòng)作，教師隨音樂同步進(jìn)行圖形譜板書，將視覺、聽覺進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將音樂結(jié)構(gòu)進(jìn)行巧妙展示，給學(xué)生呈現(xiàn)了清晰的“音樂地圖”。此外，教

3、師幽默風(fēng)趣、獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格也給聽課老師們留下了深刻的印象。 吉林市吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)滕征老師講授的是小學(xué)三年級(jí)音樂綜合課草原，本節(jié)課，教師運(yùn)用多媒體課件制作了精美的草原風(fēng)光視頻，學(xué)生在視覺與聽覺上感受到大草原的美麗，了解蒙古族的風(fēng)土人情。歌曲的演唱與舞蹈的表演又讓學(xué)生用歌聲與肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了蒙古族人民開朗豁達(dá)的性格和豪放英武的氣質(zhì)。通過(guò)草原上我是草原小牧民兩首歌曲的對(duì)比演唱，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，表達(dá)對(duì)蒙古族音樂的喜愛之情。把聽覺、視覺、記憶與情感參與融為一體，擴(kuò)大信息量，提高學(xué)生的興奮點(diǎn)。教學(xué)的過(guò)程非常流暢，教學(xué)的效果很好！在這次活動(dòng)中，教師的基本功尤為重要，在她們的音樂課中，無(wú)論是教師的表

4、演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)音樂教師扎實(shí)的音樂素養(yǎng)。如東北師大附中程思玥老師走近歌劇一課，教師聲情并茂的演唱歌劇充分表現(xiàn)了教師扎實(shí)的基本功，教師的范唱使學(xué)生親身體會(huì)歌劇的表演，并對(duì)歌劇產(chǎn)生濃厚的興趣和繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。此外，其它教師的展示課，也都很不錯(cuò)。這幾位教師都很年輕，因?yàn)槟贻p，所以有很多新理念；因?yàn)槭谴?，所以很有特色。置身于?huì)場(chǎng)中，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著她們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著她們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注，她們?cè)陂_啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考：1.教師必須要有對(duì)教材的充分理解，課前做好充分的準(zhǔn)備。2.教師要了解

5、學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，按學(xué)生的要求來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)。3.教師要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)去進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情喚醒。4.教師要具備過(guò)硬的基本功來(lái)駕馭課堂。5.教師必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活多樣的教學(xué)方法。6.教師要學(xué)會(huì)制作精美的課件及課件的操作。7.學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是豐富多彩的，教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生的情感，貼近學(xué)生的生活，引起學(xué)生的共鳴。這次通化之行，讓我看到學(xué)到了很多新的理念和教學(xué)方法，收獲了新課改音樂教學(xué)中的教學(xué)智慧，既有實(shí)踐方面的研討又有了理論方面的升華。今后，我在上每一節(jié)課的時(shí)候應(yīng)好好思考，在備課的過(guò)程中應(yīng)多查資料，注意教材的使用，要用教材教而不是教教材，在教學(xué)