大班美術(shù)《圖形想象畫》案例

1、大班美術(shù)圖形想象畫案例在班里的墻上做出與本課有關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，比如用圖形變出來的形狀之類的。在美術(shù)區(qū)放很多孩子可以用到的各種圖形?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。難點(diǎn)：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、“圖形王國(guó)”畫展的場(chǎng)景布置(范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國(guó)”大字)2、多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂3、各種剪好的圖形(蠟光紙)、畫紙和膠水人手一份、抹布活動(dòng)過程一、參觀“圖形王國(guó)”的第一期畫展。(播放背景音樂)

2、“ 小朋友，圖形王國(guó)今天舉行第一期畫展，里面的畫非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國(guó)的主人聽說大班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形!好了，我們出發(fā)吧!”(參觀時(shí)可與幼兒小聲討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形)。自由討論：你最喜歡圖形王國(guó)里的哪一副畫?它是由什么圖形變出來的?總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國(guó)里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。二、觀看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維。出示三角形的蠟光紙，提問：三角形除了變出圖形王國(guó)里的東西外，還可以變出什么圖形呢?(依次出示半圓形、圓形、正方形)“讓我們看看電腦里這個(gè)小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西

3、呢?”打開多媒體，觀看課件。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。(播放輕柔的音樂)“小朋友，圖形王國(guó)的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請(qǐng)小朋友來當(dāng)小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國(guó)里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國(guó)的主人說他有個(gè)要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國(guó)去了?！?指導(dǎo)重點(diǎn)：讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作，同時(shí)了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)特表現(xiàn))四、展示與體驗(yàn)參觀“圖形王國(guó)”第二期畫展。(播放音樂)“小朋友們，圖形王國(guó)的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧!”參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品?可以告訴我嗎?你為什么喜歡這副畫?”(幼兒作答)老師給以簡(jiǎn)單及鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)?！袄蠋煱l(fā)現(xiàn)今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國(guó)的主人也說要謝謝大班的小朋友，他說以后還要請(qǐng)你們幫忙出