三年級道德與法制課程綱要

1、 道德與法制 學科課程綱要年級 三年級 制定人 徐恒勤 明珠路小學2018年9月20182019學年第一學期道德與法治學科課程綱要學校名稱明珠路小學課程類型基礎性課程設計教師徐恒勤適用年級三年級總課時數(shù)20 設計日期2018年9月教材分析（包括本冊教材在本門課程和年級段的地位與作用，及教學的重點和學習的難點） 道德與法治是在小學中高年級開設的以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。它以兒童的社會生活為基礎。家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國、社會是他們生活的不同領域；社會環(huán)境、社會活動、社會關系等是存在于這些領域中的幾個主要因素。兒童品德與社會性發(fā)展是在逐步擴大的生活領域中，通過

2、與各種社會要素的相互作用而實現(xiàn)的。重點：清楚的認識自己與別人，學會揚長避短，懂得感恩，要為父母排憂解難。學會一些自救知識，遠離傷害，謹防上當，遇險不驚。難點：了解家鄉(xiāng)的美食、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，想想自己能為學校做點什么平安度過每一天。學情分析（包括學生已有知識基礎、學習方式、學習習慣和學習態(tài)度）三年級的學生正處于思想品德形成的初步時期。學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。但學生學習的興趣濃厚，求知欲望很高。經(jīng)過以前時間的學習， 大部分學生已經(jīng)有了一定的自主能力，對自己、社會、家鄉(xiāng)、學校 有了初步的了解,大多數(shù)學生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、友愛寬容、公平公正，熱愛集體、團結協(xié)作、有責任感的品質 。

3、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。但對自然，對生命的熱愛還有些模糊，對從不同角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象還有一定的困難。課程目標(46條） 1. 珍愛生命、熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學，熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2.在 生活中養(yǎng)成文明禮貌 、友愛寬容、公平公正，熱愛集體、團結協(xié)作、有責任感的品質 。3、 熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。初步具有開放的意識。4、了解家鄉(xiāng)的節(jié)日，風俗，學會感恩，在生活中講文明，講禮貌。關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。5、能夠初步認識自我，控制和協(xié)調自己的情緒和行為。初步掌握基本的自救自護的本領，養(yǎng)成良好的生活和

4、行為習慣 。6、 學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理的、有創(chuàng)意的研究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題做出正確的判斷和選擇。 課 程內(nèi)容第一單元 做好我自己 我有我的精彩 1課時別人眼中的我 1課時學會揚長避短 1課時亮出我自己 1課時1、 了解 自己、悅納自己，從性格、興趣等方面欣賞自己，發(fā)揚優(yōu)勢，建立自信。2、 學會客觀、全面的認識自己，正確面對他人的意見。3、 了解自己的長處和優(yōu)點，以及缺點和不足；學會既能揚長避短，又能取人之長，補己之短。 4、學會表現(xiàn)自我，積極參與社會生活，體驗自我實現(xiàn)的愉悅。 第二單元 溫暖的家我和我的家人 1課時溫馨的港灣 1課時爸爸

5、、媽媽，你們辛苦了1課時我愛我的家人 1課時1、 知道自己的成長離不開家人的愛，感受家的溫馨，體會家人不同方式的愛。2、 明白家庭的幸福，自己的成長都離不開家人的無私付出，懂得用行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。3、 懂得家庭成員之間要互相關心、互相勉勵，知道溫馨的家庭需要全體成員共同營造。第三單元 我愛我們的學校說說我們的學校 1課時 給學校畫張地圖 1課時在學校工作的人們 1課時我能為學校做點什么 1課時 1、 知道學校的地理位置，嘗試繪制校園平面圖。2、 知道學校里有很多老師和工作人員為自己辛勤工作著，懂得用實際行動表達對他們的尊敬和感謝。 3、 增強對學校的親切感和自豪感，激發(fā)熱愛學校之情。4

6、、給學校提出合理的建議，從身邊的小事做起盡力為學校做些有益的事情。 第四單元 平安每一天遠離燒燙傷 1課時安全游泳防溺水 1課時消防安全ABC 1課時謹防上當，遇險不驚 1課時1、知道自我保護，培養(yǎng)安全和自護自救意識。2、 掌握基本的自護自救方法，遇到危險時，學會鎮(zhèn)定并科學處理。第五單元有趣的家鄉(xiāng)風情家鄉(xiāng)的節(jié)日可真多 1課時家鄉(xiāng)的美食家鄉(xiāng)味 1課時地名的故事 1課時鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情 1課時1、了解家鄉(xiāng)的節(jié)日習俗、節(jié)日文化，自覺抵制不良習俗和迷信活動，2、了解家鄉(xiāng)風味小吃的特點、來歷、制作方法等，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3、了解家鄉(xiāng)的歌謠和豐富多彩的文化活動，感受鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。課程實施（含具體教學進度安排和實施所需的條件）1、教學形式多樣化。充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位。時而教師講解、時而學生討論等各種形式相結合。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。2堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。3以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。4注重培養(yǎng)學生的探究學習能力，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。 5、教師要不斷提高自己的文化素養(yǎng)，提高自己的教學能力。課程評價1學生