去年的樹讀后感 去年的樹讀后感300字.doc

1、去年的樹讀后感 去年的樹讀后感300字去年的樹寫出了友誼的溫暖和可貴，所以要學(xué)會感恩和珍惜。那大家怎么寫讀后感呢?下面是WTT精心去年的樹讀后感，。去年的樹讀后感篇一炎炎夏日里我讀著去年的樹，里面的一那么那么感人的童話故事猶如絲絲涼風(fēng)吹進了我的心田。在略帶傷感而又美麗的去年的樹里，我認(rèn)識了一只忠誠于友誼的小鳥，它讓我更加懂得珍惜友誼，學(xué)會感恩。當(dāng)鳥兒如約回來卻找不到樹時，鳥兒是那樣的焦急。當(dāng)它對著燈火唱著去年唱過的歌時，鳥兒是那樣的深情。最后它是帶著內(nèi)心的眷戀飛起了。仁慈又惹人疼愛的小狐貍阿權(quán)讓我明白了：人類與動物應(yīng)該和睦相處，互相信任。阿權(quán)好心地送給兵十沙丁魚和栗子，可兵十卻把它當(dāng)成了“小偷

2、”而向它開槍。當(dāng)真相大白為時已晚?？此朴悬c搞笑的鵝的生日告訴了我們一個嚴(yán)肅的道理：有時候刻意地改變一些習(xí)慣并不是一件好事。假如不是讓黃鼠狼憋著不放屁，它也就不會暈倒了。跟在后面的蝴蝶讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄;一束火苗讓我看到了愛與美的傳遞，光明和溫暖的傳遞;蝸牛的悲哀讓我正視自己的難題、心事、苦惱和憂傷，明白了應(yīng)該自信和樂觀地生活.童話世界是多么的奇妙!它讓我在興趣、詼諧、傷感、愉悅中一次次細(xì)細(xì)地咀嚼著個中的滋味，從而也領(lǐng)悟著一個個人生的哲理。去年的樹讀后感篇二一只小鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友，小鳥每天都給樹唱歌。漸漸地，冬天來到了，小鳥要飛走了，于是，它們就約定第二年春天再見面。

3、轉(zhuǎn)眼間，春天又來了，小鳥又回到原來的地方，發(fā)現(xiàn)了好朋友樹不見了，只有一棵樹根了。小鳥為了實現(xiàn)諾言，決定要去找它的樹朋友。它到處打聽，費盡周折，終于找到了樹，樹已經(jīng)變成了燈火。小鳥又給樹唱了去年唱的那首歌，就飛走了。這就是我們昨天學(xué)的課文去年的樹，這個故事內(nèi)容曲折豐富，讓我總是忘記不了。小鳥雖然看起來很弱小，可是它卻有著高尚的品質(zhì)和永不放棄的精神。這一年，它許下了一個諾言-明年要再飛回來給樹朋友唱歌。第二年，它來到了這里，沒有看到樹朋友?？墒菫榱藢崿F(xiàn)它去年許下的諾言，小鳥四處打聽、四處詢問，終于找到了樹朋友。這件事說明了小鳥信守諾言。小鳥不僅信守諾言，還特別珍惜朋友之間的友誼。它費盡周折找到樹朋

4、友，它的樹朋友已經(jīng)成了火柴，點燃了燈火?？墒撬]有因為樹朋友變成了燈火而拋棄他，而是非常開心，又給樹朋友唱了去年給它唱的那首動聽的歌。小鳥終于實現(xiàn)了諾言，非?？鞓贰Ｖv完了小鳥，該講一講我的故事了。上個學(xué)期快完畢的時候，我們班的鎖丟了，趙教師就又換了一把新鎖，并把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因為我家離學(xué)校近，所以早上一般都是我開門，下午張瑞航開門。有一天晚上，我去哥哥家玩兒，不小心把班級鑰匙忘在哥哥家了?；丶乙院螅液苤?，腦子里一片空白。后來，我就想著說不定張瑞航明天會早點去開門，肯定不會耽誤同學(xué)們進教室的?？墒?，媽媽卻教育我：“每天早上都是你開門,你明天不能開門了，就應(yīng)該給張瑞航打一個 ，告

5、訴他你的鑰匙忘在哥哥家里了，讓他明天早上早去一些開門，這樣才不會耽誤同學(xué)們進教室?！蔽蚁肓讼?，立即給張瑞航打了一個 ，讓他早去一點，千萬別忘拿班級鑰匙。打完了 ，我長長地舒了一口氣，心里的那塊石頭終于落下來了，覺得信守諾言的感覺真好!生活中，信守諾言是很重要的。只有信守諾言，才能贏得別人的信任;只有信守諾言，才能贏得別人的尊重;只有信守諾言，才能得到珍貴的友誼。去年的樹讀后感篇三去年的樹這篇文章，主要講一只小鳥為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友-樹，最后面對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯友誼。為什么呢?因為鳥兒有一顆實現(xiàn)諾言的

6、心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。那是在四年級時，有一次，教師在講臺上問：“誰愿意為我們班爭取榮譽，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報?”我一聽是為自己的班集體爭光沒等教師說完便高高地舉起了手。教師接著說：“今天晚上必須做完?！蔽乙蛔聊?，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什么?又舉起了手，教師就確定了我們十名同學(xué)。放學(xué)回家后，吃過晚飯就趕緊做作業(yè)，一個多小時過去了，我的作業(yè)也完成了。卻把教師布置的手抄報忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我快樂地來到學(xué)校，剛進教室門，班長就問我要手抄報，我這才想起忘了做，便說我交給教師了。過了一會教師來到教室，問到我時，我說班長收去了，教師看了我一眼輕輕地說：“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。當(dāng)時我覺得沒什么大不了的，下步為例唄!通過讀去年的樹一文，我為自己過去的行為感到懊悔，容許了別人就一定要