邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)校本教研工作制度

1、邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)校本教研工作制度一、指導(dǎo)思想以校為本教學(xué)研究制度對(duì)于創(chuàng)造性的實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教研機(jī)制，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平，具有重要的意義。二、工作目標(biāo)全面貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過(guò)程中各學(xué)科所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象， 以教師為研究個(gè)體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、 總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)， 以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的校本教研制度，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織， 推動(dòng)

2、課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)， 努力實(shí)現(xiàn)我校“出質(zhì)量、樹(shù)品牌、促發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。三、學(xué)校校本教研制度建設(shè)的內(nèi)容、方法1 、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即教師每課有一次教學(xué)反思； 每周必須選擇聽(tīng)一節(jié)自己認(rèn)為會(huì)對(duì)自己起到幫助的骨干教師的教學(xué)課；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課（ 50 周歲以下）；每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)著作。2 、開(kāi)展“兩項(xiàng)評(píng)比” 。學(xué)校每學(xué)年組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)，每次活動(dòng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校教導(dǎo)處推薦向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿或發(fā)表。3 、加強(qiáng)集體研討。要求：每周 2 課時(shí)的教研組活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。方法：推行行動(dòng)研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思

3、、觀摩討論、講我的1教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法，不斷強(qiáng)化“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣：積極倡導(dǎo)即時(shí)研討和即時(shí)反思、即時(shí)交流。4 、開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，向外校、家長(zhǎng)和社會(huì)開(kāi)放，促進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)課改的認(rèn)識(shí)與關(guān)注。5 、深入開(kāi)展課程研究與實(shí)驗(yàn)。 繼續(xù)抓好已有的各級(jí)立項(xiàng)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，著重于課堂教學(xué)重建、教育評(píng)價(jià)制度改革和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)。四、學(xué)校校本教研工作制度學(xué)校實(shí)行三級(jí)管理制度，各級(jí)工作制度如下：一級(jí)（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）校本教研工作制度在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下， 全面制定學(xué)校教研工作規(guī)劃與多項(xiàng)規(guī)章制度， 形成一支強(qiáng)有力的教研隊(duì)伍。根據(jù)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)方針政策

4、制定本校近期（學(xué)期、學(xué)年）和遠(yuǎn)期（三、五年）學(xué)校教研工作目標(biāo)，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。達(dá)成目標(biāo)：l 、鑄造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成學(xué)校名師梯隊(duì)。每三年內(nèi)產(chǎn)生 12 名縣級(jí)骨干教師。五年內(nèi)產(chǎn)生 l 2 名縣級(jí)學(xué)科帶頭人或市以上學(xué)科帶頭人、名教師。2 、每學(xué)期要有一個(gè)學(xué)科成為全鎮(zhèn)學(xué)校特色學(xué)科。3、組織好語(yǔ)、數(shù)校級(jí)研討活動(dòng)。4 、領(lǐng)導(dǎo)小組要率先不斷學(xué)習(xí)，積極參加校本教研的各項(xiàng)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。具體要求：l 、選送優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全校教師參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 努力做好自培工作， 包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。22 根據(jù)形式發(fā)展，制定學(xué)校教科研

5、課題，并逐級(jí)落實(shí)。3 、發(fā)動(dòng)全校師生從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4 、組成老、中、青相結(jié)合的教研隊(duì)伍，開(kāi)展老中青結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并負(fù)責(zé)督促檢查。5 、負(fù)責(zé)全校的教研流程管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師教研的指導(dǎo)和管理，組織各級(jí)課題的論證、申報(bào)工作。 及時(shí)檢查各項(xiàng)教研工作的落實(shí)、 進(jìn)展情況和教研工作交流。及時(shí)安排和及時(shí)總結(jié)本校教研工作情況，獎(jiǎng)罰分明。6 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是、崇尚學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)氣。二級(jí)教研組（長(zhǎng)）校本教研工作制度教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作， 開(kāi)展教學(xué)研究

6、和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(zhǎng)應(yīng)在校長(zhǎng)室、 教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。達(dá)成目標(biāo)：1 、每個(gè)教研組組織好每周的教研學(xué)習(xí)，保證每次集體聽(tīng)課后有評(píng)課。2 、完成教研組各個(gè)課題結(jié)題工作。3 、完成教研組教師梯隊(duì)建設(shè)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科l 2 年內(nèi)再產(chǎn)生 1 名具有承擔(dān)區(qū)教研活動(dòng)開(kāi)課的教師。4 、保證平時(shí)正常性的研討和交流活動(dòng)的開(kāi)展。5 、及時(shí)完成總結(jié)，協(xié)助教導(dǎo)處檢查各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。具體要求：l 、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)理論，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求， 制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期教研組工作計(jì)3劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)科研

7、計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。2 、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計(jì)劃地開(kāi)展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)展示課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。3 、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。4 、組織好每周一次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要內(nèi)容有組織集體備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題、 征求學(xué)生意見(jiàn)等。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。教研組活動(dòng)要有記錄。5 、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)

8、生實(shí)際，組織全組成員學(xué)習(xí)新理念，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)。6 、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師，堅(jiān)持每月 2 次聽(tīng)新教師課。7 、注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期要向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會(huì)提交一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告。8 、教研組長(zhǎng)要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)， 開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。期中要檢查落實(shí)情況，期未做好工作總結(jié)， 并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑、刻苦鉆研、文明和諧的教研組。三級(jí)教師校本教研工作制度教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量、 提高教師素養(yǎng)的重要手段。 教師是開(kāi)展校本教研工作的承受者和受益

9、者， 是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量， 教師必須主動(dòng)、 認(rèn)真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。達(dá)成目標(biāo)：4l 、完成每節(jié)課的課后反思等“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容。2 、制訂我的五年成長(zhǎng)規(guī)劃 ，并按成長(zhǎng)規(guī)劃努力達(dá)成。具體要求：l、認(rèn)真參加學(xué)校各級(jí)教研組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組交給自己的任務(wù)。2 、每位教師認(rèn)真完成自己的備課任務(wù)，在教研組討論時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。3 、認(rèn)真參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。4 、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要堅(jiān)持做到“五個(gè)一” 。5 要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃。能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，積極參與集體備課，資源共享，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。五、學(xué)校校本教研激勵(lì)機(jī)制1 、在各級(jí)教研活動(dòng)（教研組、學(xué)校教研活動(dòng)、鎮(zhèn)教研