人教版1617二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷5份

1、學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。min hua xio x wi xio sh ji zhn y tou h hun zhun wi fng d did jun y d yni fn fn ru xioz jn cun nn sh shu xi tin二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”。出差（ch chi）曾老師（zn cn）泥濘（nn nn）下垂(cu chu) 合適(sh sh) 相間(jin jin)三、模仿秀。例：（嫩綠）的枝葉（ ）的陽(yáng)光 （ ）的田野（ ）的孩子 （ ）的天空四、選字填空。（填序號(hào)）木( )才 材 熱( )烈 列 ( )子帽 冒( )牲犧 西

2、( )時(shí)安 按 ( )重本 笨五、比一比，組成詞語(yǔ)。結(jié)( ) 凈( ) 東( ) 油( ) 潔( ) 靜( ) 凍( ) 抽( ) 六、加減偏旁變新字，再用新字組個(gè)詞。采( )( )_ 古( )( )_吹( )( )_ 給( )( )_七、連線。揉 懶腰 春雨 照射伸 衣服 太陽(yáng) 滋潤(rùn)穿 眼睛 筍芽 鉆出八、我會(huì)選。一縷一座一面一塊一棵一股( )空地 ( )清泉 ( )水塔( )清香 ( )明鏡 ( )薔薇九、把句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)換成意思相近的詞。1小明在專(zhuān)心致志地做作業(yè)。( )2我決定立刻行動(dòng)。( )3那些仿佛更加燦爛了。( )十、把句子補(bǔ)充完整1圓圓的太陽(yáng)像_。2_漸漸地_ _。3_靜靜地_

3、_。4老師表?yè)P(yáng)他_。5小草從地下 ，那是吧？6解凍的小溪 ，那是吧？十一、把下列詞語(yǔ)填到句子當(dāng)中。一口一口 一滴一滴 一閃一閃 一輛一輛1水珠( )地落下來(lái)。2小亮( )地吃著香甜的大米飯。3汽車(chē)( )地從我眼前駛過(guò)。4星星( )地向我們眨眼睛。十二、我會(huì)填。1贈(zèng)人玫瑰，_。2花要葉扶，_。3誠(chéng)心能叫_，實(shí)意能叫_。4照吧，照吧！我的水_，像一面_的大鏡子。5人們從_起來(lái)了。6一股清泉從石縫里_，來(lái)到這_的世界。十三、我會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)，再完成后面的練習(xí)。草_，_。_，_。1這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人_在_歲時(shí)寫(xiě)的。2我會(huì)判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“歲”是年的意思。( )（2）“枯”的意思是干枯，

4、“榮”的意思是光榮。( )3讀了這首詩(shī)，我知道小草_。十四、閱讀短文，回答問(wèn)題。小蝌蚪吃食的時(shí)候，用極小的嘴巴咬住食物，尾巴用力地?cái)[動(dòng)。幾粒飯一下子就吃光了。它們吃完了食物，就開(kāi)始玩耍。有的躲在小草后面，好像在捉迷藏；有的靜靜地沉下水底，好像在休息；有的互相追逐，好像在賽跑；還有的在水面上呼吸新鮮空氣。1、這段話共有句話。2、這段話主要寫(xiě)小蝌蚪和的樣子。3、用“”劃出寫(xiě)小蝌蚪玩耍的句子。十五、看圖寫(xiě)話。_人教版16-17學(xué)年二年級(jí)(下)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)試卷(2)學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hun ro z u yn yu ci zi xin wimo shn fn

5、 hun t bi hu hun s jw yn zh yn hn pin r qi yu piorn rn wn t h shu fn bin zhun dn二、給下面的字加偏旁，組成新字再組詞。勾_（ ） 發(fā)_（ ） 寺_（ ）皇_（ ） 羊_（ ） 皮_（ ）三、照樣子組字并組詞。例：月+旦=膽（膽量）月+夫=_（ ）比+扌=_（ ）加+馬=_（ ）女+生=_（ ）父+斤=_（ ）敬+言=_（ ）四、給下面的多音字組詞。 shn（ ） n（ ） l（ ）盛 干 樂(lè)chn（ ） n（ ） yu（ ）zhn（ ） fn（ ） ho（ ）種 分 好zhn（ ） fn（ ） ho（ ）五、照樣子

6、填上合適的詞。例：一（朵）云1、兩（ ）魚(yú) 三（ ）龍船 四（ ）花炮 五（ ）象腳鼓例：（鮮紅）的地毯2、（ ）的鳳凰花 （ ）的故宮 （ ）的水 （ ）潑水節(jié)六、想一想，把句子補(bǔ)充完整。1、早晨，下霧了，大地像_。2、晚上，滿天的星星像_。3、樹(shù)葉地落下來(lái)。4、小雨地下著。5、小鳥(niǎo)在天上地飛著。七、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。窮（ ） 內(nèi)（ ） 強(qiáng)（ ） 減（ ）勝（ ）勇敢（ ）弱小（ ）保護(hù)（ ）八、仿寫(xiě)句子。夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！多么多么_九、我的發(fā)現(xiàn)照相照相機(jī)灑水（ ） 游泳（ ） 火車(chē)（ ）文具（ ） 電視（ ） 服裝（ ）十、好記性，填一填。1、湖中央有個(gè)美麗的小島叫_，小

7、島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭；南邊像_，叫月潭。2、到了_，葡萄一大串一大串地掛在_底下，有_的、_的、紫的、暗紅的、淡綠的、_，美麗極了。3、長(zhǎng)安街華燈高照，_的汽車(chē)，燈光閃爍，像_。十一、課內(nèi)閱讀。宋濤( )陳丹( )趙小藝在一起畫(huà)畫(huà)( )他們?cè)跐嵃椎募埳袭?huà)了房子( )太陽(yáng)( )大樹(shù)( )陳丹還在樹(shù)上畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)( )宋濤說(shuō)（ ）_（ ）1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)。2、請(qǐng)把宋濤的話補(bǔ)充完整。3、趙小藝畫(huà)在空中飄著的旗子，是讓人知道是風(fēng)_。陳丹畫(huà)幾棵彎彎的小樹(shù)，是讓人知道是風(fēng)_。宋濤畫(huà)了幾條斜斜的絲，是讓人知道是風(fēng)_。十二、閱讀短文，并完成練習(xí)。_我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de d）湖，

8、名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，綠得發(fā)亮，湖水的四周有茂密的樹(shù)木。其中引人注目的是垂（chu cu）柳，在微風(fēng)的吹（chu cu）拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩（nn nn）綠的草地，草地上開(kāi)著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！1、選擇文中加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“”。2、文中能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是_。3、第二自然段寫(xiě)了湖水_、_，再寫(xiě)湖的四周有_，樹(shù)下有_和_，最后寫(xiě)湖上有_。4、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。5、短文主要講了（ ）。A、天鵝湖的美麗景色。

9、B、家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C、天鵝湖四周的景色十三、看圖寫(xiě)話提示：小白兔在郊外玩耍時(shí)發(fā)生了什么事情？它是怎么想辦法回家的？注意觀察人物的動(dòng)作、表情，把故事寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)完整。_人教版16-17學(xué)年二年級(jí)(下)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)試卷(3)學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、看拼音，寫(xiě)一寫(xiě)。shn ln chun h ci hn hi chn chnyn sh jio yn hun zhn y zhn dnji qin p pn u mi hun dn p sujio o j x b li shn rn cn min二、讀一讀，在帶點(diǎn)字的正確讀音上“”。1、媽媽拎（ln ln）著沉甸甸的水桶，

10、水直晃蕩。2、小男孩的眼里閃著興（xn xn）奮的光芒。3、石頭又像流星一樣從天而降（xin jin）。三、把下列詞語(yǔ)寫(xiě)完整。（ ）筆（ ）描 絕（ ）之（ ） 從（ ）而（ ）目不（ ）（ ） 栩栩（ ）（ ） 風(fēng)（ ）日（ ）四、比一比，組成詞語(yǔ)。刨（ ） 護(hù)（ ） 鈴（ ） 底（ ）抱（ ） 爐（ ） 嶺（ ） 低（ ）五、寫(xiě)出帶有下面部首的字。心：_ _ _ 蟲(chóng)：_ _ _钅：_ _ _ 禾：_ _ _六、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。1、大大小小_ _ _2、又窄又矮_ _ _3、沉甸甸_(kāi) _ _七、照樣子在括號(hào)里填上合適的詞。（和藹） （專(zhuān)心） （認(rèn)真）（ ） 地說(shuō) （ ） 地聽(tīng) （ ） 地做（

11、） （ ） （ ）八、給下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。1、“這真是絕妙之作！”一位商人稱(chēng)贊道。（ ）2、我還是和往常一樣，每天給她送報(bào)紙。（ ）3、這個(gè)媽媽說(shuō)：“有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么特別的地方。”（ ）九、想一想，在括號(hào)里填上合適的詞。打開(kāi)（ ） 茂密的（ ） （ ）的向?qū)П鎰e（ ） （ ）的烏云 （ ）的枝葉尋找（ ） 清新的（ ） （ ）的鮮花十、照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。1、北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。 _2、還有樹(shù)葉，有貝殼，那還有一條魚(yú)哩！ _3、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。_一_，就_4、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。

12、_一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，_。十一、古詩(shī)填空。望廬山瀑布 句日照香 生紫 ， 兩個(gè)黃鸝 翠 ，遙看瀑布掛前川。 一行白鷺上青天。飛 直下三千尺， 西 千秋霜，疑是 河落九天。 門(mén) 東 萬(wàn)里船。十二、按課文內(nèi)容填空。1、你來(lái)看，這是（ ）留下的（ ），叫雨痕；這是（ ）的（ ），叫波痕。2、太陽(yáng)是個(gè)（ ）的（ ），它在（ ）給你指點(diǎn)，（ ）。十三、快樂(lè)閱讀。動(dòng)物的耳朵雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛后面，那兒有一小撮（zu）兒突起的毛，毛后面就藏（cn）著它的耳朵。它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲(chóng)子鉆（zun）不進(jìn)去，雨水濕（sh）不著。狗的耳朵很大，能豎起來(lái)，還能來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音，它都能聽(tīng)到。松鼠（sh）的

13、耳朵毛茸茸（rn rn）的，挺大挺大。它成天在樹(shù)林里跑來(lái)竄（cun）去，用這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛，不讓樹(shù)枝刺（c）傷（shn）。你看動(dòng)物的耳朵多有趣！1、這篇短文有_個(gè)自然段，第一自然段介紹了_的耳朵，第二自然段介紹_的耳朵，第_自然段介紹了松鼠的耳朵。2、用“”畫(huà)出每種動(dòng)物耳朵的樣子，用“”畫(huà)出每種動(dòng)物耳朵的用途。3、照樣子寫(xiě)詞。毛茸茸 _ _ _跑來(lái)竄去 _來(lái)_去 _來(lái)_去4、用“保護(hù)”寫(xiě)一句話。_十四、寫(xiě)一寫(xiě)。你最熟悉的小動(dòng)物是什么？試著寫(xiě)一寫(xiě)，可以描寫(xiě)他可愛(ài)的樣子，可以寫(xiě)寫(xiě)它有趣的生活習(xí)性，還可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫(xiě)下來(lái)。_人教版16-17學(xué)年二年級(jí)(下)語(yǔ)文期末綜

14、合練習(xí)試卷(4)學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）no jn lu t f jn tn hu dun xinch bn dn k q fu to yn jio jjin ch zhn zh ku jin zun yn chun rnsho zi ch z m y yn hn j l二、讀一讀，在正確的讀音下面畫(huà)“”。費(fèi)（fn fi） 筋（jn jn） 引(yn yn) 叭（b p）翅（ch c） 冰（bn bn） 灰（hui hu） 算（shun sun）三、比一比，再組詞。離（ ） 由（ ） 炎（ ） 檢（ ）璃（ ） 油（ ） 淡（ ） 撿（ ）四、把正確

15、音節(jié)后面打“”。 sh（ ） d（ ）無(wú)數(shù) 首都sh（ ） du（ ）zn（ ） yu( )寶藏 快樂(lè)cn（ ） l（ ）五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。一（ ）孩子 （ ）鏡子 一（ ）時(shí)間一（ ）勺子 一（ ）發(fā)明家 一（ ）說(shuō)法六、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)脑~。（ ）的嘴巴 （ ）的羽毛 （ ）的影子（ ）的脖子 （ ）的身子 （ ）的小狗七、連一連。仔細(xì)地 笑 常常特地哇哇地 說(shuō) 驚訝謗邊高興地 哭 特別驚奇驚訝地 看 附近經(jīng)常八、我會(huì)填成語(yǔ)。眾志（ ）（ ） （ ）外有（ ） （ ）無(wú)不（ ）貪（ ）失（ ） （ ）（ ）倒置 （ ）（ ）益善九、照樣子，先組詞，再造句。例：陽(yáng)（太陽(yáng)） 太陽(yáng)從東方升

16、起 。1、討（ ）_2、焦（ ）_十、選擇合適的詞語(yǔ)填空。一邊一邊 或者或者 除了還1、他（ ）捶著背，（ ）喘著氣說(shuō)：“今天可把我累壞了?！?、教室里（ ）我和張明外，（ ）有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。3、吃完晚飯，我（ ）看看書(shū)，（ ）聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。十一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，在括號(hào)里填上序號(hào)。1、直：直爽；不斷地，一個(gè)勁兒；和彎相反。(1)曹操聽(tīng)了直搖頭。（ ）(2)奶奶是個(gè)心直口快的人。（ ）(3)這棵大樹(shù)長(zhǎng)得很直。（ ）十二、把下面的名言補(bǔ)充完整。1、知識(shí)是我們_的翅膀。2、思考可以構(gòu)成_，讓我們通向_。3、天才是百分之一的_加上百分之九十九的_。十三、不改變意思，給句子換一種說(shuō)法。1、這

17、么簡(jiǎn)單的題目，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？_2、心中沒(méi)有媽媽的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？_十四、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、蜜蜂引路這篇課文講述了_把不會(huì)說(shuō)話的蜜蜂當(dāng)_找到了養(yǎng)蜂人。這個(gè)故事告訴我們_。2、丑小鴨來(lái)到世界上，大伙都_它，_它。丑小鴨感到很_。冬天過(guò)去后的春天，丑小鴨終于_。十五、閱讀短文，并完成練習(xí)。愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子列寧小時(shí)候，五歲就會(huì)念書(shū)，七八歲能背誦許多詩(shī)歌，九歲上中學(xué)一年級(jí)。在班級(jí)里，他年齡最小，但學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一。有一次，教拉丁文的老師要求學(xué)生翻譯一篇課文，同學(xué)們都有困難，只有列寧十分流暢地翻譯出來(lái)了。因?yàn)榱袑幙蟿?dòng)腦筋，刻苦鉆研，所以才能學(xué)得這么好。老師常?？洫?jiǎng)列寧是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子

18、。(1)這篇短文共有_個(gè)自然段。(2)從哪些句子可以看出列寧小時(shí)候?qū)W習(xí)非常好，在下面畫(huà)“”(3)列寧學(xué)習(xí)非常好，是因?yàn)樗鸰。(4)寫(xiě)近義詞。常常（ ） 夸獎(jiǎng)（ ） 困難（ ）十六、看圖編童話。提示：小白兔請(qǐng)了哪些客人？它請(qǐng)它們吃什么？客人表現(xiàn)怎樣？后來(lái)小白兔會(huì)怎樣做？ 小白兔請(qǐng)客_人教版16-17學(xué)年二年級(jí)(下)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)試卷(5)學(xué)校_班級(jí)_姓名_成績(jī)_一、我能拼，我會(huì)寫(xiě)。（10分）hun ro sh ji no jn mo shn ci hn （ ）（ ）（ ） （ ） ( )hn pin jio o to yn zhn zh f jn（ ） （ ）（ ） （ ） ( )二、給多音字

19、組詞（3分）。jin（ ） shn（ ） kn（ ） 間 盛 空 jin（ ） chn（ ） kn（ ） 三、我會(huì)組詞。（10分）燒（ ） 喊（ ） 密（ ） 末（ ） 陳（ ）澆（ ） 減（ ） 蜜（ ） 未（ ） 陣（ ）四、我的發(fā)現(xiàn)。（15分）（美好）的春光 一（件）衣服 （胖乎乎） （高高興興） 奶牛-牛奶（ ）的陽(yáng)光 一（ ）玫瑰 （ ） （ ）（ ）（ ）的溪水 一（ ）微風(fēng) （ ） （ ）（ ）（ ）的枝條 一（ ）野兔 （ ） （ ）（ ）五、我能想，我會(huì)說(shuō)。（6分）的尾巴像 的形狀像 像六、我會(huì)找朋友。（6分）心愛(ài) 疼愛(ài) 喜愛(ài)1包里就是沒(méi)有我（ ）的裙子。2我有一支漂亮的鋼筆，我很（ ）。3我很（ ）我的弟弟。進(jìn) 近 盡